《在大熊猫的故乡》第二课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 在大熊猫的故乡在大熊猫的故乡 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 听写词语 2 学习用 回答几个问题 把答案连起来归纳 课文段落大意 的方法 3 有感情地朗读课文 教学重点 学习用 回答几个问题 把答案连起来归纳课文 段落大意 的方法归纳段意 教学难点 组织好语言文字 归纳段意 教学准备 投影片 大熊猫生活习性资料 教学时间 3 课时 教学过程 一 复习 1 听写词语 栖息 向往 悠闲 遮掩 循声 涓涓 踪迹 幽静 2 通过上节课的学习 知道了大熊猫的故乡在 哪里 第 2 页 共 4 页 二 学习第一段 1 指名朗读 2 大熊猫生活的环境应具备那些条件 自由读这四个条件 用自己的话说一说 3 设计填空题 大熊猫的故乡在 的 的 是大熊猫的故乡 大熊猫的故乡在 那里 4 自由读第二自然段 说说对卧龙山区景色的 感受 表现在哪里 面对这样秀丽的景色 谁能用一句话来赞美 5 你觉得应带着怎样的感情来朗读这一段话 指名读评议 6 复习本单元的学习重点 7 出示 这一段主要些什么 环境怎样 回答问题 概括段落大意 第 3 页 共 4 页 三 学习第二段 1 自由读课文 思考 第二段写谁 我们到哪 里干什么 结果怎样 2 交流 概括段落大意 3 思考 怎样发现大熊猫的 家 线索 发现粪便听到叫声找到洞口 4 想象作者当时心情 5 朗读指导 自由读指名读评议 四 小结 今天 我们随作者一起来到卧龙山区 看到了秀 丽的景色 还找到了大熊猫的 家 那么 大熊猫 到底长得怎么样 我们到下一节课再来学习 五 作业 作业 本第 3 4 题 板书 在大熊猫的故乡 高山云雾 原始森林 好一个大熊猫 环境 苍绿幽静 鸟鸣 的
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