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第 1 页 共 3 页 大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼 教学设计教学设计 2 2 认识本课 个生字 了解新词的意思 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会作者表达的思想感情 培养学生热爱大自然的思想感情 树立保护 环境的意识 了解大瀑布消失的原因 教育学生树立保护环境的意识 预习 读课文 认读生字 新词 搜集有关塞特凯达斯大瀑布的资料 图片 伊泰普水电站的资料 图片 课时 一 释题入课 板书课题 齐读课题 对于这个课题 你是怎样理解的 二 自读探究 研读阅读提示 指生读阅读提示 交流 阅读提示向我们提出了哪几条读书要求 用笔标出来 第 2 页 共 3 页 自读理解感悟 同学们回忆一下 以前 我们曾经学过哪些读 书方法 请同学们根据阅读提示提出的要求 运用我们 以前学过的读书方法来自学课文 学生自学 小组讨论 合作探究 共同完成学 习任务 交流收获研讨 这是一次特殊的葬礼 葬礼为一条大瀑布而举 行 巴西总统亲自主持了这个葬礼 这是为什么呢 这件事使你懂得了什么 作者用对比的手法写出了大瀑布昔日的壮观和 今日的枯竭 课文怎样描写大瀑布昔日的样子 你能 不能用文中的一个词来概括 课文又是怎样描写大瀑 布的现在 你能不能用文中的一个词来概括 分条写出大瀑布消失的原因 想象参加大瀑布葬礼的人们会说些什么 学习了本节课 你都有哪些收获 四 拓展延伸 人们为大瀑布举行了葬礼 但更重要的是用什么 办法可以挽救大瀑布的命运 请以自由组合的方式讨 论 第 3 页 共 3 页 你认为现在
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