鲁科版必修1第1章认识化学科学复习学案(教师版)_第1页
鲁科版必修1第1章认识化学科学复习学案(教师版)_第2页
鲁科版必修1第1章认识化学科学复习学案(教师版)_第3页
鲁科版必修1第1章认识化学科学复习学案(教师版)_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

必修必修 1 第第 1 章复习资料章复习资料 打印时间 打印时间 2020 年年 4 月月 2 日星期四日星期四 第 1 页 共 5 页 第第 1 章章 认识化学科学认识化学科学 复习教案复习教案 教学目标 教学目标 1 复习本章重要知识点复习本章重要知识点 2 通过练习题巩固本章内容通过练习题巩固本章内容 重点 难点 钠 氯气的性质 物质的量的有关计算 重点 难点 钠 氯气的性质 物质的量的有关计算 一 走进化学科学一 走进化学科学 化学 就是在化学 就是在原子 分子水平原子 分子水平上研究物质的上研究物质的组成 结构 性质 变化 制备和应用组成 结构 性质 变化 制备和应用 的自然科学 化学的特征是的自然科学 化学的特征是认识分子和制造分子认识分子和制造分子 1 化学是具有 化学是具有创造性 实用性创造性 实用性的科学的科学 2 化学科学的形成和发展 化学科学的形成和发展 3 化学科学的探索空间 化学科学的探索空间 二 研究物质性质的方法和程序二 研究物质性质的方法和程序 1 研究物质性质的基本方法 研究物质性质的基本方法 观察法观察法 是一种有计划 有目的地用感官考察研究对象的方法 是一种有计划 有目的地用感官考察研究对象的方法 实验法实验法 通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法 通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法 分类法分类法 分门别类地对物质及其变化进行研究 可以总结出各类物质的通性和物性 分门别类地对物质及其变化进行研究 可以总结出各类物质的通性和物性 比较法比较法 运用比较的方法 可以找出物质性质间的异同 认识物质性质间的内在联系 运用比较的方法 可以找出物质性质间的异同 认识物质性质间的内在联系 对物质的性质进行归纳和概括 对物质的性质进行归纳和概括 三 通过对三 通过对 Na Na2O Na2O2 Cl2等具体物质的研究 掌握研究物质性质的基本方法等具体物质的研究 掌握研究物质性质的基本方法 和一般程序 和一般程序 可归纳为 观其色态 闻其气味 类比迁移 预测性质 设计实验 察其变化 分可归纳为 观其色态 闻其气味 类比迁移 预测性质 设计实验 察其变化 分 析归纳 究其原因 书写报告 反思提高 析归纳 究其原因 书写报告 反思提高 1 钠的化学性质的实验探究 钠的化学性质的实验探究 钠是活泼金属 其原子中最外层只有钠是活泼金属 其原子中最外层只有 1 个电子 容易失去成为个电子 容易失去成为 Na 它可以与水 它可以与水 酸 非金属单质 盐溶液等发生反应 酸 非金属单质 盐溶液等发生反应 实验实验现象现象解释解释 浮 钠浮在水面 浮 钠浮在水面 密度比水小密度比水小 熔 熔化成闪亮液态小熔 熔化成闪亮液态小 球 球 钠熔点低于水的沸点 反应放热使其熔化 由钠熔点低于水的沸点 反应放热使其熔化 由 于表面张力作用 形成液态小球 于表面张力作用 形成液态小球 游 在水面无规则迅速游 在水面无规则迅速 游动 游动 钠与水接触部分放出氢气 但各个方向产生的钠与水接触部分放出氢气 但各个方向产生的 气体不均匀 推动钠球迅速无规则游动 气体不均匀 推动钠球迅速无规则游动 声 发出咝咝声声 发出咝咝声反应剧烈且放出气体反应剧烈且放出气体 与水反应与水反应 水中预 水中预 先加入几先加入几 滴酚酞试滴酚酞试 液 液 红 钠球经过处溶液变红 钠球经过处溶液变 红 过一会烧杯中溶液全红 过一会烧杯中溶液全 部成为红色 部成为红色 钠与水反应生成钠与水反应生成 NaOH 溶液呈碱性 酚酞试 溶液呈碱性 酚酞试 液变红液变红 必修必修 1 第第 1 章复习资料章复习资料 打印时间 打印时间 2020 年年 4 月月 2 日星期四日星期四 第 2 页 共 5 页 常温下在空气中迅速失去常温下在空气中迅速失去 金属光泽 由银白色变成金属光泽 由银白色变成 灰白色灰白色 生成白色的生成白色的 Na2O 与与 O2反反 应应 在空气中燃烧 产生黄色在空气中燃烧 产生黄色 火焰 生成淡黄色固体火焰 生成淡黄色固体 生成淡黄色的生成淡黄色的 Na2O2 与与 Cl2反反 应应 加热熔化的钠 在氯气中加热熔化的钠 在氯气中 剧烈燃烧 产生大量白烟剧烈燃烧 产生大量白烟 生成白色固体生成白色固体 NaCl 与与 CuSO4 溶液反应溶液反应 类似于与水的反应 生成类似于与水的反应 生成 蓝色沉淀蓝色沉淀 Na 先与水反应生成先与水反应生成 NaOH NaOH 与与 CuSO4 发生复分解反应 生成蓝色发生复分解反应 生成蓝色 Cu OH 2沉淀沉淀 2 Na2O Na2O2的化学性质实验探究的化学性质实验探究 Na2ONa2O2 与水反应后滴加酚酞与水反应后滴加酚酞溶解 加酚酞时呈红色溶解 加酚酞时呈红色产生气泡 加酚酞时先变红 后褪产生气泡 加酚酞时先变红 后褪 色色 用棉花包少量固体后 用棉花包少量固体后 通入通入 CO2或吹气或吹气 白色粉末白色粉末着火燃烧着火燃烧 结论结论 典型的碱性氧化物典型的碱性氧化物 Na2O H2O 2NaOH Na2O CO2 Na2CO3 不是碱性氧化物不是碱性氧化物 2Na2 O2 2H2O 4NaOH O2 2Na2 O2 2 CO2 2 Na2CO3 O2 有漂白性 使某些有色物质褪色 有漂白性 使某些有色物质褪色 3 氯气的化学性质实验探究氯气的化学性质实验探究 氯是活泼非金属 其原子最外层上有氯是活泼非金属 其原子最外层上有 7 个电子 在化学反应中容易得到个电子 在化学反应中容易得到 1 个电子成个电子成 为为 Cl 氯气能与水 金属单质 某些非金属单质发生反应 氯气能与水 金属单质 某些非金属单质发生反应 实验实验现象现象反应方程式反应方程式 与水反应与水反应得到黄绿色溶液得到黄绿色溶液Cl2 H2O HCl HClO H2在在 Cl2中燃烧 产物中中燃烧 产物中 加少量水加少量水 剧烈燃烧 产生苍白色火焰 集气剧烈燃烧 产生苍白色火焰 集气 瓶口有大量白雾 加水后得无色溶瓶口有大量白雾 加水后得无色溶 液 滴加石蕊试液呈红色液 滴加石蕊试液呈红色 Cl2 H2 2HCl 细铜丝在细铜丝在 Cl2中燃烧 产中燃烧 产 物中加少量水物中加少量水 剧烈燃烧 产生棕黄色浓烟 加水剧烈燃烧 产生棕黄色浓烟 加水 振荡得蓝绿色溶液 稀释得蓝色溶振荡得蓝绿色溶液 稀释得蓝色溶 液液 Cu Cl 2 CuCl2 细铁丝在细铁丝在 Cl2中燃烧 产中燃烧 产 物中加少量水物中加少量水 剧烈燃烧 产生棕红色浓烟 加水剧烈燃烧 产生棕红色浓烟 加水 振荡得棕黄色溶液振荡得棕黄色溶液 2Fe 3Cl2 2FeCl3 4 氯水成分的实验探究 氯水成分的实验探究 序序操作操作现象现象结论或解释结论或解释 必修必修 1 第第 1 章复习资料章复习资料 打印时间 打印时间 2020 年年 4 月月 2 日星期四日星期四 第 3 页 共 5 页 号号 1 观察并小心闻其气味观察并小心闻其气味呈黄绿色 有刺激性呈黄绿色 有刺激性 气味气味 有氯气有氯气 2 取取 2mL 新制氯水于小试管新制氯水于小试管 中 加无水硫酸铜粉末中 加无水硫酸铜粉末 白色粉末就变蓝色白色粉末就变蓝色有有 H2O 3 取取 2mL 新制氯水于小试管新制氯水于小试管 中 滴加紫色石蕊试液中 滴加紫色石蕊试液 溶液变红 一会又褪溶液变红 一会又褪 色色 有有 H 和具有漂白性的物质和具有漂白性的物质 HClO 4 取取 2mL 新制氯水于小试管新制氯水于小试管 中 滴加硝酸银溶液中 滴加硝酸银溶液 有白色沉淀有白色沉淀有有 Cl 5 在小试管中加入在小试管中加入 3 小块石小块石 灰石固体 再加入灰石固体 再加入 10mL 新制氯水新制氯水 有气泡产生有气泡产生有有 H 6 用小试管盛满新制氯水后用小试管盛满新制氯水后 用橡皮塞塞紧 倒置固定用橡皮塞塞紧 倒置固定 在铁架台上 放在阳光直在铁架台上 放在阳光直 射处射处 黄绿色逐渐消失 试黄绿色逐渐消失 试 管底部有无色气泡产管底部有无色气泡产 生生 HClO 见光分解 产生见光分解 产生 O2 7 将几片有色鲜花花瓣放在将几片有色鲜花花瓣放在 50mL 烧杯中 再加入烧杯中 再加入 10mL 新制氯水浸没花瓣新制氯水浸没花瓣 花瓣褪色花瓣褪色HClO 有漂白性 可以使某有漂白性 可以使某 些有色物质褪色些有色物质褪色 探探 究究 结结 论论 新制氯水中有新制氯水中有 H2O Cl2 HClO 等分子 有等分子 有 H Cl ClO 等离子 等离子 四 一定物质的量浓度溶液的配制四 一定物质的量浓度溶液的配制 实验步骤实验步骤 1 算 算 通过计算确定所需要的固体药品的质量或液体药品的体积 通过计算确定所需要的固体药品的质量或液体药品的体积 2 量 量 用用托盘天平托盘天平 精确到 精确到 0 1g 称量所需固体溶质的质量 或用量筒 可精 称量所需固体溶质的质量 或用量筒 可精 确到确到 0 1mL 量取所需液体溶质的体积 量取所需液体溶质的体积 3 溶 溶 在在烧杯烧杯中将固体溶质溶解或将液体溶质稀释 取水的体积约为需配溶液体中将固体溶质溶解或将液体溶质稀释 取水的体积约为需配溶液体 积的积的 1 2 溶解或稀释时可使用 溶解或稀释时可使用玻璃棒玻璃棒搅拌 注意若是稀释浓硫酸时 一定是将搅拌 注意若是稀释浓硫酸时 一定是将浓硫酸浓硫酸 沿玻璃棒缓缓注入蒸馏水中沿玻璃棒缓缓注入蒸馏水中而不能将顺序搞反 同时要及时搅拌散热 而不能将顺序搞反 同时要及时搅拌散热 4 冷 冷 将烧杯中的溶液将烧杯中的溶液冷却至室温冷却至室温 5 移 移 将烧杯中的溶液沿将烧杯中的溶液沿玻璃棒玻璃棒缓缓注入缓缓注入容量瓶容量瓶中 中 6 洗 洗 用少量蒸馏水洗涤用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒烧杯内壁和玻璃棒 2 3 次 并将洗涤液注入次 并将洗涤液注入容量瓶容量瓶 轻轻晃动容量瓶 使溶液混合均匀 轻轻晃动容量瓶 使溶液混合均匀 必修必修 1 第第 1 章复习资料章复习资料 打印时间 打印时间 2020 年年 4 月月 2 日星期四日星期四 第 4 页 共 5 页 7 定 定 即定容 把即定容 把蒸馏水蒸馏水沿玻璃棒缓缓注入容量瓶中 当液面距离容量瓶颈刻度沿玻璃棒缓缓注入容量瓶中 当液面距离容量瓶颈刻度 线下线下 I 2cm 时 改用胶头滴管加蒸馏水至时 改用胶头滴管加蒸馏水至凹液面的最低处与刻度线相切凹液面的最低处与刻度线相切 视线要保持 视线要保持 水平 水平 8 摇 摇 盖好瓶塞 反复上下颠倒 摇匀 盖好瓶塞 反复上下颠倒 摇匀 9 转 转 将配制好的溶液转入试剂瓶中 贴好标签 写明溶液名称 浓度 配制日将配制好的溶液转入试剂瓶中 贴好标签 写明溶液名称 浓度 配制日 期 期 注意事项注意事项 1 选用与欲配溶液的体积相同的容量瓶 选用与欲配溶液的体积相同的容量瓶 2 使用前 必须检查 使用前 必须检查是否漏水是否漏水 方法是 加水至刻度线附近 盖好瓶塞 瓶外水珠 方法是 加水至刻度线附近 盖好瓶塞 瓶外水珠 用布擦拭干净 一手按住瓶塞 另一手手指托住瓶底边缘 把瓶倒立用布擦拭干净 一手按住瓶塞 另一手手指托住瓶底边缘 把瓶倒立 2 分钟 观察瓶塞分钟 观察瓶塞 周围是否有水渗出 如果不漏 将瓶直立 把瓶塞转动周围是否有水渗出 如果不漏 将瓶直立 把瓶塞转动 180 后 将瓶倒立 重复一次 后 将瓶倒立 重复一次 3 不能在容量瓶内直接溶解溶质 不能在容量瓶内直接溶解溶质 4 容量瓶不能长时间存放溶液 配好的溶液应及时转入试剂瓶中 容量瓶不能长时间存放溶液 配好的溶液应及时转入试剂瓶中 误差分析误差分析 1 称量 若称量物错放在托盘天平的右盘上 配出的溶液浓度偏低 因为称量物的 称量 若称量物错放在托盘天平的右盘上 配出的溶液浓度偏低 因为称量物的 质量 砝码的质量 游码的质量 质量 砝码的质量 游码的质量 2 未洗涤溶解用的烧杯和玻璃棒或洗液未转入容量瓶 配出溶液的浓度偏低 因为 未洗涤溶解用的烧杯和玻璃棒或洗液未转入容量瓶 配出溶液的浓度偏低 因为 溶质少了 溶质少了 3 量筒量取计算浓溶液体积时仰视刻度 浓度偏大 因为实际值比仰视读数偏大 量筒量取计算浓溶液体积时仰视刻度 浓度偏大 因为实际值比仰视读数偏大 4 除洗涤烧杯和玻璃棒外 还洗涤了量筒 或移液管 除洗涤烧杯和玻璃棒外 还洗涤了量筒 或移液管 则浓度偏大 因为量筒 则浓度偏大 因为量筒 或移液管 在刻度时 没有把附在器壁上的残留液计算在内 用水洗涤反而使所需溶 或移液管 在刻度时 没有把附在器壁上的残留液计算在内 用水洗涤反而使所需溶 质的物质的量偏大 造成浓度偏大 质的物质的量偏大 造成浓度偏大 5 未等溶液冷却就定容 浓度偏大 因为配出的溶液在容量瓶中冷却后实际体积偏 未等溶液冷却就定容 浓度偏大 因为配出的溶液在容量瓶中冷却后实际体积偏 小 小 6 定容时仰视刻度线 浓度偏小 因为溶液凹面最点高于标线 滴水过多 溶液体 定容时仰视刻度线 浓度偏小 因为溶液凹面最点高于标线 滴水过多 溶液体 积偏大 若俯视定容则相反 积偏大 若俯视定容则相反 7 定容后倒转容量瓶几次 发现液面最低点低于标线 再补滴水至标线 浓度偏小 定容后倒转容量瓶几次 发现液面最低点低于标线 再补滴水至标线 浓度偏小 因为刻度容量瓶标线时 对溶液体积变化作了考虑 补滴水 反而使体积增大 因为刻度容量瓶标线时 对溶液体积变化作了考虑 补滴水 反而使体积增大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论