《小猴脸红了》教学设计

第 1 页 共 4 页 小猴脸红了小猴脸红了 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 并能分角色创 造性表演课本剧 3 通过学习课文能明白小伙伴之 间相让要诚实 团结 不说谎话 教学重点 1 认 识 13 个生字 会正确书写 8 个字 正确 有感情地 朗读课文 2 以小组为单位 生动 形象地把课文 内容表演出来 教学准备 生字卡片 小猴 大象 小熊 小狗 小熊的图片和头饰 第一课时 教学目标 初读课文 初步感受儿童剧特点 学 习本课生字 指导书写会写生字 教学过程 一 激趣导入 1 在什么情况下人的脸会红 今天我们聪明伶俐的小猴的脸为什么脸红了 想知道 吗 今天我们就来学习一篇新的课文 小猴脸红了 2 齐读课题 二 初读课文 感受儿童剧特点 1 师范读课文 边听边观察 这篇课文与以往我们学习的课文的有什 么不同 2 今天我们学的这篇课文 小猴脸红了 叫儿童剧 我们读的课文内容就是儿童剧的剧本 3 第 2 页 共 4 页 生自由读课文 注意读准字音 读通句子 4 请同学 们默读剧本 边读边想这个故事发生在什么地方 文 中的人物都有谁 要求用完整的话连起来说一说 5 作为儿童剧的剧本 都会在大幕开启前交待地点 人物 三 随文识字 指导书写 1 幕启指的是话剧开 场 同学们 表演正式开始了 小狗和小兔在干什么 随机学习 讲 字 你怎样记住这个字 师指导书 写 2 师引读 正当小兔和小狗听的津津有味时 幕 后却传来了吵闹声 学习 吵 3 孩子们 什么 情况出现了 快读出来 同桌之间做一做 推推搡搡 的动作 4 理直气壮的小猴气呼呼地说 大象伯伯 您还管不管小黑熊了 他把我打伤了 5 再气呼呼 一些 是呀 小猴太生气了 大声读 学习 伤 你怎样记住这个字 用 伤心 说一句完整话 6 打人就是不对 可是我们的小熊却很委屈委屈是一种 什么样的感觉 你有受委屈的时候吗 请你带着委屈 的感觉读一读小熊的话 师范读 生再委屈一些读读 小熊的话 7 未等小熊说完 小猴赶紧抢过说话 是呀 证据确凿 举起胳膊给小熊看一看 8 小熊 也不甘势弱 冲着小猴大声说 9 谁说的 我小猴的 胳膊不仅青了 而且疼得 是呀 太疼了 引读 第 3 页 共 4 页 太疼了 再痛苦一些读小猴的话 学习 谁 指导书写 言字旁要写的窄一些 最后一笔是横 开 火车写这个字 认读 疼 10 众人惊叹道 理解 惊叹 众人指的是多少人 学写 众 叹 是什么部首的字 你还知道哪些口字旁的字 口字旁你发现了什么 11 小猴的胳膊真的抬不起 来了吗 快举起胳膊我看看 一起做小猴的动作 什 么情况下会龇牙咧嘴 你做一做龇牙咧嘴的动作 12 看来小猴伤的不轻 事实摆在眼前 可是小熊却 着急地说 人什么情况下会着急 你替小熊着急 地说出来 13 众人很疑惑地说 疑惑是什 么意思 14 到底小熊有没有打人 小猴是不是装 的 小猴的脸为什么红了 请你和同桌读读下面的对 话和旁白 找出答案 指名读 汇报交流 相机理解 不假思索 是什么意思 认读思 歪 哈 四 课 外拓展 1 小猴告状有没有道理 为什么 2 大象 可能对小猴说些什么 3 学了这篇课文 你想对文 中的人物或其他的人说些什么 也可以是对自己说的 五 再读课文 自主学习会认识的字 1 默读课 文 在文中圈出会认的字 2