浅谈小学生日常行为习惯的培养

浅谈小学生日常行为习惯的培养浅谈小学生日常行为习惯的培养 北郭乡邓庄小学北郭乡邓庄小学 王献娜王献娜 什么是习惯 即 一种动作 一种行为 多次重复 就能进 入人的潜意识 变成习惯性动作 这就叫习惯 那么作为一名教师 兼班主任 到底应该如何培养小学生良好的日常行为习惯呢 一 言传身教 以身作则 注重榜样的力量 学高为师 德高为范 教师只有具备了高尚的师德 才能 为人师表 才能更好地教育和影响学生 为人师表在一定角度上看 主要是强调教师要言行一致 在学校 教师是学生的表率 其言行 举止 甚至兴趣爱好等 都会对学生产生潜移默化的影响 因为小 学生的向师性非常强 对教师怀有特殊的信赖感 在他们幼小的心 灵看来 教师的形象是非常高大的 在日常行为习惯方面 老师更 要严格要求自己 并且时刻注意各行为的规范性 所以 每一位教 师都应从自身做起 真正为学生树立一个模范的榜样 从而推动学 生全面发展 二 逐步培养 从点滴做起 一 穿戴整洁 坐正站直 首先 我要求学生 衣着整洁 不着奇装异服 不穿拖鞋 不 赤脚 上学前看看自己是否穿戴整洁 其次 小学生正处在身体发 育成长的年龄阶段 坐姿端正与否 不仅影响到学习 而且还影响 到学生身体的正常发育 因此要让学生养成良好的坐姿习惯 让学 生坐时腰挺直 两脚平放在地上 眼离笔尖一天 手离笔尖一寸 胸离课桌一拳 按照这 三个一 的要求去做 当学生写字姿势不 正确时 提醒学生 三个一 的内容 及时纠正姿势 这样日久天 长就帮孩子养成了一个良好的坐姿习惯 二 学习主动 虚心互帮 主动学习 是指在教学过程中 学生在学习时表现出的积极性 自觉性 独立性特征的总和 课堂教学是一个双边的过程 我们应 该给孩子们营造一个宽松和谐 兴趣盎然的学习氛围 这样才能使 学生积极主动地参与到教学活动中 才能成为课堂真正的主人 火车跑得快 全靠头来带 我们班各组组长 由两名成绩较好的 学生担任 对本组其他同学进行 一帮一 活动 因为后进生自觉性 较差 我规定组长在课余时间对他们进行辅导 这样 保证了 一帮一 的时间 也使全组成绩整体上升 三 诚实守信 考试守纪 我们的教育要教会孩子什么 我认为学会做人比学会做学问更 重要 要引导孩子先学会做人 然后是学问 做人的教育实际上是 培养孩子为人的正确态度和品格 那么对于诚信的教育尤为重要要 对孩子进行诚信的品质教育 讲诚信 能够取信于人 是做人的根 本 平时我们不但要坚守诺言 而且不要轻言许诺 做事情要量力 而为 能做到的尽力去做 能帮助别人的尽力去帮助别人 我经常 用狼来了的故事可作为反面教材去教育学生 让孩子明白诚信对于 一个人来说是多么重要 不讲诚信会带来什么样的恶果 诚信会大 有收获 四 书写规范 字体工整 现在的很多学生书写不规范 字体不工整 我在这里给学生明 确规定 不管是哪一学科 都要做到 1 书写正确 不写错字和别 字 笔画规范 2 书写干净 清楚不涂抹 3 书写工整 字体端 正 通篇字体大小一致 尽量做到字距 行距一致 五 提问抢答 言而有序 声音洪亮 成功从举手开始 每一节课提问抢答 我们通过举手来勇敢的 展示自己 我要求每个同学的回答要言而有序 声音洪亮 只要你 举起了手 即使回答错了也没有关系 关键是你拥有展示自己的勇 气 当你举起手的时候 你就会意识到举手不是那么可怕 而是一 种自我挑战 六 我纠正 我补充 用语礼貌 一个人的礼貌反映了一个人的道德品质 对小学生礼貌习惯的培 养要从身边的点点滴滴开始 要让他们知道 要想获得别人的尊重 自己首先要学会尊重别人 对别人要有礼貌 我对学生的具体要求 是在课堂上用语礼貌 用 我纠正 我补充 礼貌用语来纠正和 补充其他同学的回答 见到老师 父母及长辈要主动问候 人人都 必须学会说 请 谢谢 对不起 没关系 您好 等礼貌用语 三 自信阳光 勇于展示 快乐成长 无论哪一个孩子 都希望能得到老师的肯定和赞赏 作为班主 任 我关注学生在课内外学习中的点滴进步 努力发现学生的闪光 点 把握时机 尽可能地表扬每个学生 以简洁 中肯的评价 满 足学生的成就感 唤起学生的自信心 自信心的建立 对一个人有 着巨大的作用 可以说 它是成功的基础 更是学生成功学习的第 一要素 一个学生是否有自信 不但直接影响他的学习成绩和学习 能力 而且还影响他生活的方方面面 我要求学生在每天上课前 让学生忘记昨天的一切 对自己笑一笑 保持甜美的笑容 然后在 心底对自己说一声 今天 我能行 我常常教育学生 在遇到困 难的时候 记住这样的一句话 没有永远的困难 也没有解决不 了的困难 只是解决时间的长短而已 只要努力 方法得当 没有 爬不上去的山 没有趟不过我河 学生有了一种不服输的劲头 在 体验到成功的快乐之后 其自信心自然而然的会培养起来 我深感一个具有良好班风班貌的班集体