藻类、苔藓和蕨类植物

沁园中学三案设计沁园中学三案设计 年级年级 七年级 七年级 学科 生物学科 生物 课题 藻类 苔藓和蕨类植物课题 藻类 苔藓和蕨类植物 课型 新授课型 新授 备课时间 备课时间 11 12 主备人 李新艳主备人 李新艳 审核人 燕会婷审核人 燕会婷 学习目标 学习目标 1 了解植物的分类情况 2 了解藻类 苔藓和蕨类植物的生活环境 3 掌握藻类 苔藓和蕨类植物的形态结构特征 4 理解藻类 苔藓和蕨类植物与人类生活的关系 教学流程教学流程导航台导航台知识链接知识链接 自主探究环节自主探究环节 1 生物圈的绿色植物有 多少种 大致可以分 为哪几类 2 我们生活中常吃的海 带 紫菜属于哪类植 物 这类植物生活环 境怎样 结构有何特 点 与人类的关系怎 样 3 在阴湿的地面 我们 常见一些绿毯似的矮 小植物 它们是什么 它们的结构时怎样的 4 矮小的苔藓植物对自 然界的作用可不小 你知道吗 5 你见过蕨类植物吗 蕨类植物生活在什么 样的环境中 它们的 结构是怎样的 6 蕨类植物与人类的关 系如何 7 你能说说藻类 苔藓 和蕨类植物的相同点 和不同点吗 学生结合自学问题 阅读教材 整体感知 精读教材内容 重点 解决自主探究各问题 1 西湖春色归 春水 绿于染 春天来了 清 澈的湖水泛起绿色 这 是为什么 2 火力发电站和化工厂 焦化厂的周围怎么很少 见到苔藓植物呢 3 厚厚的煤层是怎样形 成的 它们其实都是哪 类植物的遗体 合作交流环节合作交流环节 1 小组交流疑难问题 2 组内解决不掉的问题 在全班范围内求得解 答 巡回指导 帮助学困生解 决疑难 纠正习惯 海带 紫菜的结构时怎 样的 它为什么可以为 人食用 展示点拨环节展示点拨环节 一 一 藻类 苔藓和蕨类 植物的相同点和不同点 相同点相同点 都生活在水 中 阴湿或潮湿的环境 中 即生活都离不开水 都不能结种子 都是 靠产生孢子来繁殖后代 的 不同点不同点 结构差别很大 藻类没根 茎 叶的分 化 苔藓的茎 叶中没输导 组织 植株矮小 蕨类 植物的根茎叶中有输导 组织 植株比较高大 孢子是一种生殖细胞 成 熟后从孢子囊中散放出来 如果落在温暖潮湿的地方 就会萌发和生长 我们常见的粮食作物都 是依靠什么来繁殖后代 的 像这样的植物我们 叫做什么植物 巩固达标环节巩固达标环节 3 下列各种植物中 常 作为空气监测指示植物 的是 A 苔鲜植物 B 藻类植物 C 蕨类植物 D 种子植物 4 2009 枣庄 大气中 近 90 的氧气来源于哪 类植物 A 藻类植物 B 苔藓 植物 C 蕨类植物 D 种子植物 植物 6 肾蕨叶态优美 易于种 植 常被人们作为观赏 植物来栽培 要使盆栽 肾蕨生长良好 应如何 B 放在向阳的地方 多 浇水 C 放在背阴的地方 少 浇水 D 放在背阴的地方 多 浇水 8 2009 淮安 某类植物 提供了空气中绝大部分的 氧气 没有根 茎 叶的 分化 分布在占地球表面 约 71 的水域环境中 这类植物是 A 苔藓植物 B 藻类植物 C 蕨类植物 D 种子植物 10 2009 枣庄学业水平 下列植物中不属于蕨类植 物的是 1 鱼缸不换水 缸的内 壁就会长出绿膜 谁会 变成绿色 这是为什么 2 树干的阴面长着一 些苔藓