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第 1 页 共 3 页 北京申奥陈述发言两篇北京申奥陈述发言两篇 教学设计教学设计 6 6 教学目标 1 技能目标 学习陈述发言 语言简法而得体 具有很大的感召力 2 情感目标 理解陈述发言 表达了中国人民 对奥运的热切期望 3 认知目标 了解本文浓郁的文化氛围 教学重难点 1 语言简法而得体 2 有浓郁的文化氛围 教学课时 1 课时 教学过程 一 预习 解释词语 二 导入 借助多媒体 播送北京 20XX 年申奥成功的录像 激发学生热爱奥林匹克 热爱北京的感情 介绍奥林匹克运动会 奥运会是世界性的综合运动会 因古代希腊人常 第 2 页 共 3 页 在奥林匹克举行体育竞技 1894 年的国际体育大会 决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会 第 一届于是 896 年在希腊雅典举行 以后每四年一次 在会员国的某个城市举行 三 比较阅读 同学们手头拿到的是北京申奥时竞争对手多伦 多的申奥陈述 请同学们仔细阅读然后说说为什么北 京的申奥陈述更能打动评委 把宝贵的一票投给北京 加拿大代表发言 萨马兰奇主席 尊敬的国际奥 委会成员 评估团的成员 我感到非常荣幸的能够站 在大家的面前 我是作为加拿大的代表站在这里 这 是一个自由的国家 感慨的国家 我们的人民代表着 各种宗教 文化和世界上的种族 是一种和平的 吸 引着来自全世界的各国人民 但是我还想告诉大家 我跟加拿大代表团到这里来是要表达我们对体育的热 爱 我们对于自己数百年的参与奥林匹克运动历史的 自豪 今天 加拿大希望写下我们历史的新的篇章 我 们这个国家拥有大量的资源和专业的能力 当然最重 要的是 我们的三级政府对这次申奥的支持 我们希 望你们把这个职责交给我们 让我们举办 20XX 年的 第 3 页 共 3 页 奥运会和残奥会 这样能够表明国际的友谊 这是我 们第二次申奥 多伦多已经做了很多的准备 我们现 在所需要的是大家的支持 谢谢大家 四 布置作业 现在 刚刚被点燃的奥运圣火已经在全世界接 力 可还是有些国家和国际人士对中国举办奥运会的 目的和性质提出了质疑 请你运用所学的知识 参考 所给的材料 以中方代表的身份 写一份陈述报告 向国家和国际人士解释真相
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