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第 1 页 共 4 页 我家的园子我家的园子 教案之一教案之一 教学目标 1 用学过的方法 自主学习生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与 活力 体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往 4 继续运用批注的方法学习课文 教学重点 认写生字 在朗读中感受园子里动植物的灵性与 活力 教学难点 结合生活实际 感受作者对园子的喜爱之情及对 自由的向往 教学准备 教师 摘抄词句的小黑板或多媒体课件 学生 到大自然中观察动植物 课外搜集萧红的 作品 选择性地阅读 呼兰河传 教学时间 1 2 课时 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 联系生活实际导入 1 教师 同学们 你们家有花园吗 都种了些什 么呀 那园子里会招来哪些小动物呢 2 这节课我们一起到一个园子里去看看 二 初读课文 理解大意 1 自读课文 说说 我家的园子 给你留下了怎 样的印象 2 四人小组合作学习 要求 读课文 读完后想一想 课文写了哪些事 物 它们各有什么特点 用自己喜欢的符号勾画出来 你读懂了什么 还有哪些不明白的 在不懂的地 方打上问号 把你读后的感受和体会简单地批注在课文旁 3 小组交流 教师巡视指导 4 集体汇报 梳理难点 如 谎花 瓜果类等植物开的不结果实的花 句子 凡是在太阳下的 都是健康的 漂亮的 拍 一拍连大树都会发响的 叫一叫就是对面的土墙都会 回答似的 理清脉络 第 3 页 共 4 页 文章写了动物 太阳 天空和植物 动物漂亮可 爱 太阳大而亮 天空又高又远 植物自由自在 三 再读课文 读中悟情 1 你喜欢文中的哪些句子 找出来读一读 说一 说为什么喜欢它 例句 1 蜻蜓是金的 蚂蚱是绿的 蜜蜂则嗡嗡 地飞着 满身绒毛 落到一朵花上 胖圆圆的就像一 个小毛球似的不动了 例句 2 太阳的光芒四射 亮得使人睁不开眼睛 亮得蚯蚓不敢钻出地面来 亮得蝙蝠不敢从黑暗的地 方飞出来 凡是在太阳下的 都是健康的 漂亮的 拍一拍连大树都会发响的 叫一叫就是对面的土墙都 会回答似的 例句 3 花开了 就像花睡醒了似的 鸟飞了 就像上天了似的 虫子叫了 就像虫子在说话似的 一切都活了 都有无限的本领 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎么样 都是自由的 2 观看影像 教师配图朗读 3 自由练读 再次感受园子的自由和美好 4 师生配合朗读 教师引读 一切都活了 都 有无限的本领 要做什么 就做什么 要怎么样 就 怎么样 都是自由
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