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文档简介
1 教学内容 动手做 一 动手做 一 折纸拼图活动 折纸拼图活动 课时1 课时 教学目标 1 会用长方形 正方形 三角形划圆拼图 2 在观察 想象 动手操作的过程中发展空间观念和创新意识 3 体验数学学习的乐趣 培养主动探索的精神 学会欣赏他人 树立与人合作的意识 教学重点 通过折纸对简单的图形进行分解和拼补 教学难点 拼出有趣的图形 教学过程 一 展示作品 发挥想象 激发兴趣 1 请同学们来欣赏一下三幅图 逐一展示三幅图画 让学生充分说一说 每一幅图像什么 出示最后一幅图 让学生说说这幅图是由我人学过的哪些 平面图形组成的 2 今天还给大家带来了同学们折好的精美的手工制品 请同学们来看一看 猜一猜它们像什么 3 揭示课题 这些同学的手可真巧啊 相信同学们通过今天的学习 也同样能做出这么精美的手 工制品 请同学们也来折一折 剪一剪 拼一拼 看看哪些同学在这我们节课上可以做到又动手 又动口 又动脑 2 折一折 剪一剪 比一比 1 拿出 1 号图形 等边三角形 你会把这个三角形折成一样的两部分吗 请你试一试 学生试折 你是怎样折的呢 请学生陈述 补评 2 这两部分一样大吗 请动手剪一剪 比一比 请一些学生展示操作过程 2 拿出 2 号图形 这是什么图形呢 学生回答 圆 你能动手把这个圆折成一样的两部分吗 请你动手折一折 剪一剪 比一比 学生展示 汇报 3 刚才 我们是分哪几步把 1 号 2 号图形分成一样的 两个部分的 生答 师板书 一折 二剪 三比 4 请拿出 3 号 4 号图形 说出是什么图形 学生回答 正方形 你能用刚才学过的方法把正方形折成一样的两部分吗 比 比谁的方法多 学生折 然后汇报结果 可以横折 还可以把相对的两个角对折 5 请同学们按上面的步骤把 5 号 6 号图形 长方形 折成一样的两面二部分 展示不同的折法 请一名学生上来剪一剪 比一比 三 拼一拼 1 你能用刚才剪出来的图形拼一拼吗 学生拼图 2 请你动手拼出你最喜欢的两个图形来 3 展示学生作品 请你说一说 你是用什么图形来拼的 它像什么 4 喜欢折纸的同学请举手 你们会折什么 3 5 请一位同学边折边说你是怎么折飞机 或表蛙 的 6 请同不们评价这位同学折得怎么样 7 请同学们组成四人小组 推选一名代表 教其他三位 同学折一件物品 折完后在小组内互相评价一下 四 自由创作 1 你会把一张长方形的纸折成正方形吗 请学生折好后 汇报一下自己的折法 2 你能把这一张正方形纸剪成四个一样大的部分吗 你有几种方法 四个三角形 四个正方形 四个长方形 你用这四
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