八年级地理上册 1_1 疆域教案（3） 新人教版.doc

疆域课题第一节 疆域科目地理设计者授课者授课班级八年级授课时间课时数第三课时教学内容分析本节是学习中国地理的第一课。要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置及其重要意义。辽阔的国土，使我国的地形、气候乃至生态环境复杂多样，为我国各生产部门提供广阔的场地，形成各地区自然、经济上的区域差异。疆域是指国家或地区地理环境的空间范围，行政区划是国家或地区实行行政管理的区域划分。学情分析由于学生已学过世界地理，因此教材对如何教学我国的地理位置提出了系列的读图要求。直接通过活动教材提供的资料，引导学生评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。通过引导阅读“中国疆域示意图”，由学生在地图上查阅中国四至的经纬度位置，量算南北端、东西端的距离，再结合课本“中国领土的四端”形象化的图解，以及课本里中国陆疆和海岸线长度与赤道长度的比较，多侧面地加深对我国之“大”的印象，从而激发学生爱国主义的情感。 “34个省级行政区”这一部分，既要让学生初步了解我国的三级行政区划，还要辨认34个省级行政区的相对位置，有大量的概念、地名及其空间分布，在教学上是个难点，其难不在于“深”而在于“多”。必须合理安排教学进度、研究教学设计。把教学重点放在省级行政单位的名称和位置上。教学目标1、知道中国的三级行政区划。2、在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心。教学重、难点【教学重点】运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置【教学难点】运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间安排导入提问：中国的陆地领土面积是多少？居世界第几位？导入：这么大的面积，中国又是如何划分行政区划进行管理的呢？提问：导入：学生回答、更正回顾上节学过的知识明确学习目标1、知道中国的三级行政区划。2、在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心。解析学习目标识记明确学习学案展示三、预习交流1我国采用的是哪三级行政区划？省级包括 、 、 。县级包括 、 、 、 。乡级包括 、 、 。2写出你的户口所在地：_3目前我国共有34个省级行政单位，共包括 个省； 个自治区； 个直辖市； 个特别行政区。.北回归线自西向东穿过的省级行政区依次为_、_、_和_。5.我国的四个直辖市是指（）A京、沪、粤、桂B沪、渝、晋、鲁C渝、沪、津、京D琼、台、辽、宁6.我国直接濒临太平洋的省级行政区是（）A福建省B台湾省C广东省D上海市四、小组探究读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为： “两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。”请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？2在图1.7中国政区图中指出：（1） 北回归线穿过的省级行政区；（2） 临海的省级行政区；（3）江苏周围省级行政区6填图游戏：每组准备5分钟后上填中国政区图，并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖7竞猜答题：每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分，答错扣一分。五、当堂检测一、单项选择题 1.下列省份与濒临的海的连线，正确的是 （ ）A.辽宁、河北、山东渤海 B.辽宁、山东、江苏东海c.江苏、安徽、山东黄海 D.浙江、广东、广西南海2.下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线，正确的是 （ ）.广西粤桂林 B.福建闽厦门 C.青海青兰州 D.贵州黔贵阳 3.位于我国长江下游的直辖市是 （ ）A.北京市 B.上海市 C.天津市 D.重庆市4.我国的4个直辖市中，最早见到日出的是 （ ）A.北京 B.天津 C.上海 D.重庆 5.以下省级行政区有两个简称的是（ ）A.广东、广西 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.贵州、云南 6.我国最新成立的直辖市是（ ）A.北京 B.上海 C.重庆 D.天津 二、读下图完成作业: 1.四个省中，有热带分布的是:_、_。(写省名) 2.四个省中，纬度最高的是_。(写省名) 3.南临_海，流经境内的河流为_。合作探究一、问题引导 自学探究讲解，组织、引导学生讨论完成学案培养学生结合课本的自学能力，展示达标二、当堂训练巡视独立完成鼓励学生勇于展示自我，提高学生的口头表达能力与抽象、概括能