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文档简介

第 1 页 共 3 页 乌鸦喝水乌鸦喝水 教学设计之十四教学设计之十四 教学目标 1 图文结合 理解词 句的意思 懂得应该找到最好的方法来解决问题 2 学会 15 个生字 会写 8 个生字 3 继续巩固 读读 画 画 想想 议议 的阅读方法 4 正确 流利 有表情地朗读课文 教学重 难点 借助拼音正确 流利地朗 读课文 学会本课的生字词 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 谈话引入 同学们 还记得老师给你们讲 的 狐狸和乌鸦 的故事吗 故事中的乌鸦是多么的 愚蠢呀 今天 我们又要认识一只乌鸦 看看这又是 一只什么样的乌鸦呢 揭示课题 学生齐读课题 二 读了这个题目 你想知道些什么 三 老师范读课文 学生认真听 四 初读课文 学习生字 1 自由读课文 圈出本课的生字 多读几遍 记住字音 自己用喜欢 的方式解决不认识的生字 2 汇报你是怎么认识 第 2 页 共 3 页 这些字的 重点介绍多音字 着 3 同桌互相 认读生字 区别 喝 渴 4 开火车认识生 字 做猜字游戏 5 给生字找朋友 五 学习课文 1 老师再读课文 学生再通 过听解决自己不认识的生字 2 同桌学生互相读 读课文 想想课文有几个自然段 标出来 3 抽 生分段读课文 也可以采用不同的形式读 4 全 班指书齐读课文 5 想一想 乌鸦是用什么办法 喝到水的 还有比这个办法更好的办法吗 比比哪 个办法是最好的 你觉得这是一只什么样的乌鸦 你应该向它学习什么 6 再齐读一遍课文 六 老师小结 第二课时 一 朗读课文 自由朗读课文 分 小组比赛朗读 二 学习写字 1 抽学生读生字卡片 全体读 2 出示生字卡片 开火车认读 4 这节课我们 要学会写的是哪几个字 看田字格认读 5 认识 新笔画 斜钩 示范写 找 观察带这种笔画的 字在田字格中的位置 师范写 生模仿写 6 学 习其它生字 通过投影仪展示学生的书写 评议 巩 固认字 第 3 页 共 3 页 三 总结 四 布置作业 1
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