设立家长园地家园共育小妙招 (2)

设立家长园地设立家长园地 家园共育小妙招家园共育小妙招 家园共育是当今幼教改革的大趋势 如何才能做好家园共育 除了家长和老师面对面 的交流外 幼儿园里的 家长园地 也发挥着积极的作用 可别小看了这小小 家长园地 它可既是 公告栏 表扬栏 又是 分享栏 呢 情景再现情景再现 放学后 教室门口 常有几位家长围着老师问长问短 老师 今天搞了哪些活动 我们宝宝今天学了哪些东西 有什么需要我们家长协助的地方 面对家长们接二 连三的问题 老师都不知道先回答哪一位才好了 家长心声 学什么 很重要家长心声 学什么 很重要 孩子上幼儿园后 家长不再仅仅把焦点停留于吃好睡好的问题上 更多地关注幼儿园 有些什么活动 孩子在幼儿园学到了些什么 出现上面的一幕 正是因为家长对幼儿园开 设的活动了解不够 对孩子每天学习的内容不清晰 公告栏公告栏 老师的老师的 代言人代言人 家长只有在了解幼儿园开设活动的基础上 才能与幼儿园保持协调一致 才能在支持 与配合幼儿园活动时有一个明确的方向 家长园地的公告栏则可以作为老师的 代言人 帮助家长了解幼儿园 学习事半功倍学习事半功倍 幼儿园的教学计划与内容都是提前一段时间制定的 老师把每周的计划与内容贴于公 告栏 如组织公开展示 亲子互动等活动 这样家长来园时一看便知 既方便了家长 也 节约了老师的时间 家长还可以与孩子提前做一些准备工作 配合老师顺利开展活动 孩 子通过事先的预习 学习起来还能起到事半功倍的效果 重现精彩瞬间重现精彩瞬间 幼儿园的活动丰富多彩 但由于家长工作繁忙 平时不可能经常到园观摩活动 不能 亲眼目睹孩子的精彩表现 别遗憾 活动时老师常会拍摄一些孩子的 活动剪影 和 精 彩瞬间 张贴在公告栏内 把幼儿园开展的活动 幼儿的表现及时地展现在家长面前 情景再现情景再现 放学时 东东一看到妈妈就赶紧冲出来 连拉带拽地把妈妈带到 家长园地 前 开 心地说 妈妈你看 这周我进步了 评上 每周之星 了 妈妈看了心花怒放 连声 夸奖东东真棒 家长心声 被表扬 很激动家长心声 被表扬 很激动 孩子是否有进步 自己的育儿方法是否正确 这些都是家长们迫切想了解的问题 而 从事幼教职业的幼儿老师的评价 往往成为家长评判的标准 老师的每一次表扬 不仅是 对孩子的鼓励 也是对家长的肯定 表扬栏表扬栏 请不要吝啬表扬请不要吝啬表扬 老师要重视 家长园地 中表扬栏的作用 既可对孩子的每一次进步给予表扬 也可 为家长对于幼教工作的积极配合给予感谢 抓住点滴进步抓住点滴进步 老师应及时捕捉孩子的点滴进步 并以照片与文字相结合的方式来展示 让孩子看得 见大家对自己的肯定 父母看到孩子受表扬了 继而也会鼓励孩子 这样的双重鼓励和赞 扬 能增进孩子的自信心 激发他们浓厚的学习兴趣 不忘家长配合不忘家长配合 幼儿园的工作离不开家长的配合和支持 有的家长为近期的教学活动收集了相关的资 料 有的家长和孩子一起收集了废旧物品 还有的家长为幼儿园自然角送来了动植物等 老师应在 家长园地 中及时给予家长感谢 而家长得到老师的肯定后 会更积极地配合 幼儿园活动 如此良性循环 最大的受益者是孩子 情景再现情景再现 经常有家长来和老师讨教 孩子在家里非常顽皮 我们都不知道该怎么管教 老师 有没有好方法可以教教我们 一些家长也会抓住机会交流经验 你家的孩子怎么那么 能干啊 传授传授经验吧 家长问题 怎么教 真头痛家长问题 怎么教 真头痛 现在的孩子 从小接触的新鲜事物多 思维活跃 个性突出 这就要求家长的教育理 念和教育方式都要不断地更新 才能更好地引导孩子发展 但家长的工作都比较繁忙 没 有过多的时间和精力去研究教育理论和教育方法 请教幼儿老师是个好方法 分享栏分享栏 复制成功经验复制成功经验 幼儿园老师受过专业训练 并能随时学习新的教育理论 研究新的教育方法 因此 作为从事幼儿教育的专业人员 幼儿园老师有责任向家长宣传科学的育儿知识 普及幼教普及幼教知识知识 随着孩子的不断成长 家长应掌握哪些必要的育儿知识 才能及时察觉孩子的进步与 不足 孩子的心智飞速发展 家长应掌握哪些教育技能 才能让孩子在家长面前像在老师 面前一样听话 国外又有哪些成功的教育案例 可以让家长借鉴等等 老师把这些科学育 儿的知识和方法放入分享栏中 可以让家长更快 更好地获得第一手教育资料 从而达到 更佳的教育成效 共享教育经验共享教育经验 虽说面对孩子家长有时会觉得力不从心 但在教育过程中 家长总有机会享受成功的 喜悦 众人拾柴火焰高 家长把各自成功的经验写成短文 展示在 分享栏 中 就能对 其他家长有所