



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
万以内的加法 说课稿 一 说教材一 说教材 这一节的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元的 万以 内的加法 二 本节内容是在二年级下册 万以内的加法和减 法 一 的基础上进行教学的 主要教学两位数的连续进位加法 是以后学生学习多位数加法的基础 教材用 中国部分动物种数统 计表 引出这一节的教学内容 安排了两个例题 在第一课时主要 完成例 1 和 做一做 1 2 题以及练习四的教学任务 由于个位相 加满十向十位进 1 是已有知识 例题主要解决十位相加满十要向百 位进位 1 例 1 是两位数加两位数和是三位数的连续进位加法 例 2 是三位数加三位数的连续进位加法 本节教学内容以学生已有 识知为起点 充分体现学生自主探究的过程 虽然进位加法不是新 知识 但连续进位加法计算过程比过去复杂 学生容易发生 错误 要加强有针对性的练习 二 说教学目标二 说教学目标 根据学生的认知水平以及对教材的分析我依据 新课程标准 的 三维目标 拟定本节课的教学目标如下 1 认识目标 掌握 十位满十 向百位进 1 的加法连续进位 方法 并能正确地计算两位数加两位数 和超 100 的进位加法 2 能力目标 通过多种形式的练习 提高学生的计算能力 体 验解决问题策略的多样性 3 情感目标 使学生了解中国野生动物的情况 受到保护野生 动物的教育 教学重点 掌握连续进位加法的计算方法 教学难点 理解连续进位加法的算理 三 教法和学法三 教法和学法 说教法 1 演示法 卡片显示和自主组合卡片 两式相加利用不同的 计算方法 开拓了学生的思维 2 启发式谈话法 列竖式计算更加直观的发现这节课的内容 因此在学习中会更加的注意 3 练习法 练习法是学生巩固知识的有效方式 说学法 现在学生的学习方式已经有了明显的变化 不再单纯的依 赖于教师 对老师所教的内容进行 模仿和记忆 这种学习方 式有利于学生知识的主动建构与能力的全面发展 再加上现在 的学生自主意识强 因此在教学中应让他们自己自主探索 四 教学过程四 教学过程 一 展示交流 导入新课一 展示交流 导入新课 1 导入新课 1 同学们 你们喜欢动物吗 说一说你们都喜欢什么动物 动物是我们人类的好朋友 同我们一样生活在地球上 那么你 们了解目前我国野生动物的情况吗 课前老师让你们去了解有关野 生动物的资料 请把你们了解到的情况告诉老师和同学们 学生分组汇报交流所了解到的有关保护野生动物的情况 1 课件出示东北虎 丹顶鹤 蜥蜴 青蛙等图片 说明它们 属于什么动物种类 2 课件出示 中国部分动物种数统计表 引导学生了解已知种数即中国已经发现的动物种数 中国特有 种数即只在中国才有的动物种数 濒危和受威胁种数指即将灭绝和 数量正不断减少的种数 4 学生看统计表提出数学问题 根据图中的信息 你能提出 哪些数学问题 5 学生回答 教师边板书算式 学生提出的加法问题可能有 581 110 1244 376 110 98 17 7 98 17 二 自主探究二 自主探究 学习新知学习新知 1 课件出示 中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种 引导学生 要想算出中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种 需要知道什么相关的信息 你会列式吗 2 学习例 1 引导学生尝试计算 98 25 的结果 你们会计算 吗 如果遇到问题与同桌讨论解决 3 说一说你们在计算中发现了什么问题 是怎样解决的 计 算时要注意什么 个位相加满十 向十位进 1 十位相加满十怎 么么办呢 向百位进 1 4 课件出示算式 98 25 根据学生回答 教师板演 9 8 8 5 13 十位满十 向十位进 1 21 5 9 2 11 再加上进位1 得 12 1 2 3 5 请 1 2 名学生讲一讲竖式计算的方法 其余学生给予评价 发表意见 6 同桌互说竖式算法 并检查在进位时 1 写的位置对不对 做进位加法时 是否漏写 1 或忘加 1 7 独立完成计算 98 17 89 13 两个学生板演 其余同学 在作业本上完成 找学生说一说你是怎么算的 学生自评 如果计算正确 竖式书写漂亮就在作业本上画一个 星 三 运用新知三 运用新知 解决问题解决问题 1 做一做 第 1 题 直接在书本上计算 指明学生板演 集体讲评 2 做一做第 2 题 求出每一个胡萝卜上的算式的得数 3 练习四第 1 题 连一连 第 2 题 地球仪 85 元 书包 48 元 买一个地球仪和一个书 包一共要多少钱 你还能提出什么问题 四 全课小结四 全课小结 今天这节课我们学习了什么
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030工业气体市场供需格局与区域分布特征分析报告
- 2025-2030工业机器人核心零部件技术突破与成本分析报告
- 2025安徽淮北市濉溪县现代农业投资发展有限责任公司招聘5人考前自测高频考点模拟试题完整参考答案详解
- 2025-2030工业机器人应用领域市场需求与厂商战略布局分析报告
- 2025-2030工业无线通信协议标准化进程与实时性提升方案
- 安全法专题培训会课件
- 2025-2030工业控制模块封装电磁屏蔽效能测试与智能制造需求匹配报告
- 2025-2030工业大数据分析应用发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 一般纳税人注销申请书
- 实验班申请书范文
- 督导门店工作总结
- 水泥行业年度汇报
- 2026中国电力工程顾问集团华东电力设计院有限公司校园招聘考试参考试题及答案解析
- 2025邮储银行校招笔试真题及答案
- 2025年重获驾驶权限科目一机动车理论考试题库
- 2025年甘肃省天水市甘谷县选聘大学生村文书55人考试参考题库及答案解析
- 2025年国家公务员考试法律基础知识复习讲义
- 农村产业融合发展示范园项目可行性研究报告
- 山东省菏泽市牡丹区2024-2025学年七年级上学期第一次月考数学试卷(含答案)
- d证科目一考试完整题库及答案
- 铝灰知识培训课件
评论
0/150
提交评论