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第 1 页 共 3 页 太阳太阳 说课稿说课稿 一 说教材 1 教材简析 太 阳 一课是小学语文第六册的一篇精读课文 围绕本 组专题 神奇的科技世界 而选编的 这是一篇说明 文 主要介绍太阳的常识 离地球有多远 它有多大 多热 说明太阳与人类有着密切的关系 全文分为两 大部分 第一部分介绍太阳与地球的距离 太阳的大 小 太阳的热度 第二部分说明太阳与人类的密切关 系 选编这篇课文的目的 一是学习说明文的阅读方 法 提高阅读能力 二是更多地了解太阳的特点 培 养热爱科学的情趣 2 教学目标 基于对教材的理解 将本课教学 目标定为 会认 7 个生字 会写 14 个生字 读懂 课文 知道课文介绍了太阳的几大特点 了解课文的 说明方法 能正确 流利地朗读课文 并背诵课文 最后一段 3 教学重难点 本课教学重点是了解太 阳的特点 知道太阳和人类的关系密切 教学难点是 怎样运用举例和数字来说明太阳的特点的 二 说教法 1 抓住说明文的构段特点进行教学 2 抓 住课文中语言 了解说明事物的方法 3 运用多媒 第 2 页 共 3 页 体课件 创设与教材内容相适应的情境 充分调动学 生的视觉和联想 在愉悦中完成学习任务 三 说 学法 1 整体感知 初步了解课文的大概内容 2 加强朗读 在阅读中理解课文是怎样讲述太阳的特点 和我们的关系的 初步认识说明事物怎样运用列举数 字 做比较 打比方 比喻等多种方法 3 利用电化教学 激发学生的学习兴趣 四 讲教学程序 启发谈话 激趣导入 兴趣是学习的原动力 我利用谈话 引导学生说 说日常生活中对太阳的认识 并利用课件传说导入课 文 激起学生的求知欲 利用教具 理清层次 1 摘录 让学生默读课文 用小卡片摘录有关太阳 的知识点 摘录的过程其实就是深入理解课文内容的 过程 2 质疑 当有关太阳的知识点无序地展现于 学生面前时 提出疑问 我们看得明白吗 使学生领 悟到要说明一种事物必须按一定的顺序进行叙述 3 调整 让学生动手摆一摆 归归类 这个过 程操作性强 训练面广 培养了学生独立思考 主动 探索的精神 4 再质疑 再调整 当材料比较有序时 提出 一个层次问题 启发学生说明一种事物除了要按顺序 第 3 页 共 3 页 还要有层次 经过调整 全文材料已按几方面清楚地 呈现于每位同学的桌面 细读课文 体会写作方法 让学生划出具体描写太阳特点的句子 知道运用 数据和作比较说明事物的方法 通过读 议体会运用 这些方法的好处 交流 拓展 1 说 太阳 的博爱 无私奉献 感恩太阳的说话训练 2 课堂 上 引导学生学习与人交流 学习倾听 学习简要介 绍自己收集整理的信息 在交流信息的同时 鼓励学 生开拓思路 大胆地想象 畅谈自己美好的设想 怎 样让太阳把我们这个世界变得更加美丽可爱 整个过 程以学生的操作 探索为主 使学生从课内延伸到课 外 拓宽学习语文的空间 掌握初步的收集处理信息 的方法 培养创造性思维 鼓励学生大胆探索 勇于 探索
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