《化石吟》讲学稿

第 1 页 共 7 页 化石吟化石吟 讲学稿讲学稿 七年级语文师生共用讲学稿 类型 新授 课题 化石吟 主备人 审核 七年级语文组 教学目标 理解 积累 奇幻 葱茏 优雅 日转星移 海枯石烂 等词语 学习快速默读 筛选 概括要点的阅读方法 反复诵读 感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美 联系生物学的相关知识 激活联想想象思维 深 入理解是个内容 学法指导 朗读法 讨论法 联想想象法 教学过程 一 整体感知 1 字词积累 奇 huan guo 藏 cong long zhuo yue 骸骨 潜行 躯壳 档案 2 用简洁的语言概括 化石吟 的主要内容 3 化石吟 表达了作者什么样的思想感情 二 重点理解 1 化石吟 中 吟 是古典诗歌的一种名称 第 2 页 共 7 页 这里是的意思 全文采用修辞 显得亲切自然 2 第一 二节是全诗第一层 通过 的形式 作 用是 长眠地下刚苏醒的化石啊 请向我一一讲述那 奇幻的神话 对下文有什么作用 领起下文几段的 内容 分别讲述了那些神话 3 第三至六小节中 表现思路的句子是哪一句 其中 时光在你脸上刻下道道皱纹 犹如把生命的 档案细细描画 诗中 你 指代什么 为什么不用 它 而 皱纹 又指什么 4 冰冷的骸骨 回答了什么平凡的真理 5 第四小节中 生之灵火 指什么 黑色 的躯壳裹藏着生命的信息 为历史留下一串珍贵的 密码 这句话有什么含义 6 为什么把大自然说成是 高明的魔法师 卓 越的雕刻家 7 诗的第二节和最后一结构成什么关系 这样 写好在哪里 三 拓展延伸 1 与下面诗句衔接最紧密的一句是 朋友 不要说地上是阴影 那是因为你总低着头 第 3 页 共 7 页 A 抬起你的头 大步往前走 把阴影永远留在 你的身后 B 挺起你的胸 抬起你的头 把阴影永远留在 你的身后 C 抬起你的头 迎着太阳走 把阴影永远留在 你的身后 D 迎着太阳走 誓死不回头 把阴影永远留在 你的身后 2 仿照句子 续写一个句子 使之与画线句子 构成排比句 没有书 就像天空失去了阳光 鸟儿失去了翅膀 书给予我们的是无形的财富 知识和阅历 在奥斯特罗夫斯基 钢铁是怎样炼成的 里 我 们学会了坚强 在罗观众的 三国演义 里 我们增 长了智慧 板书设计 教学反思 类型 新授 课题 看云识天气 主备人 审核 七年级语文组 教学目标 理解几类词语 复习巩固比喻的修 辞 体味语言的准确生动 第 4 页 共 7 页 学习常用的说明方法 增加一些看云识天气的常 识 快速阅读 概括课文内容要点 教学方法 朗读法 观察与联想 图表概括法 教学过程 一 积累运用 1 给加点的字注音 峰峦 一霎间 丝缕 棉絮 月晕 冰雹 预兆 弥漫 lin 波 2 给多音字注音 晕 称 卷 圈 薄 二 整体感知 1 这篇课文告诉我们云和天气是什么样的关系 用段中的一句话回答 2 看云识天气最基本的经验是什么 用课文中 的话回答 3 作者从哪个方面介绍了云和天气的关系 三 重点理解 1 第一节第一句中这个词说出了云的总体形态 这个词说出了云的总体特征 用波浪线分别划出这两 个词照应的内容 第 5 页 共 7 页 2 第一段的语言很有特点 如 天上的云 像峰峦 像河流 像雄狮 像奔马 这样打比方的好处是什么 仿写一句 夜幕四合 周围的群山 3 第一段最后一句在这段中有什么作用 在全 文中起什么作用 招牌 是什么意思 4 第二段在全文中有什么作用 分别和下文哪 些内容相照应 往往 常常 两个词删去可以吗 为什么 5 第三小节中 作者把薄云分为这几种 采用 了的说明方法 卷云丝丝缕缕的漂浮着 有时像一 片白色的羽毛 有时像一块洁白的绫纱 此句表达 方式是 修辞是 说明方法是 6 四 五两段写到了几种云 他们的共同点是 什么 这两段文字具体诠释了上文中哪句话 积雨云越长越高 云底慢慢变黑 云峰渐渐模 糊 不一会儿 整座云山崩塌了 乌云弥漫了天空 顷刻间 雷声隆隆 电光闪闪 马上就会哗啦哗啦地 下起暴雨 有时竟会有冰雹或者龙卷风 这段话中 的动词有 其作用是 采用了的说明方法 说明语言 第 6 页 共 7 页 7 第六段的中心句是 哪一个字起过渡作用 本段在介绍云上的光彩和天气的关系时 说明方法和 上文有什么明显的不同 根据运上的光彩现象 可分作这四种光 这种说 明方法叫 8 看云识天气的意义是什么 9 填写下列表格 云的形态与天气 云名 位置 形态特点 天气征兆 卷云 最高 丝丝缕缕的漂浮着 有时像一片白色的羽毛 有 时像一块洁白的绫纱 晴朗 云的光彩与天气 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 第 7 页 共 7 页 四 拓展延伸 1 仿写 生活是一杯酒 散发着迷