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第 1 页 共 3 页 dt dt 教学设计教学设计 教学目标 1 学会声母 d t 并能在四线格中书写 2 继续学习拼读音节 能准确拼读 d t 与单韵 母组成的音节 3 读儿歌 感受学拼音的乐趣 教学重点 读准声母 d t 准确拼读 d t 与单韵母组成的 音节 教学难点 读准声母 d t 准确拼读 d t 与单韵母组成的 音节 教学准备 教师 教学挂图 相关的拼音卡片或者投影等 学生 自主拼音本 或拼音卡片 教学方法 自主 合作 探究 教学过程 一 游戏引入 以邮递员阿姨送信 开火车 读形式复习单韵 第 2 页 共 3 页 母 a o e i u 和声母 b p m f 二 学习声母 d t 1 学习 d 观察图画 图上画了什么 谁来学学马儿奔跑的 声音 读 d 示范发音 听音模仿 领读 指名读 识记形 d 像图中的什么 相机书空 学儿歌 指导书写 完成 读读写写记记 d 的内容 2 学习 t 观察图画 图上画了谁 在干什么 出示 t 范读 教读 用薄纸片放在嘴前 读 d t 让学生观察有什么不同 相机讲要点 学生练读 老师指导 识记形 联系 t 和图画观察 你有什么发现 相 机书空 学儿歌 指导书写 完成 读读写写记记 t 的内容 三 看图 读儿歌 四 学习 拼拼读读 自由练习拼读 指名读 老师指导 利用卡片 合作练读 分组赛读 全班交流 五 课中操 马儿跑 d d d 第 3 页 共 3 页 小喇叭 da da da 汽车开 di di di 敲门声 du du du 六 学习 读读连连 1 以 di tu 为例练习音节四声 2 自己试着读读连连 同桌交流练读 全班交 流 多种形式练
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