七年级语文下册 《中国少女》教学设计 河大版

用心 爱心 专心1 中国少女中国少女 教学设计教学设计 知识与技能 了解文章的写作背景及作者的写作意图 过程与方法 分析本文在构思方面的独特之处 情感 态度与价值观 感悟作者对少女时代的怀念之情 以及在新时代少女身上寄寓的希望 教学重点 记叙的顺叙 教学难点 应对学生进行正确引导 使他们有一个正确的人生观 教学方法 自主 合作 探究 课时安排 两课时 第一课时 教学流程 一 导入新课 你认为当代中学生应具有什么样的风采呢 风采 指人的仪表举止 神采 文采 言谈举止 为人处事的态度 思想 生活等 大家讨论 今天我们来看看当代女作家陈丹 燕笔下的 中国少女 二 作者简介 陈丹燕 1958 年 12 月 18 日出生于北京协和医院 1966 年在上海上小学 1972 年 在上海上中学 开始写作并开始在 上海少年 上发表少年习作 1978 年 2 月进入华东 师范大学中文系学习 1982 年毕业于华东师范大学中文系 毕业论文是关于西文儿童幻 想文学的研究 让生活扑进童话 西文现代童话的新倾向 获全国儿童文学论文优秀论 文奖 三 检查预习 一 字词 略 二 分角色朗读课文 我 陈丹燕 美国女孩 琼 中国少女 我的班主任 原文 要求 1 有感情地朗读 2 字音正确 3 流畅 标准 三 作者 陈丹燕 当代女作家 四 整体感知 1 体裁 叙事散文 2 记叙的六要素 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 事件的起因 经过 结果要着重写 写具 体 写充实 尤其经过 突出中心 3 记叙的人称 三种 第一 第二 第三 第一人称 以 我 的口吻或角度展开叙述的 我是事件目击者 如像在对读者讲述自 用心 爱心 专心2 己的亲身经历 好处 真实感和亲切感 第二人称 有 你 或 你们 直接与读者交流 在书信中常用 第三人称 以第三者 他 他们 的身份来叙述文章中人物 事件 场景 讲故事 没 有出现 我 人称 4 记叙的顺叙 三种 顺叙 倒叙 插叙 顺叙 按时间的先后叙述事情起因 经过 结果 如 社戏 戏前波折 赵庄看戏 戏后余波 好处 条理清晰 层次分明 自然流畅 插叙 在记叙的过程中 由于某种需要暂时中断原来的记叙 插入一些与中心有关的内 容 然后再接着写原来的事情 好处 插入的内容对主要情节起补充交代的作用 这样可以使情节更折 内容更充实 人 物形象更鲜明 主题更深刻 如 故乡 注 插叙的内容不能成为全文的主体 只起补 充交代作用 只是一个小情节 一件小事 不能过长 倒叙 通常是把事情的结果提到前面来写 然后再按时间顺序写事情起因 结果 好处 避免平铺直叙 造成悬念 吸引读者 注 倒叙是对整篇文章 整个中心事件而言的 一件事在倒叙之间有 不由得回想起哪 件往事 这件事已经过去好几年了 开头 中间追叙 结果 如 一件珍贵的衬 衫 5 记叙的线索 1 定义 是贯穿文章始终的一条线 作者是用它把表现中心的材料串起来形成一个整 体 有单线 双线 明 暗 2 分类 物线 以物为线 如 枣核 要 送 见 议 事线 以中心事件为线 如 故乡 以 回故乡 见闻感受 回 在 离 如 范进中举 以 范进中举 前 后 人线 以人物为线索 如 骆驿梨花 谁是小茅屋的主人 变色龙 围绕狗的主人 是谁 情线 以作者的思想感情变化为线索 如 我的叔叔于勒 以菲利普夫妇对于勒的感 情变化为线索 盼 赞 见 骂 躲 时线 以时间为线索 如 在烈日和暴雨下 在烈日下 在暴雨下 地线 以地点的转换为线索 如 从百草园到三味书屋 百草园 三味书屋 5 怎样迅速地找出文章的线索 不少文章的标题就是线索 如 枣核 注意文章中从头到尾反复出现的某个词语或某个事物 如 弟弟的来信 注意文章中议论抒情语句 如 白杨礼赞 中 我赞美白杨树 反复出现了 3 次 它就 是线索 6 中心和详略 1 中心 主题 中心思想 主旨 主题思想 作者通过对人物 事件的记叙表现出 来的对生活的看法 观点 立场 2 详略 根据中心的需要来决定材料的详略 能突出中心材料 详写 次要的材料略 写 与中心无关不写 围绕中心选材 取材 组材 重要材料详写 次要材料不能不写 点在 主次结合 体现文章蝗广度 使文章全面 用心 爱心 专心3 丰满 如 我的老师 七件事 多角度 多侧面表现了师生感情 如 分马 参加分马 300 来 户 涉及到 100 多个人物 详写老孙头 郭全海 老田头等 三 小结 四 作业 1 请从倒叙开头写一段话 并配之以相应的结尾 2 请以 我们的生活水平提高了 为开头写一段话 点面结合 详略得当 教学反思 第二课时 一 复习旧知 1 体裁 2 记叙顺序 3 人称 4 线索 二 分析课