《微笑着承受一切》第一课时教学设计_第1页
《微笑着承受一切》第一课时教学设计_第2页
《微笑着承受一切》第一课时教学设计_第3页
《微笑着承受一切》第一课时教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 微笑着承受一切微笑着承受一切 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学要求 1 理解课文内容 能体会到桑兰面对困难坚强 不屈的精神 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 学会本课生字 能正确认读只读不写的生字 并能理解由它们组成的词语 能用 康复 意外 造句 教学准备 挂图 录音 教学时间 三课时 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 1 今天 老师要和同学们共同学习第 5 课 微 笑着承受一切 2 师板书课题 3 看了这个课题 你想知道什么呢 4 谁微笑着承受一切 她承受的是什么 为什 么能微笑着来承受呢 我们将通过这篇 课文的学习来解决 第 2 页 共 4 页 二 初读指导 1 自由轻读课文 要求 一边读 一边画出生字词 读准字音 读通课文 2 检查 学生汇报自己勾画的生字词 教师用投影仪出示 sheng cao xun xuan ji 省体操队训练入选技术 shuai gu tao xun liao zhui 摔下来固定套询问治疗脊椎 pei yi tan huan xu xu 配合毅力瘫痪气喘吁吁 指名读 开火车 读 齐读 指导学生从平翘舌音 前后鼻音 三拼音节几 个方面加以注意 去掉拼音读 3 把生字词带入课文 再自由轻读 要求 读正确 流利 画出不理解的词 联系上下文或解决 不能解决的作出标记 4 检查 了解字词掌握情况 第 3 页 共 4 页 重点领会下列词语的意思 失声痛哭 控制不住而大哭起来 剧痛 剧烈的疼痛 气喘吁吁 上气不接下气 大汗淋漓 汗水向下滴 提出不理解的词 同学们当场解答 答不出的共 同解决 或教师解答 5 指名分自然段朗读课文 并思考每个自然段 说了些什么 6 默读课文 一边读一边想 谁微笑着承受一 切 她所承受的 一切 指什么 可以 用笔画出有关句子 交流 第二个问题可以用 文中第 4 5 6 7 自然段中的有关句子回答 7 默读课文 画出表现桑兰坚强的语句 再读 一读 三 小结并提示下节课的目标 我们通过初读 读准了字音 读通了课文 也知 道了桑兰以微笑承受着她后半生可能 永远在轮椅上度过的事实 那么 她面对如此沉 重的打击 天大的不幸 为什么还能微笑呢 她 具有哪些值得我们学习的品质呢 我们下节课文再学 习 第 4 页 共 4 页 四 指导写字 1 出示 齐读 操省选际赢届摔固套询疗 2 指导 明确注意点 选 注意笔顺 摔 注意
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论