《旅鼠之谜》说课稿

第 1 页 共 14 页 旅鼠之谜旅鼠之谜 说课稿说课稿 下面这篇是由语文为大家分享的 希望可以帮助 到大家更好的理解和感受这篇文章 一 教学目标 1 了解自然界中的奇异现象 激发学生探究科 学奥秘的好奇心 2 了解课文 用叙述的框架 对话的方式来介 绍科学知识 的独特写法 3 引导学生从旅鼠的行为上反思人口问题以及 其所带来的一系列其它问题 二 教学重难点 教学重点 了解北极旅鼠的三大奥秘 激发学 生探究科学奥秘的好奇心 全文通过 我 和丹尼斯的对话 主要围绕北极 旅鼠的三大奥秘展开 使人们对其有了全面的认识 学习本文 应全面了解这三大奥秘 全文一共有二十 八个自然段 集中交代旅鼠奥秘的从第七段到十七段 主要分析这一部分 概括三大奥秘 教学难点 了解课文 用叙述的框架 对话的方 式来介绍科学知识 的独特写法 第 2 页 共 14 页 文章内容浅显易懂 但是文本体裁比较特殊 满 足了记叙文的六要素 又穿插着说明文的列数字的方 法 通篇都是两个人围绕着旅鼠展开的对话 学生比 较难定位文章的体裁 四 教学安排 一课时 五 教学准备 PPT 六 教学过程 导入 问 同学们都预习过 旅鼠之谜 了 先来看看 大家重点字词掌握得怎么样 PPT 一 请读准下列红字的字音 媲美 挑衅 迷惘 啮齿 徘徊 逃窜 滑稽 歧途 二 解释下列词语 1 相辅相成 互相补充 互相配合 2 鼠目寸光 比喻眼光短 见识浅 师 鼠目寸光是比喻眼光短 见识浅 那大家了 解的跟老鼠有关的成语还有哪些 生 鼠目寸光 贼眉鼠眼 无名鼠辈 抱头鼠窜 胆小如鼠 过街老鼠 整体感知文章 师 看来大家对老鼠还是比较熟悉的 那么对于 第 3 页 共 14 页 旅鼠同学们有什么了解 我来提三个简单的问题 问题一 旅鼠生活在哪里 预想 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 引导 这只是 我 抓到一只旅鼠的地址 而不 是旅鼠生活的地理位置 师明确 旅鼠生活在北极草原上 问题二 旅鼠的外形怎么样 预想 课文第四段 除了颜色深一点 与田鼠没 什么明显的区别 黑色的绒毛 尖尖的嘴巴 问题三 旅鼠主要以什么为食 预想 课文十九段 旅鼠是一种啮齿类动物 主 要以草根 草茎和苔藓之类的植物为食 师 刚才我们通过三个简单的问题对北极旅鼠有 了初步的了解 今天我们一起学习 旅鼠之谜 这篇 文章 更多地来了解旅鼠 看到题目 大家会好奇什 么 生 旅鼠有什么 谜 师给出明确任务 PPT 呈现 请同学们快速默读课文 回答下面问题 1 旅鼠有几个奥秘 2 用简洁的语言概括出旅鼠的这几个奥秘 并在 文中划出相对应的语句 第 4 页 共 14 页 预想 由文中丹尼斯的 这还只是旅鼠的第一大 奥秘 这就是旅鼠的第二大难解之谜 这就 是旅鼠的第三大奥秘 学生应该能准确回答第一个 问题 重点分析第二个问题 师 这三句应该大部分同学都能找出来 大家要 学会找出标志性的语句 筛选出有用的信息 师 旅鼠有三大奥秘 我们先来看它的第一大奥 秘 旅鼠的第一大奥秘是什么 请你概括 生 繁殖得很快 师 从哪里可以看出 在文中找出依据 预想一 第七段到十三段 预想二 具体的语句 是繁殖能力最强的动物之 一 幼崽即可成熟 并且开始生育 从 3 月份的 2 只 到 8 月底 9 月初就会变成 1647086 只的庞大队 伍 就是由于气候 疾病和天敌的消耗等原因中途死 掉一半 也还有 82 万只 在如此广阔的北极草原 上 有时候 它们的密度竟能达到每公顷有 250 只之 多 师 第七段 也许只有细菌分裂才能和它们相媲 美 用了什么手法 生 作比较 将旅鼠繁殖的速度与细菌分裂的速 度作比较 第 5 页 共 14 页 师 第十一段把一对旅鼠一年之中能繁衍多少后 代写得很具体 这是为什么 师 数字写得很具体中有很多的数字 从说明方 法来说是 生 列数字 作用 为了使所要说明的事物具体 化 师 十一段除了用了列数字的说明方法 还有一 个特点是什么 预想一 学生能看出第一代第二代是详写 后面 略写 预想二 学生看不出 教师引导 第一代第二代 跟后面的相比写得比较详细 描写详略得当 师 第十一段举了一对旅鼠一年能繁殖多少后代 的例子 用列数字的方法一代一代推算下来 前面一 二两代详细写 后面简略写 详略得当 具有科学性 可信度 使读者也能感受到旅鼠惊人的繁殖能力 师 我们概括一下 PPT 旅鼠第一大奥秘 繁殖能力惊人 师 旅鼠的第二大奥秘是什么 预想 第二大奥秘比较难概括 先找出第十七段 这就是旅鼠的第二个难解之谜 由此得知 可在 十四段至十六段找到答案 主要是十五段 旅鼠并 第 6 页 共 14 页 非每年都大量繁殖 而是有节制的 怎么节制 繁 殖过多后 奇怪的现象 有哪些 这些现象都表明 旅鼠好像想法设法想自杀 PPT 旅鼠第二大奥秘 旅鼠的繁殖不但有所节 制 而且一旦繁殖过多 会出现种种怪现象 好像想 方设法想自杀似的 师 旅鼠的第三大奥秘比较简单 书本有概括 生 旅鼠死亡大迁移 师 为什么旅鼠要进行 死亡大迁移 它们是 怎么行动的 预想 学生应该比较容易在第十七段找到答案 PPT 旅鼠第三大奥秘 死亡大迁移 数百 万旅鼠奔往大海 葬身大海 师 这里老师有个问题 旅鼠的三大奥秘可不可 以互换 生 不可以 师 为什么 预想 一部分同学能想到超强的繁殖能力是前提 其他两大奥秘都与繁殖有关 需要教师明确 旅鼠的 三大奥秘言之有序 超强的繁殖能力是前提 其他两 大奥秘至今还是一团谜 但总与繁殖有关 三大奥秘 一个比一个更神秘 每个奥秘都在前一个的基础和前 第 7 页 共 14 页 提下 体现了说明文严谨的逻辑性 师 刚才我们分析的旅鼠的三大奥秘都是在丹尼 斯叙述中 文章是以第一人称写的 我们看看在听丹 尼斯叙述的过程中 我 有怎样的表现和疑问 在听到旅鼠的第一个奥秘时 我 是怎样的表 现 预想 学生应该会把有关 我 的描写都找出来 教师帮助提炼关键字 我 一开始是半开玩笑式的 后来在丹尼斯列了具体的数字来说明旅鼠的繁殖能力 惊人时 我 是迟疑 怀疑 然后经过自己的计算 进而露出 惊讶的表情 然后感叹 幸好它们只是 一些小老鼠 如果再大一点 例如是兔子或者山羊之 类 还不把地球上所有的草都吃光了 PPT 我 的表现 由怀疑而计算 由惊讶而感叹 师 那在听到旅鼠的第二大奥秘后 我 是怎 样的反应 预想 学生比较容易在课文中找到答案 我却 怎么也笑不出 陷入了迷惘的沉思 PPT 我 的变化 由怀疑而计算 由惊讶而感叹 怎么也笑不出来 陷入了迷惘的沉思 第 8 页 共 14 页 师 文章的第十八段到二十三段都是 我 和丹 尼斯关于旅鼠第三大奥秘的探讨 我 一直在向丹 尼斯提出自己的疑问 我 有哪些疑问 丹尼斯又 是怎样一一回答的 我们先来看第一个疑问 我 的第一个推测是它们大迁移是不是因为发生大饥荒 丹尼斯是怎么回答的 生 否定了 因为它们有充足的食物 而且即使 是中途遇到食物丰美的地区也不停留 师 那第二个推断是什么 生 旅鼠视力很差 鼠目寸光 很难把大海和小 河区别开 师 丹尼斯又是怎样回答的 师出示图片显示旅鼠的迁移方向 确定旅鼠的目 的地都是大海 师 我 的第三个问题是旅鼠都这样跳进大海 自杀 那么是不是要断子绝孙 生 它们会留下少量的伙伴看家 并且担负起传 宗接代的神圣任务 师 三个假设一个比一个更加深入 排除其它可 能性 强调旅鼠自杀的目标十分明确 师 这个过程中 我 的表现是 一而再 再而三地发问 我每个猜测的结果怎么样 有没有知 第 9 页 共 14 页 道旅鼠 死亡大迁移 是为什么 生 不知道 师 旅鼠的奥秘解开了没有 生 没有 PPT 我 的变化 由怀疑而计算 由惊讶而感叹 怎么也笑不出来 陷入了迷惘的沉思 反复的谈论 我 一而再 再 而三地发问 我 与丹尼斯的一问一答之间 反复制造悬念 反复解开悬念 最后却又是 一大难解之谜 让读 者也 陷入了迷惘的沉思 师 旅鼠之谜没有解开 但是最后文章留给我们 怎样的深思 全班齐读最后一句 人类也许应该从旅 鼠身上学到点什么 例如 如果人类也毫无节制地繁 衍下去 也许有一天不得不走旅鼠的道路 同学们 思考一下 这句话说明了现在世界的哪方面问题 生 人口问题 师 现在全世界有多少人口 生 60 亿 师 截至 20XX 年 6 月 世界人口已达亿 据相 关统计显示 到 20XX 年世界人口总数将突破 70 亿 并且这些都只是登记下来的人口数据 还有很多人是 第 10 页 共 14 页 没有登记的 实际数据还要庞大 PPT 有关资料 人类人口发展数据 材料 1 美国科普作家 未来学家阿西摩夫在 1972 年就人口的未来写道 目前 世界人口正以 每日 20 万或每年 7000 万人的速度增长着 完全有 理由担心 到公元 20XX 年 全球人口将超过 60 亿 如果地球人口继续像现在这样每过 35 年就增 加一倍 那么 到公元 2570 年人口将增加 100 万 倍 到公元 3550 年 人类肌体的总质量就会等于 地球的质量 到公元 7000 年 人类的质量就会等 于已知宇宙的质量 如果目前的趋势持续下 去 将造成不可估量的恶果 材料 2 1999 年 10 月 12 日 世界人口达到 60 亿 人口基金组织已把 1999 年 6 月 16 日定为 60 亿人口日 专家预测到 2050 年 世界人口总数仍将 达到 90 100 亿 师 同学们说说人口问题会带来其他什么问题 生 人口问题还会带来其它的一系列的问题 例 如人口过多导致就业压力增大 我们向自然索取更多 会造成自然资源匮乏 生态破坏更严重 环境更加恶 劣 现在我们的气候反常也是跟人口问题有着紧密联 系的 上一课 罗布泊 消逝的仙湖 罗布泊的消 第 11 页 共 14 页 逝也跟人口增长有关 师 有同学在担心 我们会不会也走上旅鼠的道 路 答案当然是不会的 我们人类是拥有智慧的高级 动物 我们现在也意识到这些问题 例如大家看到的 这篇文章 大家平时电视上网络上报纸上看到的一些 相关报道 我们也在积极地采取一些措施 像我国的 计划生育政策对遏制人口增长起到了很大的作用 而 且现在很多人也在思考更多更好的方法来解决这个问 题 我们在不断反思自己不断寻找方法 人类的历史 就是一个不断反思不断进步的过程 大家要以积极的 态度来看待这个问题 探讨这篇文章的体裁 师 好了 整篇文章我们已经分析完了 下面我 们从整体上看一下这篇文章 这篇文章的体裁是什么 预想一 一部分学生会觉得这是一篇记叙文 另 外有学生会认为是说明文 进行逐步讨论分析 师 有些同学认为是记叙文 那请问记叙文的六 个要素是什么 生 时间 地点 人物 事情的起因 经过 结 果 师 那我们一起来找找是不是这些要素都有 PPT 记叙文的六要素 时间 地点 人物 事情 第 12 页 共 14 页 的起因 经过 结果 时间 有一天 地点 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 人物 我 和丹尼斯 起因 我 捉到了一只旅鼠 经过 我 听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘 结果 丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特 发表他的感想 师 看来 这篇文章满足记叙文的六要素 可以 说是一篇记叙文 那还有同学说它是一篇说明文 因 为刚才分析时有提到用了举例子 列数字的说明方法 而且这篇文章都是在向我们介绍旅鼠的 但是整篇文 章都是两个人的对话 又有故事情节 与一般的说明 文比起来更加 生 形象生动有趣 吸引读者 教师概括一下 这篇文章体裁比较特殊 PPT 本文是一篇科学小品 是用记叙的框架 对话的方式 来介绍科学知识的 可以说是记叙文和 说明文的结合体 或者叫跨文体的文体 预想二 学生直接回答是记叙文 因为符合记叙 文的六要素 师引导 但是它和一般记叙文有什么不同的地方 第 13 页 共 14 页 生 讲的都是关于旅鼠的知识 分析的时候介绍 旅鼠繁殖能力惊人还用了列数字的说明方法 师 还有什么特点 通篇都是两个人的对话 而 且丹尼斯的话大段大段的 讲的都是旅鼠的奥秘 看 来是篇很特殊的 记叙文 PPT 本文是一篇科学小品 是用记叙的框架 对话的方式 来介绍科学知识的 可以说是记叙文和 说明文的结合体 或者叫跨文体的文体 师 作者这样写有什么好处呢 把旅鼠的相关知 识在两个人的对话中呈现出来 又有故事情节 PPT 好处 寓知识于叙事之中 知识性与趣味性结合 让人既长知识又有兴趣 写作启示 文无定法 介绍知识的文章也可以不 拘一格 应该努力创新 应该考虑怎样讲效果更好 怎样才能吸引读者 让人喜欢 学生举例自然界其它的奇异现象 未解之谜 老师简单补充 师 旅鼠之谜只是神奇的自然界的其中的一个