七年级语文下册 16、《蟋蟀》教学设计 河大版_第1页
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文档简介

专心 爱心 用心1 蟋蟀蟋蟀 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识目标 1 了解科学小品文的特点 2 掌握文章生动形象又准确周密的语言特点 能力目标 学习本文生动形象的描写方法 情感目标 体会法布尔热爱自然 热爱生物的感情 学习法布尔求真的精神 教学重点难点教学重点难点 1 了解科学小品文的特点 2 掌握文章生动形象又准确周密的语言特点 3 体会法布尔热爱自然 热爱生物的感情 学习法布尔求真的精神 教学方法教学方法 诵读 讨论 教学媒体教学媒体 多媒体 课时安排课时安排 2 课时 教学设计思路教学设计思路 通过学习 不仅要使学生在知识和能力方面有所提高 更重要的是要培养他们热爱自 然 热爱科学的情感 从小培养他们科学务实的精神 教学步骤教学步骤 第一课时第一课时 导入 导入 视觉导入 如果条件允许 可以带活的蟋蟀到课堂上 如果没有可以用图片或其他音 视频资料代替 作家作品导入 大家对法布尔比较陌生 作家作品导入也比较可行 学习新课 学习新课 作者资料 法布尔 1823 1915 法国著名昆虫学家 他出身于贫苦农民家庭 从小喜爱昆虫 他十分勤勉 自学了高等数学 并考取了大学教授的资格 法布尔十分喜爱文学 酷爱诗歌 在他的昆虫学著作里 常常出现大诗人的诗句 他 的主要著作是 10 卷 昆虫记 也译作 昆虫的故事 第一卷于 1878 年问世 最后一卷 专心 爱心 用心2 在他 87 岁 1910 年 时出版 这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来 用一种 富有诗意的笔调 向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界 相关背景资料 参见 文本资源 科学小品 科学小品是说明文的一种 它与其他说明文的不同之处 是采用了某些文学的表现手 法 文学是其手段 传播科学知识才是其目的 它短小精炼 资料可靠 数据确凿 玲珑活泼 通俗生动 把科学溶于艺术之中 富于 情趣 引人人胜 详见 文本资源 整体解读 一 结合注释熟悉课文 可用朗读 默读等方法 注意下列字词的音形义 莴苣 柯柯 螽斯 襞 二 分组讨论 按照作者的行文思路把文章划分为几个部分 提示 第一部分 1 2 介绍蟋蟀的生活习性 第二部分 3 6 介绍蟋蟀的歌声 第三部分 7 12 介绍蟋蟀发声器官的结构及发声原理 图示 第二课时第二课时 活动课 活动设计 小蟋蟀的自我介绍 1 将学生分成若干小组 要求 学生也可自由结组 但人数要基本均衡 每组人不要太多 2 布置任务 1 介绍要以课文为基础 并适当展开 2 要进一步搜集资料 资料可以是文字 图片 声音 图像等各种形式 3 每组最后推出一个代表 向全班同学做 小蟋蟀的自我介绍 3 展示 专心 爱心 用心3 1 各组代表在讲台上进行演说 2 其它组同学可以对演说同学及其小组进行提问 并由被提问的一组中的同学进行 解答 3
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