《一定要争气》教学设计之八

第 1 页 共 13 页 一定要争气一定要争气 教学设计之八教学设计之八 教学要求 1 引导学生学习童第周勤奋学习 为祖国为人 民争气的精神 2 指导学生学会本课生字词 在理解描写童第 周勤奋学习的语句的基础上 理解课文内容 3 指导学生有感情地朗读课文 教学重点 1 领会童第周是在什么情况下 怎样勤奋学习 的 2 理解课文中两次提到 一定要争气 之间的 联系 教学难点 理解课文中两次提到 一定要争气 之间的联系 课前准备 学生自己预习课文 查找有关童第周 的资料 教学课时 三课时 第一课时 教学要求 初读课文 了解课文的主要内容 学 会本课生字新词 第 2 页 共 13 页 教学重点 了解课文的主要内容 学会本课生字 新词 教学难点 指导学生学习联系上下文或理解词语 的意思 教学过程 一 引导学生抓住课题质疑 注意引导学生将他们质疑的问题进行归纳 二 学生自学课文 要求 1 仔细认真地读课文 注意画出不懂的词句 2 再次读课文 思考我们刚才提出的问题 把 不理解的记下来 3 理清课文的思路 思考课文讲了哪两件童第 周 一定要争气的 的事 三 初读课文 检查自学 1 让学生按自然段读课文 要求 文要读通 2 提问学生上述问题 提出未解决的全班讨论 3 指导学生读准字音 4 提示学生识记字形 区别同音字 末 字与 未 字区分开 未 字上横稍短 末 字上横长 试 右边是 式 没有撇 第 3 页 共 13 页 瞧 是左右结构 左面是 目 里面是两横 考 下面不能多横 区分 震 与 振 两个字的读音相同 也都 有 动 的意思 但用法不同 振兴 振奋 用 振 震惊 震荡 地震 用 震 在教学过程 中可采用形近 同音字组词的方法 进行辅助练习 例 末 试 震 未 式 振 绩 愤 退 迹 奋 褪 四 理解词义 1 让学生从文中找出不理解的词语 质疑 2 引导学生 联系上下文 理解词语 1 在学生质疑的基础上 教师引导学生 联系 上下文 理解词语 以 愤 字为例 愤 在课文中组成的新词是 发愤 这时 教师引导学生把 愤 字作为带点 字 找出 发愤 一词在字典中的解释是 自己感 觉不满足 努力地做 接着 教师再让学生从文中找 出带有 发愤 一词的句子 联系上下文读一读 体 第 4 页 共 13 页 会 发愤 一词在本课中是童第周在文化基础差 学 习吃力 成绩落后的情况下 自己下决心努力学习 依照上述方法 理解 耐心 钻研 再 三 等词语 耐心 字典中指心里不急躁 不厌烦 课文中 指童第周不急躁 不厌烦 经过刻苦钻研 终于剥掉 了青蛙卵的外膜获得了成功 钻研 指深入地进行研究 课文中指童第周不 声不响地深入研究 再三 不止一次 一次又一次 文中指童第周 一次又一次地请求校长让他跟班试读 五 指名读课文 要求把课文读得通顺 流畅 即 读通文 六 作业 熟读课文 写词语 第二课时 教学要求 1 引导学生学习童第周勤奋学习 为祖国为人 民争气的精神 2 在理解描写童第周勤奋学习的语句的基础上 理解课文内容 3 指导学生有感情地朗读课文 4 根据课文内容 进行拓展练习 培养学生的 第 5 页 共 13 页 语言表达能力和创造思维能力 教学重点 1 领会童第周是在什么情况下 怎样勤奋学习 的 2 理解课文中两次提到 一定要争气 之间的 联系 教学难点 理解课文中两次提到 一定要争气 之间的联系 教学过程 一 复习导入 说说课文主要写了谁的哪两件事 二 抓住两次 一定要争气 精读感悟 文中两次讲到 一定要争气 这都是在什么情 况下讲的 借助这个问题 教师引导学生了解课文内容 可 采取以下步骤开展教学 1 让学生自读课文 边读边标画出带有 一定 要争气 这个词语的句子 2 联系上下文 想一想 一定要争气 是在什 么情况下讲的 让学生读文后用自己的话表述出来 经过讨论 要让学生弄清文中两次争气的事情 第一次是讲童第周中学时由于基础差 成绩不好 第 6 页 共 13 页 经过刻苦努力 仅用半年时间就赶上来了 各科成绩 都不错 数学还得了 100 分 童第周看着成绩 心里 想 一定要争气 第二次是童第周在国外留学时 刻 苦钻研 成功地完成了教授做了几年都没有成功的试 验 震动了欧洲的生物学界 童第周为中国人 为祖 国争了气 3 句式练习 让学生用自己知道的内容 把句子补充完整 童第周在 情况下 心里想 一定要争气 童第周 终于为 争了气 三 学习 1 3 自然段 联系上下文理解重点词 句 1 指名读 1 3 自然段 让学生思考 童第周是 在什么情况下 心想一定要争气 2 指名回答后 出示重点句 校长要他退学 经他再三请求 才同意他跟班 就读一个学期 提问 讨论 再三 是什么意思 他 再三请 求 说明了什么 再三 是一而再 再而三 即多次的意思 请求 说明是诚心诚意的 再三请求 进一步表 第 7 页 共 13 页 现出童第周当时求学的心情是十分迫切的 联系上文 才 字在这个自然段出现了三次 但意思并不一样 可采用根据句意判断词义的方法 训练学生领悟词义 的能力 3 出示练习 判断句中 才 字的意思 才 字有三种解释 刚刚 仅仅 只有 勉强 童第周 17 岁才进中学 平均成绩才 45 分 才同意让他跟班就读一个学期 在上述判断带点词的连续句中 第 1 句 童第周 17 岁才进中学 的 才 字是 刚刚 的意思 第 2 句 平均成绩才 45 分 的 才 是 仅仅 只有 的意思 第 3 句 才同意让他跟班就读一个学期 的 才 字是 勉强 的意思 通过这样的练习要让学 生从中体会同一个词在不同的句子当中所表达的意思 也不一定相同 要根据词语所处的语言环境来判断词 义 即据句选义 同时 也要通过反复练习朗读 来 进一步体会童第周渴望学习的坚强信念 也正因为有 了这样的思想基础 所以童第周更加发愤学习 刻苦 钻研 4 出示重点句 第二学期 童第周更加发愤 第 8 页 共 13 页 学习 5 课堂讨论 发愤的意思是什么 联系下文 说说童第周是怎样更加发愤学习的 理解词义 发愤 在字典中的意思是自己感觉 不满足 努力地做 让学生自读课文第 3 自然段 标画出童第周怎样 发愤学习的句子 指名让学生回答 课文是从两方面叙述的 一是 每天天没亮 他就悄悄起床 在校园的路灯下面读 外语 二是夜里在路灯下看书 被老师发现 路灯 关了 又溜到厕所外边的路灯下学习 这两方面概括起来 就是童第周振作精神 无论 白天还是深夜都在发奋苦读 经过半年的努力 童第 周取得了优异的成绩 不仅赶上了别的同学 而且各 科成绩都不错 数学还考了 100 分 讨论 童第周为什么在半年之内取得这样的成绩 呢 让学生用文中句子来回答 童第周看着成绩单 心想 一定要争气 我 并不比别人笨 别人能办到的事 我经过努力 一定 也能办到 这段话共有三句 既是童第周的内心 表白 也是他发愤学习的精神支柱 包含三层意思 要争气 即要有志向 二要自信 我并不比别人笨 第 9 页 共 13 页 三要刻苦努力 别人能办到的事 我经过努力 一定也能办到 句式训练 让学生练习用因果句子 说完整话 因为 我不比别人笨 所以 别人能办到的事 我经过努力 一定也能办到 因为我 四 学习 4 5 自然段 1 指名读 4 5 自然段 2 出示重点句 教授自己做了几年 没有成 功 同学们谁都不敢尝试 童第周不声不响地刻苦钻 研 他不怕失败 做了一遍又一遍 终于成功了 3 课堂讨论 教授自己做了几年 没有成功 的是什么事 教师用这个问题 引导学生联系上文理解句意 让学生用课文中的句子回答问题 弄清事情的来 龙去脉 那位教授一直在做一项实验 需要把青蛙卵的 外膜剥掉 这种手术非常难做 要有熟练的技巧 还 要有耐心和细心 教授自己做了几年 没有成功 同 学们谁都不敢尝试 从这段话中哪些地方看出 这种手术非常难做 这个问题要引导学生从两个基本方面思考 一是 第 10 页 共 13 页 联系上文 童第周的老师是欧洲一位很有名的生物学 教授 他自己做了几年 没有成功 二是同学们都不 敢尝试 由此看出手术的难度之大 童第周是怎样做成功的 童第周不声不响地刻苦钻研 他不怕失败 做 了一遍又一遍 终于成功了 文中只用一句话讲述童第周成功的经过 教师可 引导学生联系上下文 从三个方面理解 一是刻苦钻 研 二是不怕失败 三是耐心加细心 最终以顽强的 精神和熟练的技巧 使手术获得成功 震动了欧洲的 生物学界 讨论 童第周为什么一定要做这件事 教师提出这个问题目的是引导学生联系上下文读 懂课文 深入理解童第周为祖国争气的崇高思想境界 首先让学生自读 4 6 两个自然段 从文中找出 带有 争气 一词的句子 然后想一想 童第周这次 成功是在什么情况下为谁争气 经过讨论 要让学生 认识到全文两次提到的 争气 含义是相同的 即 一是要有志向 二是要有自信心 三是要肯努力 但 是第二次争气要比第一次争气更深一步 第一次是为 自己争气 不甘落在同学们的后边 第二次是为祖国 第 11 页 共 13 页 为民族 为人民争气 不让外国人讥笑我们 不甘心 落在外国人的后边 五 学习拓展 让学生以 童第周真行 为开头说一句内容具 体的话 赞扬童第周取得的成绩 例 童第周真行 他不声不响地刻苦钻研 终于 做成了教授几年没有做成的手术 震动了欧洲的生物 学界 六 读了这篇课文 你从童第周身上学到了什么 板书 26 一定要争气 努 不 刻 力 为 为 声 苦 学 自 祖 不 钻 习 己 国 响 研 只要有信心 肯努力 没有办不成的事 第三课时 教学要求 1 练习用 耐心 钻研 两个词语造句 2 练习用想象的方法说一段话 教学重点 复习课文内容 了解两次 争气 的 第 12 页 共 13 页 联系 教学难点 进行想象说话 把意思讲明白 教学过程 一 复习课文内容 了解两次 争气 的联系 1 说一说课文主要讲了哪两件童第周 一定要 争气 的事 2 仔细两次 争气 有什么相同的地方 争气 的含义相同 一是要有志向 二是要有 自信心 三是要肯努力 第二次争气要比第一次更深 一步 是为祖国为人民争气 二 练习用 耐心 钻研 造句 钻研 的意思是仔细深入研究 1 让学生从文中找出带有 耐心 一词的句子 2 分析句式 指名读原句 分析句式 谁 耐心地 做什么 谁 做什么事 很耐心 举例 老师耐心地教育我们要好好学习 3 让学生从文中找出带有 钻研 一词的句子 第 13 页 共 13 页 4 分析句式 谁 刻苦钻研什么 谁具有钻研的精神 所以取得 5 举例 张衡刻苦钻研终于做成了地动仪 三 练习想象说话 1 出示练习题 童第周经过刻苦钻研获得了成 功 当同学们向他表示祝贺时 会怎么说 他当时的 神态会