绿色壁挂的设计与制作——框架（第1课时）（基础课）(1)

绿色壁挂的设计与制作 框架 第 1 课时 基础型课 时间 2012 年 11 月 20 日 周二 下午第 1 节 班级 初一 6 班 执教人 上海市傅雷中学 杨斐 一 教材分析 一 教材分析 绿色壁挂 是劳动技术 科教版 七年级第二单元的教学内容 随着人们生活水平 的提高 人们越来越多地追求高雅情趣 关注环境 是一个永恒的主题 让自然美景定格 于家中 让室内充满生命的活力 有了鲜花 绿叶的装饰 居室绚丽多彩 倍感温馨 然 而 鲜花的凋谢 却又添了几分凄凉 不妨让我们选择绿色观叶植物 用木条做个壁挂 使我们的小天地也生意盎然 二 学情分析 二 学情分析 绿色壁挂 来源于生活 是一个实用性很强的作品 学生都很感兴趣 学生都很积 极投入地设计可以悬挂在窗户或墙壁上的天然植物挂物 制成美化环境的天然植物百叶窗 帘或绿色食品壁挂 使之成为天然的 保护环境的 绿色屏障 三 教学目标 三 教学目标 1 知识与技能 了解壁挂的种类 知道木质之间常用的连接方式 初步学会用螺钉连接的 方式连接绿色壁挂的框架 2 过程与方法 在同伴交流的过程中 能对于多个绿色壁挂框架的结构 进行比较筛选 确定一个最佳的可行性构思方案 3 情感 态度与价值观 在信息交流过程中 感受到绿色壁挂能美化环境 三 教学重点 三 教学重点 框架的设计与制作 四 教学难点 四 教学难点 螺钉连接 五 教学设计思路 五 教学设计思路 1 通过欣赏 观察 比较 交流等教学方法 联系生活实际 让学生了解木质之间常 用的连接方式 让学生感受知识来源于生活 培养学生观察生活 体会生活 学会探究 2 本堂课的教学重点是框架的设计与制作 教学难点是螺钉连接 在讲解壁挂的组成这一环节时 提出一般作品的要求是美观 再从中国结挂件引入 提出挂件作品的基本要求是左右对称 在构思设计环节 对于框架的设计 提示学生在课前可以用枝条 筷子 笔等代替木 条 摆一摆 搭一搭 组合成各种不同的结构造型 逐一记录下来 然而 学生在设计框架造型时 可能更注重的是作品的美观 忽略了作品制作的可操作 性 针对学生容易出现的常见问题 老师事先拍了照片 在课堂上 组织学生交流 从而让 学生对于多个绿色壁挂框架的结构 进行比较筛选 确定一个最佳的可行性方案 在框架的制作这一环节 加工技能是螺钉连接 是本堂课的教学难点 我采用的教学 方法是 尝试 发现问题 引导 演示 实践 学生通过尝试螺钉连接 发现问 题 螺钉摇摆不定 很难进入 作为老师没有直接告诉学生解决问题的方法 而是提供给 学生三种不同的辅助工具 让学生自己选择 引导学生是否可以借助这些工具解决问题 然后 老师做演示 提示学生观察角度 速度 力度 方向等 让学生能更好地掌握这个 技能 最后 学生在实践中体验学习 六 教学准备 六 教学准备 实物教具 PPT 课件 十字或一字旋具 锥子 尖嘴钳 小锤等 七 教学课时 七 教学课时 一课时 八 教学过程 八 教学过程 序序教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 引 入 展示图片 前言 壁挂在现代装饰艺术中已经越 来越多地进入了追求高雅情趣的家庭 引入课题 绿色壁挂的设计与制作 欣赏 一 信息交流一 信息交流 要求学生课前收集有 关 绿色壁挂 的资料 1 1 绿色壁挂 绿色壁挂 提示 什么是壁挂 壁挂有哪些种类 壁挂有哪些特点 绿色植物对环境有 什么作用 绿色观叶植物有哪些 哪 些绿色植物适合做 绿色壁挂 课前收集资料 交流收集到的信息 2 组成组成 展示实物教具 图片 提问 这个绿色壁挂是有哪些部分组 成 提示作品应该要注意的基本要求 美观 对称 欣赏 回答 挂绳 框架 搁板 容 器 绿色植物 装饰物等 创设情境 激发 学生学习兴趣 让学生感受绿色 壁挂美化环境 培养学生自主学 习能力 3 连接方式连接方式 提问 在日常生活中 木质之间有哪 些连接方式 胶连接 展示图片 学生作品 榫连接 展示图片 房屋家具 铰链连接 展示图片 门铰链 钉连接 A 展示壁挂实物教具 B 展示图片 两种不同的钉 提问 比较有哪些异同 分别用什么工具进行加工 胶连接 钉连接 铰链连接 榫连接 欣赏 观察 回答 新 授 4 4 螺钉连接 螺钉连接 试一试 工具 螺丝刀 辅助工具 锥子 尖嘴钳 小锤 视频 教师演示 观察 角度 速度 力度 方向 发现问题 螺钉摇摆不定 很难进入 角度 90 度 速度 慢 快 力度 小 大 方向 顺着一个方向 培养学生观察生 活 体会生活 引导学生在实践 中遇到问题时能 主动思考 寻求 解决问题的方法 二 构思设计二 构思设计 1 展示图片 交流讨论 提示 左右对称 可操作性等 2 确定方案 两人一组 搭一搭 能对于多个绿色壁挂框架的结构 进行比较筛选 确定一个最佳的可行 性构思方案 分析 交流 讨论实 践 交 流 评 价 三 加工制作三 加工制作 1 内容 绿色壁挂的框架连接 2 要求 框架造型美观 牢固 3 框架造型的接合方式 螺钉连接 4 规范 安全操作 5 预定搁板和挂绳的位置 小窍门 锥子先戳一小孔 再用 螺丝刀将螺钉逐渐旋入 实践 推荐作品 交流展示 在交流制作的过 程中 确定一个 合理的可行性构 思方案 对于不 足的细节稍作修 改 完善框架结 构的设计 总 结 由于壁挂上要放置一盆微型植物 所以搁板要承受一定的重 力 框架与搁板怎样更好地连接 绿色壁挂的框架还可用其它什 么材料 如竹条 KT 板 藤条等 提出问题 课后 思考 为下节课 做铺垫 板书 绿色壁挂的设计与制作 框架 一 组成 二 连接方式 三 螺钉连接 角度 速度 力度 方向 90 度 慢 快 小 大 顺着一个方向 课后反思 附件 学生课前准备 收集分析资料 绿色壁挂的设计与制作 1 什么是壁挂 壁挂有哪些种类 壁挂有哪些特点 绿色植物 对环境有什么作用 绿色观叶植物有哪些 哪些绿色植物适 合做 绿色壁挂 2 构思设计 绿色壁挂 的框架造型和搁板外形 画出草图 文字简单说明 确定搁板 和挂绳的位置 可用笔做记号 使挂绳穿入后保持平