七年级数学上：7.8平行线教案（1）浙教版_第1页
七年级数学上：7.8平行线教案（1）浙教版_第2页
七年级数学上：7.8平行线教案（1）浙教版_第3页
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文档简介

用心 爱心 专心 7 87 8 平行线平行线 课课 题题7 8 平行线 课时安排课时安排 1 教教 学学 目目 标标 1 进一步认识平行线的的概念 2 用符号表示两条直线互相平行 3 会用两种方法作过直线外一点画这条直线的平行线 4 了解过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线 重点重点平行线的画法和表示法 难点难点用推平行线画平行线 教具准备教具准备多媒体 投影仪 教教 学学 过过 程程 课后反馈课后反馈 一 创设情境 导入新课 师 前面我们学过相交线 那么相交线有什么特点 生 1 只有一个公共点 师 那没有公共点的两条直线 在日常生活中你见过吗 生 2 生 5 两条铁轨 双盏日光灯 双杠 地面的两条 铜条 师 很好 这些都给我们有力的说明 我们把这些大小 不同 粗细不等的线 条 管用数学上的直线来表示 那就 是生活中存在不相交的直线 我们把它们称为平行线 给出 课题 二 合作交流 探求新知 1 概念形成 师 不相交的两条直线叫平行线 你能找出下面立方体 中的平行线吗 D C A D B C A B 生 6 生 8 有各种不同回答 请作出相应的鼓励和质疑 师 大家找出的两条直线都有共同点 不相交 好 那 是否不相交的直线叫平行线呢 AA 和 B C 是否相交 他 们是平行线 请按学习小组讨论 用心 爱心 专心 教教 学学 过过 程程 生 9 生 11 针对不同答案作出一些评价 激励 质疑 师 平行线还有一个前提 在同一平面内 即在同一 平面内 不相交的两条直线叫平行线 利用立方体解释 同一平面 的概念 再介绍平行的符 号 记法和读法 2 反馈练习 书本 P191的做一做 3 平行线的画法 师 我们已清楚平行线的概念 符号 记法和读法 下 面我们一起来学习平行线的画法 师 介绍 垂直法作平行线 然后让学生仿练一次 每 个学习小组同学互相交流仿练情况 推平行线法 用四个字归纳一 落 二 靠 三 推 四 画 a a a b a 让学生边画边念 再回顾垂直法 也可以用推平行线法 只是将三角板的直角朝上即可 师生共同得出 经过直线外一点 有且只有一条直线平 行于已知直线 4 巩固练习 书本 P192的课内练习 书本 P193第 5 题 三 小结回顾 反思提高 师 本堂课你有什么收获 根据学生的回答作点评 1 平行线的概念 2 平行线的注意点 3 过直线外一点作已知直线的平行线的 2 种方法 四 作业布置 作业本 习题精选 P134的第 11 题 教教 后后 随随 笔笔 会表示两条线的平行的关系 会画平行线 在线段平行时强
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