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第 1 页 共 3 页 四个太阳四个太阳 第一课时教案版本第一课时教案版本 2 2 四个太阳 第一课时教学设计 四个太阳 是新课程人教版语文教材一年级下 册第五单元的一篇童话 讲的是一个小孩画了四个不 同颜色的太阳 分别送给炎热的夏天 丰收的秋天 寒冷的冬天和多彩的春天 愿为大地和人们送去一份 爱心 带来一片欢乐 文章字里行间充满着纯洁的童 真 童心 童趣和童乐 语言意象中折射出孩子的纯 净 无暇 虚幻和希冀 作者把孩子的这种心愿和希 冀融于太阳与万物之间 化于天真无暇的童谣韵语之 中 景与文 文与人浑然一体 处处涌动起生命的灵 动 创设活泼生动的教学情境 让学生在趣味盎 然中主动识字 设计不同的语言环境复现生字 实现 阅读和识字相互促进 让学生在各种读书活动中感受读书的乐趣 体验语文的意境 感悟语言的情味 力求让孩子们喜 欢读书 喜欢语文 学会认 个生字 学习读通 读好课文 体会小作者的美好心 第 2 页 共 3 页 愿或希冀 培养学生主动认字 自能读书的本领和习惯 课件 一 后羿射日神话引入 激起学生学习兴趣 看 后羿射日 课件 引出课题 四个太阳 从天上的一个太阳到四个太阳 究竟是怎么 一回事呢 引入学文 二 自由朗读课文 初次了解四个太阳 自由读全文 感知课文内容 交流 这是四个怎样的太阳 三 学生自主识字 闯过 个生字关 闯关一 熟 伙 伴 尝 甜 个生字 关 自由尝试拼读 个生字 指名试读 交流学习的好办法 检查认读 闯关二 该 因 季 个生字关 请小老师带领大家认读 第 3 页 共 3 页 找朋友读 检查认读 闯关三 挂 街 温 脸 冻 个生字 关 试着用自己的办法认识 个生字 检查读 开火车认读 个生字
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