50、小指甲变了 教学设计

第 1 页 共 9 页 5050 小指甲变了 小指甲变了 教学设计教学设计 50 小指甲变了 教学目标 1 能独立认识本课 梢 兜 溶 蒜 臼 盐 捣 捏 宛 撩 润 等 11 个生字 能在田字格中正确书写 梢 臼 盐 捏 宛 润 6 个生字 在理解的基础上积累词语若干 2 能正确 流利地朗读课文 找到外婆为孩子 们染指甲的小节 抓住描写外婆动作的词语 说说外 婆为女孩子们染指甲的经过 3 正确摘录表示时间的语句 4 体会童年生活的快乐 知道爱美之心 人皆 有之 教学重点和难点 教学重点 1 正确认读本课 11 个生字 学习书写 6 个生 字 2 正确 流利地朗读课文 体会童年生活的快 乐 知道爱美之心 人皆有之 教学难点 1 在反复读文的基础上 积累本课若干好词及 表示时间的语句 第 2 页 共 9 页 2 学习抓住一连串描写外婆动作的词语 说说 外婆为女孩子们染指甲的经过 教学媒体 ppt 课前学生准备 充分预习课文 教学流程 一 揭示课题 进行质疑 1 童年生活是美好的 有许多值得回忆的事 有一位女作家就回忆了自己的童年生活 写下了一件 令她难忘的事情 这也就是我们今天要学的第 50 课 1 出示拼音 xi o zh jia bi n le 学生自己拼读 指名拼读 注意三拼音和轻声的 拼读 2 出示课题 50 小指甲变了 指读 齐读课题 注意两个轻声 2 读了课题 你有什么问题吗 学生交流 教师随机归纳梳理 二 整体感知 自学课文 1 小指甲发生了什么变化 为什么会有这样的 变化 让我们带着这两个问题一起听听故事录音 边 听边思考 集体交流 1 小指甲发生了什么变化 请你这么说一说 第 3 页 共 9 页 出示 小指甲变了 交流中随机出示词语卡片 并指导读好 ABB 形式的词语 师 红润润就是指小指甲变化后可爱的颜色 亮 晶晶是它美丽的光泽 香喷喷是它迷人的香气 2 课文中有一句话是这么描写的 出示 啊 小指甲变了 变得红润润 亮晶晶 香喷喷 真像一颗颗玲珑的宝石啊 自读 读出小指甲变化后的美丽 可爱来 齐读 3 小指甲为什么会有这样的变化 板书 外婆为女孩子们染指甲 4 把这两个问题连起来 就是故事的大意啦 谁来试着说说 自己准备 指名交流 3 请大家自读课文 遇到不认识的字借助拼音 多读几遍 读完后找一找 课文哪几小节是具体描写 外婆为女孩子们染指甲的 用 标出 交流自学成果 1 开火车分节读课文 随时注意正音 2 课文中具体描写外婆为女孩子们染指甲的小 第 4 页 共 9 页 节是 出示第二 四小节内容 4 师小结 第二 四节分别从 做准备 和 动手染 这两方面具体描写了外婆为女孩子染指甲 的过程 三 以读为主 深入阅读 1 外婆是如何为染指甲做准备的呢 自读第 2 小节 这回不仅要读准生字 读通句子 还要这么来 说一说 出示 外婆 了一些五彩的凤仙花瓣 在粗黑的 蒜臼里 几粒盐儿 成了花泥 又 来几片绿绿的 小苎麻叶 1 指名读第 2 节 2 这里有 4 个生字 谁会读 注意 臼 的韵母是 回忆 i u 在一起 拼读 生字打乱顺序 再读 齐读 学写 臼 字 注意笔顺 读词 蒜臼 师出示 蒜臼 实物 与生字作比 较 记忆字形 第 5 页 共 9 页 老师手拿一根小棍在蒜臼中演绎 捣 的动作 猜个字谜 让生字回到课文中 也要读读好 指名读第 2 节 出示 凤仙花图片 师 看 这就是凤仙花 又叫指甲花 以前没有 指甲油 女孩子们就用蒜臼捣碎凤仙花 加点盐 用 鲜红的花泥给自己染指甲 3 交流填空 说说 外婆是如何为染指甲做准 备的 板书 采 抖 下 捣 摘 这五个字表示了五个不同的动作 再读第 2 节 试着边读边做动作 4 这一节只有长长的一句话 你只要抓住外婆 的一连串动作 就能把她做准备的经过说清楚 隐去 填空 进行说话训练 2 外婆又是怎么动手染指甲的呢 让我们用刚 才的方法 先默读第 4 节 圈出描写外婆为孩子们染 指甲动作的词语 再读读这一节 试着把一连串动词 连起来说一说 1 指名读第 4 节 正音 捏 2 交流并板书 包 捏 刮 放 取 抽 缠 捻 第 6 页 共 9 页 3 抓住一连串动词 说说外婆是怎么动手染指 甲的 3 从外婆给我们染指甲到小指甲变了 需要多 少时间 快速读全文 用直线划出表示时间的语句 1 交流并出示 新月穿过树梢 缓缓爬上了深蓝的天空 月儿升高了 风儿更凉了 晨星落尽 金鸡初啼 2 出示词组 入夜了 夜深了 天刚亮 指读 自读三句表示时间的语句 试着将词组与句子 对号入座 3 师 通过描写月亮 星星 风儿 金鸡等等 的优美语言 也能告诉我们不同的时间 有感情读好 句子 读出这个夏夜的美好 交流朗读 5 老师引读 入夜了 明亮的月光撒向大地 整个世界沉浸在无边无际 的月色之中 用课文中的一个词语形容 就是 溶 溶月色 读好这个美妙的词语 第 7 页 共 9 页 夜深了 天刚亮 4 在这个美好的夏夜 外婆给女孩子们染指甲 这些女孩子们又有着怎么样的表现呢 请你带着问题 读读课文 试着这么说一说 出示 在什么时候 情况下 女孩子们 怎么样 干什么 1 交流说话并读出课文中的有关内容 3 重点指导朗读第 5 节 学习生字组成的词语 宛如 读好三个 小心翼翼 4 交流到第 6 节 穿插想象说话 出示 孩子进入了彩色的梦乡 她梦见 5 你觉得这是一群怎样的女孩呢 四 积累名言 拓展说话 1 出示名言 爱美之心 人皆有之 自读 齐读 师 爱美之心 人皆有之 爱美也就是热爱生活 2 你或你的妈妈 姐姐等有没有爱美的表现 选一件你印象最深的说一说 五 复习巩固 指导写字 1 读好生字组成的词语 第 8 页 共 9 页 2 指导书写 1 仔细观察今天要书写的 6 个生字 2 学生尝试归纳分类 3 指导书写 宛 臼 学生动笔在书上描写 3 从课文中摘录表示时间的语句 注意字迹端 正 格式正确 板书设计 50 小指甲变了 采 抖 下 捣 摘 包 捏 刮 放 取 抽 缠 捻 爱美之心 人皆有之 教学反思 阅读教学必须以读为主 因此 我在 教学过程中力求引导学生带着明确的目的反复读文 让他们每读一次都能有所收获 培养其边读边思考 边读边圈画的学习习惯 促进思维的发展 本课教学中 我是这样安排读文的 一读时在整 体感知课文内容的基础上借助拼音初读课文 达成读 准字音 读通句子的常规要求 并找到具体描写外婆 染指甲过程的小节 二读时 分读课文第 2 4 小节 找到外婆染指甲的一连串动词 再通过读读练练 说 说外婆染指