山西省原平市第一中学2012-2013学年高一数学 弧度制导学案_第1页
山西省原平市第一中学2012-2013学年高一数学 弧度制导学案_第2页
山西省原平市第一中学2012-2013学年高一数学 弧度制导学案_第3页
山西省原平市第一中学2012-2013学年高一数学 弧度制导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 山西省原平市第一中学山西省原平市第一中学 2012 20132012 2013 学年高一数学学年高一数学 弧度制导学案弧度制导学案 一 学习目标一 学习目标 1 理解弧度制的意义 2 能正确的应用弧度与角度之间的换算 3 记住公式 为以角作为圆心角时所对圆弧的长 为圆半径 l r l r 4 扇形面积公式及其应用 求扇形面积的最值 二 课本研读二 课本研读 阅读 P6 P7 回答下列问题 1 什么叫做 1 弧度的角 1 度的角 2 圆的半 径为 圆弧长为 的弧所对的圆心角分别为多少 r2r3r 2 r 说明 一个角的弧度由该角的大小来确定 与求比值时所取的圆的半径大小无关 3 什么弧度角 一个周角的弧度是多少 一个平角 直角的弧度分别又是多少 4 完成探究 5 归纳弧度的推广及角的弧度数的计算公式是什么 6 你能得出弧度与角度的换算公式 2 7 一些特殊角的度数与弧度数的对应表 0 30 45 60 90 120 135 150 180 270 360 三 知识应用三 知识应用 例 1 把化成弧度 3067 例 2 把化成度 3 5 rad 例 3 将下列各角化为的形式 并判断其所在象限 2 02 kkZ 1 2 3 19 3 315 1485 例 5 阅读教材例 3 请你总结扇形的弧长与面积公式 四 实战演练四 实战演练 6 7 4 7 3 5 3 4 3001 DCBA 化为弧度是 318 288 280 278 5 8 2 DCBA 弧度化为角度是 4 3 4 4 4 3 2 4 11 3 DCBA Zkk 的值是最小的 的形式 使 表示成 把 3 四三二一 象限角 都不是第和是第二象限角 那么 若 22 4 DCBA 5 集合的关系是 2 22 AkkZBkkZ A B C D 以上都不对 AB AB AB 二 填空题 1 圆的半径变为原来的 而弧长不变 则该弧所对的圆心角是原来的 倍 1 2 2 若 2 弧度的圆心角所对的弧长是 则这个圆心角所在的扇形面积是 4cm 3 在以原点为圆心 半径为 的单位圆中 一条弦的长度为 所对的圆心角的弧AB3AB 度数为 三 解答题 1 已知弧长 50cm 的弧所对圆心角为 200 度 求这条弧所在的圆的半径 精确到1cm 2 要在半径 OA 100cm 的圆形金属板上截取一块扇形板 使其弧 AB 的长为 112cm 求圆心角 AOB 是多少度 精确到 1 度 五 能力提升 1 已知集合 则 2 21 44AkkkZB AB A B 44 C D 或 0 4 0 2 1 已知扇形的圆心角为 半径 求弧长及扇形面积 OAB 1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论