特级教师《圆明园的毁灭》课堂教学实录集

特级教师 圆明园的毁灭 课堂教学实录集 王崧舟教学实录 圆明园的毁灭 师 同学们请举起你写字的手 我们一起来写 圆明园的毁灭 这里的 圆 是圆满无缺的 圆 明 是光明普照的 明 园 是皇家园林的 园 读 圆明园 生 圆明园 师 再读 生 圆明园 师 再读 生 圆明园 师 一个完美无缺 光明普照的皇家园林却被两个强盗给毁灭 了 补写 的毁灭 再读课题 生 圆明园的毁灭 师 再读 生 圆明园的毁灭 师 再读 生 圆明园的毁灭 师 打开课文 自己读课文 边读边想 读了课文你知道了什 么 学生自由读课文 教师在一旁巡视 了解学生的读书情况 师 读了课文的开头 你知道了什么 生 读了课文的开头 我知道圆明园被毁灭了 生 读了课文的开头 我知道了圆明园的毁灭是不可估量的 师 这里的 量 不读 li ng 而是读 li ng 生 不可估量 师 你把文章中的这句话读一下 生 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失 也是世界 文化史上不可估量的损失 黑板上板书 不可估量不可估量 师 作者在文章的一开头就连用了两个 不可估量 你读了后 心情是怎么样的 有什么滋味 生 我感到很悲痛 生 我觉得很可惜 生 很伤心 很痛恨 师 痛恨 你痛恨谁啊 生 我痛恨英国和法国人 是他们烧毁了圆明园 师 能用 人 去称呼他们吗 生 不能 师 他们简直不是人 是禽兽 是强盗 是畜生 这样的悲痛 这样的伤心可以估量吗 生 不可估量 教师在黑板上又板书 不可估量 师 那么读了课文最后一节 你又知道了什么呢 生 我知道了圆明园被大火被烧了 最后化为了灰烬 师 那是什么化为了灰烬 生 艺术瑰宝化为了灰烬 师 具体是什么艺术化为了灰烬 生 建筑艺术的精华 生 园林艺术的的瑰宝 师 还有什么化为了灰烬 生 还有圆明园里面的各种珍宝和文物化为了灰烬 教师根据学生的回答在黑板上板书 化为灰烬化为灰烬化为 灰烬 师 是呀 这么好的皇家园林化为了灰烬 一起读最后一节 师 文章在 化为灰烬 四字处戛然而止 你们悲痛吗 生 悲痛 师 再读文章最后一句 生 我国这一园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 就这样被化 为了灰烬 师 除了文章的开头和结尾 你还知道了些什么 生 我知道了 英法两军把圆明园里的很多文物给运走了 师 这刚才有同学提到了 你觉得很重要想再说一遍是吗 学生点头 生 我知道了那时候外国人对我们中国人很藐视 没把我们中 国人放在眼里 师 关于圆明园你还知道了些什么 生 圆明园它是万园之园 里面有各种风景名胜 还有各种珍 贵的文物 师 其实所有这些 课文中已经有一句话写出来了 是哪一句 生 圆明园在北京的西北郊 是一座举世闻名的皇家园林 教师板书 举世闻名 师 谁知道举世闻名的意思 生 就是全世界的人都知道 师 圆明园凭什么举世闻名呢 生 圆明园凭珍贵的文物举世闻名 师板书 珍贵文物 生 圆明园凭的各种风景举世闻名 师板书 宏伟建筑 师 还凭什么举世闻名呢 生 还凭它的宏伟建筑 它一共有圆明园 长春园 万春园组 成 里面还有各种国内外的著名建筑 师 课文中哪些地方写了圆明园的建筑宏伟 并找一找这些句 子中一共用了几个 有 找到一个圈一个 不要漏下一个啊 漏 下一个就是漏掉了一处著名的景点 漏掉了一个著名的园林啊 学生读课文 师 课文里有几个 有 生 一共有 7 个 有 师 大家好好地把这 7 个有读一读 等一下看谁能一口气告诉 大家圆明园中的 7 个有 生 圆明园中有 师 我们一起来读一读圆明园中的 7 个有 生齐读课文中的 7 个有 师 你们说圆明园中有几个有呢 仅仅只有 7 个吗 生 有无数个 师 大家再好好地读读课文 你又从课文的哪些地方找到了 有 生 我从课文的省略号中看出圆明园里还有很多这样的建筑 景观 生 课文讲圆明园里有很多的殿堂 那里面一定还有很多的宝 贝 生 圆明园是世界各地景观的浓缩 课文只是例举了这些 应 该还有很多 生 我从 饱览了祖国的大好河山 看出圆明园例还有许多的 美丽景观 师 来 我们一起走进圆明园 一起去看看这些诗情画意的 有 这些奇珍异宝的 有 这些宏伟建筑的 有 学生齐读这一节 师 漫步园内 置身其中 你仿佛看到了什么 生 我仿佛看到了很多的风景 师 能不能具体点 生 我仿佛看到了平湖秋月 生 我仿佛看到了小桥流水 师 想看看这一个园林吗 看图片 师 再一起读这句话 漫步园内 饱览着中外风景名胜 幻境里 师 多好的园林啊 可是这一切已经都不存在了 这一切早被 那两个强盗的一把火给少了 同学们 此时你还有什么想知道的 生 我觉的很可惜 为什么当时没有人去阻止他们呢 我们的 军队呢 师 问的真好啊 是啊 当时我们的军队 我们的政府在哪里 呢 你们还想知道什么 生 我想知道圆明园它是用来干什么的 生 圆明园它有多少大 生 圆明园它的遗志具体在什么地方 长大了我想去看一看 师 我手里有一份资料 是我从网上收集的 可能可以帮助你 解决一些问题 发材料 师 快速读课文 然后说说短文什么地方震撼了你 学生快速的默读材料 师 来告诉大家 文中什么地方震撼了你 生 圆明园中的生肖铜像震撼了我 那时就能做的那么好 师 这里面的那个数据吸引了你 生 在拍卖时的价格为 9 千多万元 师 是啊 这 4 个铜像还只是圆明园中珍宝的九牛一毛啊 继 续说 生 圆明园的独一无二震撼了我 从园内的那些珍宝就可以知 道圆明园是不可估量的 生 我被圆明园的建筑时间震撼了 师 是啊 圆明园历经雍正 乾隆 嘉庆 道光 咸丰五代皇 帝 35 年的建筑才成的呀 师 可是这么好的万园之园却被英法联军这两个强盗的一把火 给烧了 播放 火烧圆明园 的视频片断 最后出示 这把火烧毁了 师 这把火烧毁了什么 请你把它写在纸上的任何一个空白地 方 把它写到你的心上 学生写自己的感受 理解 师 来 告诉大家 这把火烧毁了什么 生 这把火烧毁了我国的园林艺术的精华 生 这把火烧毁了我去游圆明园的梦想 生 这把火烧毁了中国人的自豪和骄傲 生 这把火烧毁了世界闻名的皇家园林 生 这把火烧毁了中国人心中的天堂啊 生 这把火烧毁了中国最珍贵的文物 珍品 师 这把火可以烧毁举世闻名的圆明园 却烧不毁侵略者的滔 天罪行 烧不毁中华民族的仇恨 更烧不毁中国人民的勤劳与智慧 板书板书 圆明园的毁灭 不可估量 不可估量 不可估量 举世闻名 建筑宏伟 珍贵文物 化为灰烬 化为灰烬 化为灰烬 窦桂梅教学实录 圆明园的毁灭 师 猜猜我从哪来 生 您从北京来 师 你真有礼貌 加上一个 您 心字在底 把我放在你的心 上 给他点掌声 也算是给我一点鼓励 师 你怎么知道的 生 我是听别人说的 师 善于倾听别人的发言 把获得的信息成为自己的财富 这 也是一种学习 师 知道我姓什么吗 生 您姓窦 叫窦桂梅老师 师 你怎么知道 生 我也是听别人说的 而且上面也写着 师 不但听别人说 而且还注意观察 有一双会发现的眼睛 这也是更好的学习 再给她掌声 师 亲爱的同学们 我来自清华大学附属小学 是一名语文教 师 我的家就在清华园里 我住的地方离一个特别的地方只有 50 米 你们猜猜是哪儿 有时候我会到那里去散散步 猜猜这是一个什么 地方 生 圆明园 师 来 我们一起写写这三个字 师范写 生书空 师 看到这三个字 你的眼前会有怎样的画面 生 1 想起了当时火烧圆明园的故事 生 2 看到了金碧辉煌的宫殿 生 3 我看到了圆明园仿造的各处名胜古迹 师 看来 同学们都很了不起 事先一定对这两篇文章 师 读了这两篇文章你又有怎样的感受 可长 可短 一句话 也行 一个词也行 生 1 我觉得圆明园是我们的名胜古迹 却被烧掉了 很可惜 生 2 我觉得英法联军他们太坏了 他们把能拿走的都拿走 不能拿走的就烧掉 生 3 我恨透了英法联军和八国联军 圆明园本来就是我们中 国的名胜古迹 却被他们破坏了 太可惜了 生 4 我感到很惋惜 因为圆明园是两代皇帝的心血 可就在 三天之内就被英法联军化为灰烬 生 5 我想用一个词来代替 就是毁于一旦 师 听出来了 同学们读书读出了自己的感受和情感 说明同 学们会读书 说明同学们在读书的时候已经走近了圆明园 有的时 候我们读书不能只停留在感受和情感上 更重要的是我们透过这种 恨 惋惜 毁于一旦的这个滋味沉淀在我们心中的应该是一份思考 这可能是我们读书 学习语文的最重要的目的 比如同学们刚才说 的那种感受 我们可能会想 圆明园被毁灭了 毁灭的究竟是什么 不应该毁灭的是什么 永远也毁灭不了的又是什么呢 如果我们要 是这样的去思考 我们就会把我们的情感沉淀在我们心中 变成一 种最理性的姿态 所以我愿意用两堂课领着同学们再次走进圆明园 课件 走近圆明园 走进圆明园 师 同学们看 这个 进 和刚才的 近 有什么不同 生 一个 近 是离圆明园不远了 另一个 进 是已经到达了圆明 园 师 你准备怎样走进去 生 用心走进去 师 听他的 用我们的心 带着咱们的感受和体会我们一起走 进去 走一趟 体会一次 看看两堂课后我们又有怎样新的体会和 思考 师 我们打开文章 先看 圆明园的毁灭 相信刚升入高年级 的同学有这个自学能力 老师要和你们做一个测试 实话实说 你 觉得自己能否流利 通顺地读一遍课文吗 如果行 你就用个动作 眼神告诉老师 生示意会读 师 不读了 相信你们 一起读读课文的第一段 生齐读 师 既然成了不可估量的损失 读词并板书 不可估量 我们 走进圆明园 先走进这片废墟 多媒体出示废墟图片 师 圆明园有多大呢 生 347 公顷 师 一公顷相当于多少平方米 生 10000 平方米 师 你算一下有多少万平方米 生 平方米 师 估算一下我们听课的教室有多大 生 200 多平方米 师 你说这么大一个圆明园相当于多大一个教室 生 大约 10000 多个 师 圆明园大不大 可我们刚才看到的废墟只是几处啊 可是 圆明园的冰山一角呀 师 孩子们 这么大的一片废墟 请同学们带着刚才看的感受 和估算的感受送到教材里 再读这段话 师 再体会它就不一样了 现在请同学们看这句话 圆明园的 毁灭是祖国文化史上不可估量的损失 也是世界文化史上不可估量 的损失 用上了一个连接词叫 是 也是 把两个意思连起来了 既然有不可估量的损失 必然有不估量的价值 请同学们挑战自己 也用这个句式 说它有不可估量的价值 小组讨论 交流 得出 圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的 也是世 界文化史上不可估量的 师 互相学习 互相提醒多好呀 那我们一起来读读这句话 这属于你们的创造 生齐读 师 既然它有不可估量的价值 我们必须先要走进去看看 它 究竟有些什么 细读课文的 2 3 4 自然段 读读 说说圆明园里有些什么 生自读 生交流圆明园中曾有的景物 师 亲爱的同学们 看来圆明园里有的可真多呀 想看一处吗 比如刚才同学们说到的 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代名人书画 各种奇珍异宝 清朝时代往上走到先秦时代 大概多少年 生 大概是 2000 年 师 你怎么这么会用词啊 要是准确的说是 2400 年 师 同学们都说完了 你再强调一遍也可以 亲爱的同学们 看来圆明园里有的是真多呀 你们用了这么多这么多 还有刚才同 学们说的 写不下了 我们不写了 想看一处吗 生 想 师 比如刚才同学们说的那个地方 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代名人书画 各种奇珍异宝 算一下 还得用数学 学习就是要运用这些千军万马变成自己的力量 清朝 时代往上走 到先秦时代 估计一下 是多少年 生 大概是两千年 师 看你会说话 大概是 你怎么这么会用词呀 大概是两千年 要是准确的说是 2400 年 大家算 2400 年这段历史 一个年 一年 里边有一样奇珍异宝那就得有 2400 多件 那哪能一年就 是呀 所以说 圆明园里这奇珍异宝 用个成语来形容那是数不 生 数不胜数 师 再换个成语 应有 生 应有尽有 师 再换个成语 生 琳琅满目 师 可以 再换个成语 生 美不胜收 师 也行 总之 同学们 咱要是用眼睛看 像你说的 琳琅 满目 什么美不胜收 眼花缭乱 看不清 这样就看几处吧 出 示图片 师 十二属相里我们就看三 太大了 再看几幅名人字画吧 就这几幅 你可要想想这几千年里的 这几幅 总之哟 课文里 就有一句话 概括圆明园里有的所拥有的奇珍异宝 所拥有的这些 这些这些 一句话 不愧是 哦 举手了 说吧 不愧是当时 世界上 生接 世界上最大的博物馆 艺术馆 师 真好呀 这回呀 请同学们读课文了 端好 刚才你是讲 出来的圆明园有什么 这回你要读读圆明园里 怎么就说人家是当 时世界上最大 注意 我可不讲 最大 你得用读来告诉大家 怎么是 世界上最大的博物馆 艺术馆 你要让你的读来体会出来 让我们大家感觉到的的确确是当时世界上最大的博物馆 艺术馆 可以选择读一句也行 读一段也行 你愿意读哪就读哪 想读吗 生 1 圆明园不但建筑宏伟 还收藏着最珍贵的历史文物 师 我知道你读的 你看 不但 还 当然我性格和她 不一样 窦老师性格可能外向一点 我就非得瞪着眼睛告诉人家 你得听进去 那是世界上最大的 可能我会这样读 圆明园不但建 筑宏伟 还收藏着最珍贵的历史文物哇 把我的 哇 去掉就行 不 信 你再来试试看 我知道你的性格比我内向一些 来 生 1 圆明园不但建筑宏伟 还收藏着最珍贵的历史文物哇 师笑着说 哇 就不用了 既然是朗读 咱就不用 哇 了 那是 自己的随意 请坐 这样讲 谁再来读 生 2 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历 代名人书画 各种奇珍异宝 生 3 圆明园不但建筑宏伟 还收藏着最珍贵的历史文物 上 自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代名人书画 各种奇珍异宝 师 你怎么这么会读呀 和刚才的同学呀 下至唐 宋 元 明 清 虽然用了顿号 可是人家听进去 就不像我班学生这样读 有时候 快速读 下至唐 宋 元 明 清 别人一听 诶 诶 所以她这一读 仿生 3 读 下至唐 宋 元 明 清历代名人书画 各种奇珍异宝 怪不得是博物馆 艺术馆哪 会读 还有吗 再读 生 4 圆明园中 有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的庭台楼 阁 师 你不要激动 刚才你读得稍快了一点 是什么样的 殿堂 什么样的 庭台楼阁 那可是不一样的哦 生 4 再读 师 看 多自豪呀 这有底气 对不对呀 所以 这样一介绍 一讲 我们就感觉到这的的确确是当时世界上最大的 生齐接 博 物馆 艺术馆 那同学的头都扬起来了 所以全班同学再读这句话 课文里的这句话再读 把刚才那些感受送到这里 来 生齐读 圆明园是当时世界上最大的博物馆 艺术馆 师 诶 圆明园里有 40 个景点 叫圆明园四十景 有没有同学 知道 诶 有一生举手 真了不起 你能知道几处也行 说说他们 的名字 生 有海内安澜园 和 还有 师 我明白了 他也了不起 他刚才看到这里了 他说的 安澜 园 那是一个地点 我说的是四十景 是我们的古人呐 文人墨客 给他起的名字 叫 四十景 这样 我先给大家推荐二十景 行不 行 生 齐说 行 出示 师 我们放开声音读一读这二十景 出示四十景中的二十景 正大光明 开始 生齐读 师 你看你读就读这么长时间 这才是二十景 真要让你去游 览的话 咱哪儿也不去 就游览这四十景 你打算住多少天 你打 算游多少天 生 1 打算住上四十天 每天游一个景 师 不想回来了 生 2 我打算住四个月 平均每三天去一个地方 生 3 我打算永远不回来了 全班哄堂大笑 师 因为什么原因呢 用一个词 生 3 因为它太美了 师 哦 一个字 生齐说 美 师归纳板书 有 也有 有 也有 还有 不仅有 还有 师 那也得 耳听为虚 眼见为实 呀 这样吧 反正这景我们 一个个也看不完 那我们去三处行不行 生齐说 行 师 准备出发 准备了啊 同学们 第一站来到 出示图 片 生齐说 蓬莱瑶台 师 第二站 出示图片 生齐说 平湖秋月 师 最后来到 出示图片 生齐说 雷峰夕照 师 选择一处 谈谈感受 生 1 那个蓬莱瑶台很好的 好象住在天上 好像是神仙 师笑着说 看给你美的呀 生 2 我这是在哪呀 师 你在什么地方有这样的感慨 生 2 就是在那个平湖秋月 师 为什么会有这样的感慨 生 2 因为我觉得这个亭台 还有那个湖 还有那些灯 觉得 就是美死了 师 美死了 不用他的 美 你再换一个字或一个词 生 2 想了一下 还是美 师 我给你建议一下 加个 妙 连起来 生 2 美妙 师 可以不 生 2 可以 师 所以你才说 我这是在哪呀 生 3 我觉得 平湖秋月 很好 在那个楼阁里面 赏着月夜 吃 上什么东西 观赏还很好 师 说个词 你就被 生 3 被陶醉了 师 还有吗 别的呀 不可以聊一聊呀 谁没有发过言 生 4 我觉得雷峰夕照有一些美 因为背景有一点夕阳 我站 在楼顶的话 就可以看到 师 楼顶 峰顶 雷峰塔顶 生 4 如果我在峰顶的话 就可以看见远处的夕阳 所以这个 雷峰夕照 觉得很美 师 你在塔上看 你在塔下又看 这傍晚的云霞 和这雷峰塔 整体感觉那真是 生 4 接 舒服 师 你是舒服 哈哈 我可能和你感觉不一样 不过 每个人 的感受不一样 我尊重大家 总之 一句话 这里的景色 那个同 学说 美 咱再换 说吧 生 1 美不胜收 师 可以 还想说什么 生 2 看得让我 目不暇接 师 目不暇接 这可以再需要斟酌 这是把你激动地不知道说 什么好了 生 3 妙 师 哟 你看他 人家说一个 美 他就说一个 妙 用一个字 再换一个字 美 妙 生 4 棒 师 棒 还有一个字 诶 这个同学说出来了 什么 一起说 生齐答 奇 师 哎呀呀 同学们哪 怎一个 美 怎一个 妙 怎一个 奇 了得呀 难怪呀 课文里这样赞叹 读 出示 生齐读 圆明园是园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 师 因为这里是建筑艺术的 生接 精华 师 园林艺术的 生接 瑰宝 师 我可不讲什么叫 瑰宝 你寻思去吧 刚才你们体会的 这回再端起课文 再读 2 4 自然段 这回再读我可问同学们了 你 可不是说你要介绍这里是博物馆 艺术馆了 你要想让大家感受这 里是 园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 哟 领着大家去读 感受 要慢慢地品哟 让大家和真的你一起陶醉进去 发出你刚才 妙 美 奇 的赞叹 看 谁来 读哪都行 来 你领着大家走 生 1 我读第四自然段 圆明园不但建筑宏伟 生读 雄伟 师 纠正 还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器 下 至唐 宋 元 明 清历代名人书画 各种奇珍异宝 师 我要是你的话 我会读 各种奇 珍 异 宝 再来读 你读哪 生 2 我读第 2 自然段 师 来 生 2 读 师 你这样的圆明园 那万春园 那长春园 你说你这样一读 多快呀 别人还没想呢 眼前还没有电影呢 你就过去了 再来试 试看 生 2 再读 师 这个词语运用得多好呀 众星 生齐接 拱月 师 再听他读这块 同学们跟着他的体会 陶醉 你要是没有 领着大家走进去可就是你的责任了 此外 就从这 生 2 再读 师 你陶醉进去没有 生 2 不好意思地说 我已经陶醉了 师 哦 看来你就这性格 即便再怎么陶醉 我会说 众星拱月 般的 仿生语气 当然 我要陶醉 就和你的表达方式不一样 师范读 其实你比我读的好多了 谁再领着大家走 生 3 漫步园内 境界里 师 那是因为 在圆明园中 生 3 接 有金碧辉煌 山乡村野 师 这块没有看够 也有着象征着田园风光的 生 3 接 山乡村野 师 同学们都比你陶醉了 山 乡 村 野 继续 生 4 园中许多景物 武陵春色 师 所以我们大家会和刚才大家的感受一样的 师引读 漫步 园内 师 作为法国人的雨果 他是怎么感受圆明园的呢 快 拿出 这篇文章 学生拿出 雨果致巴特莱的信 我们一起在圆明园里 在雨果的眼中感受的那样去表达一番 谁来 生读 请您用大理石 那就是这座名园 师 这座名园就是 生齐答 圆明园 师 所以雨果这样深深地感慨到 读 出示雨果的一段文字 生齐读 师 这座圆明园简直是用言语无法形容呀 所以 亲爱的同学 们呀 你们通过读书 获得了圆明园这样的感受 请同学们把这两 句话变成一句话 也用上刚才的 是 也是 会吗 一个词 一段话就概括出来 举手的同学快开始 生齐答 师 你们多会概括呀 看来 通过同学们的 走进 我们透过 我们用眼睛看到的 我们概括出来了 圆明园里原来拥有的那是 博 物馆 艺术馆 那是 瑰宝 也是 精华 诶 那我还要问问同学们 你说这 瑰宝 你说这 精华 都是源于谁的创造 一起说 谁的创造 生 都是源于古代劳动人民的创造 师 人的创造 我记得雨果有这样一番这样的话 出示 一起 来读读吧 生齐读 师 原来 不管刚才那个同学讲的是属于皇家园林 岁月沉淀 最终的结果 他是属于人类的 透过这些我们明白了 在圆明园里 拥有的是人的 生 心血 师 还可以说是 生 结晶 师 还可以说是 生 智慧 师 还可以说是 生 劳动 师 等等 等等 把这些都用加法 你看到的这些 你概括出 的这些 得出人类智慧 汗水 劳动 结晶 所有的这些加上之后 最后可以浓缩成一个词 圆明园里拥有的究竟是什么呢 就藏在课 文里边 圆明园里拥有的是祖国的 乃至世界上的什么 生 1 奇迹 师 奇迹 送进去 再送进去 生 2 艺术 师 艺术 送进去 祖国的 第一段里边的再读这一段话 里边 拥有的是 生 3 损失 师惊讶状 啊 不要太激动 再读读这句话里 生 4 是幻想 师 再送进去 怎么一个幻想还有这么多的现实 祖国的 生 5 祖国不可估量的奇迹 师 奇迹不行 刚才说送进去 怎么 一起说 祖国的 一生说 文化 师请她大声说一遍 再说一遍 我们都平时说 文化文化 现 在我们终于透过这些过程的体会 我们终于明白了圆明园里原来拥 有的是 生齐接 文化 师 祖国的 生接 文化 师 世界的 生接 文化 师 但是不是一个阶段的 是上自先秦到清朝 是中国的还有 西洋的 所有的这一代一代 我们还可以在文化后边再加上一个字 生 史 师 原来圆明园里拥有的是 生接 文化史 师 祖国的 生接 文化史 师 世界的 生接 文化史 师 哎呀 这回 我亲爱的同学们 你再读这句话你该怎么读 呀 恩 谁来 出示 生 1 读 圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的 也是世 界文化史上不可估量的 师 理直 生 1 接 气壮 师 谁再来 注意 这句话不要为了朗读而朗读 你把它告诉 别人 你该怎么读 生 2 读 师 虽然后边是个叹号 但是你不像我似的喊 你没有 不可 估量的 情也是深的 今天下午我们一会咱们中午就要分手了 回 家要告诉妈妈 妈妈呀 圆明园拥有的那是 你该怎样告诉妈妈 生 3 读 师 你妈妈肯定是个老师 你这样说你妈还能听进去 要不然 妈妈要是别的职业的或者是生活中的 我女儿今天真吓人 那么 你要是把这句话告诉妈妈 你该怎么说 还得让妈妈听进去 生 4 读 师 你想把这句话告诉谁 生 4 告诉我妈妈 师 妈妈一听 我的孩子语文学得就是好 当然我的性格又是 和同学们不一样的体会 可能回到家里我会 范读 行不行 生齐说 行 师 对 其实 心里有 感情有 不在于用怎么样的语气 重 要的是能送到对方的心里去 好 我亲爱的同学们 你想怎么读你 就怎么读 我相信 我相信你们不是傻读 不是呆读 不是装模做 样地读 现在这样 你愿意送给后边听课的老师 愿意送给同学们 愿意送给谁 你觉得你应该怎样的向别人传递这样的信息 你就怎 么说 开始 生自由读 师 然而 读 生 读 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失 也是世 界文化史上不可估量的损失 师 这不可估量的价值 这样的文化史变成了不可估量的损失 那是因为 读 生 读 1860 年 10 月 6 日 英法联军侵入北京 闯进圆明园 他们把园内凡是能拿走的东西统统拿走 拿不动的就用大车或牲口 搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 为了销毁罪证 10 月 18 日和 19 日 三千多名侵略军奉命在圆内放火 大火连烧三天 烟云笼罩整个北京城 我国这一园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 就这样被化为灰烬 师 我听刚才同学们说 他们把凡是能拿走的东西 生 统统拿走 师 真会用词 说的是统统拿走 那是怎么拿走 你能举个例 子 或者用个比方 自己的理解 说说怎么是 统统拿走 生 我认为 统统拿走 就是把能拿走得就像抢的一样全部拿走 师 抢走 一点也 生 1 就是一点也不留下 生 2 全部夺走 一点都不留 师 全部夺走 生 只要是手拿得动的就要拿走 师 拿不动的 生 拿得动的就要拿走 师 拿不动的 生 叫牲口来搬运 师 用大车也得 生 运走 师 用一个成语 生 片甲不留 师 啊呀 就像同学们说的 你还想说 生 我还想说他们是将所有的能拿走的东西全部掠走 师 你真会用词 夺 抢 掠 所有说的这些就叫做 统统 师生 拿走 师 你们刚才还说 拿不动的就任意破坏 生 毁掉 师 注意 任意破坏 毁掉是怎么破坏 毁掉 任意破坏毁掉 你能举个例子 用事实 打比方都可以 生 用脚踢 还有用棍子去打 师 踢 打 还有吗 生 就是如果那些名画的话 也可以撕掉 师 撕 生 我觉得那些英法联军自己的心里想的就是 我得不到的 别人也甭想得到 然后就任意摧毁 师 毁 生 就是用榔头捶 师 捶 啊哟 捶的是那么一个 什么 可能就是精致的 生 青铜 师 青铜器呀 一下子 生 陶瓷 师 对 陶瓷 就会给他捶烂了 生 拿不掉的就用斧子砍 师 啊哟 砍 生 用砖头砸 师 砸 生 把那东西摔地上 然后用脚踩 师 踩 生 用大火烧 师 同学们哪 我这有两份真实的资料 记录了当时他们是怎 么样像你们形容的 说明的 统统拿走 任意破坏 毁掉的叙述这是当 年曾经参与抢劫的一位记者写的一段回忆录里的 我把它摘录给大 家 谁来读读这段话 他们是怎么抢的 怎么拿的 掠的 这只是 其中一小部分的介绍 来 你读给大家听 出示这段话 生 为了夺取财宝 英法联军从四面八方冲进圆明园 有的搬 走景泰蓝瓷器 有的抢走绣花长袍 有的挑选高级皮大衣 有的去 拿镶嵌珠宝的挂钟 有的背副大口袋 装满了各种各样的珠宝 有 的在宽大的口袋里装满了金条和金叶 有的身缠着织棉绸缎 有的 帽子里放满了红兰宝石 珍珠和水晶石 有的脖子上挂着翡翠项圈 师 织锦 生 织锦绸缎 师 后面还有省略号 他们就是这样 再看一段 来 你来读 你离得近 生 侵略者除了大肆抢掠外 抢劫外 被他们糟蹋的东西更是 不计其数 房子里的绸缎 衣服扔了一地 人走进屋里 可超过膝 盖 工兵们带着大斧 把家具统统砸碎 取下上边的宝石 一些人 砸碎镜子 另一些人凶狠的向大烛台开枪射击 以此取乐 大部分 法国士兵手抡木棍 将不能带走的东西全部捣碎 当 10 月 9 日 法国军队暂时撤离圆明园时 这处秀丽园林已被毁坏的惨不忍睹 师 同学们刚才的发言和你们刚才看的读的这段资料有没有感 受 有吗 哦 这么多同学举手 不用说 用你的朗读来表达你想 要说的感受 送到句子里去 来读 谁来读 生 1860 年 10 月 6 日 英法联军侵入北京 闯进圆明园 他 们把园内凡是能拿走的东西统统拿走 拿不动的就用大车或牲口搬 运 师 此时 你的心里什么滋味儿 生 不高兴 师 哦 就一个不高兴 就像你说的 课前 他们真坏 生 还有是十分的难过 师 哦 你难过 我听出这个词了 不高兴 坏 最后落脚在 你心里难过 我听你读了 你没让人家能听出来你的心里是这样的 难过 你能用你的朗读告诉大家 你一读我就知道你真难过 生 再读 1860 年 10 月 6 日 英法联军侵入北京 闯进圆明园 他们把园内凡是能拿走的东西统统拿走 拿不动的就用大车或牲口 搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 师 谁还想读 你什么滋味儿 生 我是心疼 师 哦 你是心疼 那你就心疼地表达吧 生 1860 年 10 月 6 日 英法联军侵入北京 闯进圆明园 他 们把园内凡是能拿走的东西统统拿走 拿不动的就用大车或牲口搬 运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 师 啊哟 这毁掉的太轻松了 要是我的话 多心疼啊 刚才 我们看到的 感受到的每一幕幕文化史哦 所以 我要是告诉人家 我可能会这样 他们把里面凡是能拿走的东西统统拿走了 拿不动 的就用大车或牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 啊呀 她心疼 你呢 生 我火冒三丈 师 那你就火冒三丈地读 生 1860 年 10 月 6 日 英法联军侵入北京 闯进圆明园 他 们把园内凡是能拿走的东西统统拿走 拿不动的就用大车或牲口搬 运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 师 实在运不走的就 生 任意破坏毁掉 师 毁掉 你呢 生 我的感觉就是跟那个相媛差不多 不过比她还要厉害点 想把他们全部杀掉 师 那意思就是恨吧 生 嗯 师 恨 你就恨着读 生 1860 年 10 月 6 日 英法联军侵入北京 闯进圆明园 他 们把园内凡是能拿走的东西统统拿走 拿不动的就用大车或牲口搬 运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉 师 这还没完 像刚才这位同学说的 还得烧 烧几天呀 那 个火着的 生 三天三夜 师 一天多少小时 生 24 小时 师 我们还得学数学 三天多少小时 生 72 小时 师 三天就是 72 小时 哈哈 一小时多少分钟 生 60 分钟 师 72 小时多少分钟 生 4320 分钟 师 4320 分钟 4320 分钟相当于多少个半分钟 生 8640 个半分钟 师 8640 个半分钟 我亲爱的同学们 一个半分钟就刚才你们 体会的平湖秋月瞬间就化为灰烬 一幅字画不用几秒钟就变为一片 灰烬 那么 这 8600 个这样长的时间里 你想想 烧掉的 所 以现在请同学们抬头 让我们静静地去体会 这 8640 个半分钟里 的一个半分钟会烧掉些什么呀 生看火烧圆明园图像 半分钟 师 同学们 轻易地过去半分钟你不觉得什么 当你静静地去 体会它的时候 像着这样的圆明园被烧掉的时候 我想同学们是怎 么样的心情 是这样 8640 个这样长的时间哪 烧掉的 烧掉的 烧掉的 而且是在我们所说的将近一万多个这样大的面积的地方 火呀 熊熊的烧 烧了 8640 个这么长的半分钟 所以 我国这一 园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 就这样化为一片灰烬 同学们 哪 就这样 所以 圆明园中没有了金碧辉煌的 边说边 在原有板书关联词上添加 没有 两字 生 殿堂 师 也没有了玲珑剔透的 生 亭台楼阁 师 没有了象征着 生 热闹街市的 买卖街 师 也没有了 生 象征着田园风光的山乡村野 师 还没有了根据古代诗人建造的景观 比如 生 杭州西湖的平湖秋月 雷锋夕照 师 还没有了民族建筑 生 西洋景观 师 没有了上自先秦时代的 生 青铜礼器 师 下至 生 唐 宋 元 明 清历代名人书画 各种奇珍异宝都没有 了 师 什么都没有了 有的 没了 谁来也用上他们再说一说这 些话 谁来 生 圆明园中没有了金碧辉煌的殿堂 也没有玲珑剔透的亭台 楼阁 师 你那个 了 说得太快了 没有 和 没有了 是完全不一样的 再来 生 圆明园中没有了金碧辉煌的殿堂 也没有了玲珑剔 yi 透的亭台楼阁 师 师正音 玲珑剔透的亭台楼阁 谁再说 生 圆明园中没有了金碧辉煌的殿堂 也没有了玲珑剔透的亭 台楼阁 师 好 收了 现在来看下一句 生 圆明园中不仅没有了民族建筑 还没有了西洋景观 师 第三句 谁来 好 这么多举手的 举手的说 生齐 圆明园中没有了象征着热闹街市的 买卖街 也没有了 象征着田园风光的山乡村野 师 我们还可以这样说 我来问 你来答 圆明园中金碧辉煌 的殿堂 生 没有了 师 玲珑剔透的楼阁 生 也没有了 师 园中 民族建筑不仅 生 没有了 师 西洋景观 生 也没有了 师 还可以说是 换一个字儿 生 还没有了 都可以 师 再来 象征着热闹街市的 买卖街 生 没有了 师 象征着田园风光的山乡村野 生 也没有了 师 根据古代诗人诗情画意建造的景观 生 还没有了 师 还可以说成是 生 都没有了 师 都没有了 我亲爱的同学们哪 总之一句话 圆明园就是 一片 生 灰烬 废墟 师 难怪 我们的先驱面对圆明园的毁灭这样感慨 读 出示诗句 生 圆明两度昆明劫 鹤化千年未忍归 一曲悲笳吹不尽 残灰犹共挽烟飞 李大钊 师 一曲悲笳怎么吹也吹不尽我心中的 生 悲 师 那圆明园的上空只有那废墟上的残烟笼罩在我们的心里 这是我们的国人 我们自己面对圆明园的感慨 那么 法国人的雨 果他是怎样看待他们国家军队的行为的呢 我们来看一下 读 出 示句子 生 法兰西帝国 被掠夺的中国 师 还有吗 好 读 生 有一天 两个强盗闯进了 另一个叫英吉利 师 同学们 记住这两个强盗吧 读 生 这个奇迹已经消失了 有一天 两个强盗闯进了 另一 个叫英吉利 师 现在 让我们从头至尾的再渎一遍课文 端好 我和同学 们一起来读 引读全文 就这样被化为灰烬 边说边擦黑板 我们再也看不到那大园套 小园 众星拱月的园中之园了 我们再也不能到那我们刚才去过的 40 景去住上一辈子了 我们再也不能去欣赏那劳动人民智慧的心血 创造的青铜器 那名人字画 我们再也看不到这磅礴雄伟的亭台楼 阁 还有那迷人的山乡村野了 总之 除 圆明园 三个字外 其他 都擦掉了 圆明园什么都 生 没有了 师 同学们 那么现在圆明园留在你的心里剩下的是什么呢 留给你心里的是什么 生 留在我心底里的只是无限的思考 师 什么思考 生 沉甸甸的 师 什么沉甸甸的 生 让我难过 痛恨那些侵略者的罪行 师 你站着 好 你站着 孩子 你说你痛恨 你难过呀 那 就请你难过地表达 出示 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失 也是世界 文化史上不可估量的损失 生读 师正音 师 留给你的是什么 生 难过 师 那也请你难过地读吧 生读 师 我听出来了 你这个难过是无奈 圆明园的毁灭是祖国文 化史上不可估量的损失 我要是也要难过 会多难过呀 师示范读 师 就如同学们刚才说的 把这份无奈 这份难过 这份痛恨 一直伴随着我们中华民族一百四十五年了 那圆明园里荒野的风浪 依然在呜咽的讲述着这个故事 我想 我们今天走进了圆明园之后 我们获得这样的体会可能还有许许多多 我通过同学们的表情和你 的眼神 已经看出来了 但作为我们的语文学习 我们走进去还不 完整 重要的是我们还要走出来 这才是我们所要学习的主要目的 因此 让我们走出圆明园 出示 走出圆明园 师 走出圆明园 我们就要把刚才的感情化为理性 现在我们 做一个小小的体验 让我们假设一下历史 回到一百四十五年前 现在 你回到那个时候 面对圆明园的毁灭 假如你是一位把握国 家前途命运的皇帝 假如你是辅佐皇帝参与国政的大臣 假如你是 保卫圆明园或者保卫祖国疆域的一位普普通通的士兵 假如你就是 生活在圆明园附近或者就是生活在北京城的一位普普通通的老百姓 面对这样的毁灭 要是你的话 请选择其中的一个角色 你要是他 的话 你会怎么想 怎么做呢 这样的体验是属于你自己的 请你 冷静的琢磨琢磨 选择一种 谈谈看 师 你是谁 生 我是一位普普通通的老百姓 我会想 这么好的建筑物 就在三天之内毁于一旦 实在是太可惜了 如果有可能的话 我会 再去好好留恋一下 然后再慢慢的回想以前的壮观 生 假如时间可以倒流的话 我一定会去那边守卫圆明园 师 你为什么那么去做 生 因为圆明园是我国古代人民的心血 智慧的结晶 师 这是皇家园林 烧不烧跟我有什么关系 生 因为它属于祖国 师 不管怎样的结局 经过岁月的沉淀 它始终是属于人类的 师 你这位老百姓已经上升到一份历史的责任感和民族的尊严 上去了 生 我是一位普普通通的士兵 我会想 你们销毁了罪证 不 过罪证是铁证如山的 我会去学习武功向他们讨回东西 因为他们 抢去的东西并不是他们的 是我国人民自己用心血创造出来的 生 我想当一名百姓 我总结出来一句话 落后就要挨打 中 国必须强大 生 假如我是一名皇帝 我会为自己的平庸而感到耻辱 我会 默默的努力 找机会向英国和法国把他们 1860 年 10 月 6 日夺走的 东西给夺回来 师 重要的不是去夺回来 而是要懂得中国必须强大 生 假如我是士兵 我会想 为什么火药是我们中国发明的 而它却被帝国主义用来当作轰击我们祖国大门的工具 为什么 为 什么 那些侵略者为什么要毁灭圆明园 我要守住这一片废墟 给 人们一份沉甸甸的思考 掌声 师 沉甸甸的思考 为什么 生 如果我是一位大臣 如果我有足够的权利 我会调动北洋 水师 去保护圆明园 师 通过同学们刚才说的这些 我明白了一个理 我要为今天 同学们而喝彩 看来像圆明园那样的悲剧再也不会发生 因为有了 你们的存在 其实历史真的不能假设 这样我留点语文上的作业 下面几个词条 我们来读读文章中的片段 和你们刚才想象的进行 对照 你还会有更多的思考 出示语句 圆明园被烧后 皇帝的表现 生读 师 看一下这位皇帝的表现反而使现在的一百五十万平方公里 的土地还在外国人的手里 出示句子 英法联军烧毁圆明园的借口 生读 师 我们刚才说他是强盗 我们就是恨也得有个借口 在那个 时代在欧洲已经诞生了比如 贝多芬 歌德那些大师 如果西方产 生了文明的话 为什么在中国他们成了强盗 我想 我们还小 但 我们也应该知道他们也找到了借口 原于我们在外交上的失败 可 能还有很多很多值得我们思考的 出示句子 焚毁前 师读 师 同学们 这些都原于老师看的一些文章 我愿与同学们透 过刚才的词条回到下面的课文里去 而不单单就学这两篇文章 去 读更多的文字 出示推荐书名 作者目录 师 我要问问同学们 如果说课前我们看到这三个字的时候 请问 现在我再问你 你还能像课前那样你的眼前只是一片大火 一片雄伟的建筑 你的眼前只是风景迷人的景观吗 我再问 圆明 园这三个字我们在走近的时候体会的它拥有着世界中国文化使 我 们又知道它剩下来的是你的恨 你的这样的滋味 难过 现在就要 离开圆明园 要离开它 请问 这三个字 在你心中化作了什么呢 你的心中的情感难道仅仅停留在我自豪那是中国的文化史 是世界 的文化史 浓缩的全是精华 我恨 恨的咬牙切齿 你还仅仅停留 在一个自豪上 一个恨上吗 请问 现在你的感情会化作一种怎样 的滋味 留给你的最后沉淀在你心中的圆明园是什么 生 是失望 悲痛的失望 对龚自珍儿子行为的失望 生 我认为圆明园这字眼它成了一个警钟 它让我们知道了祖 国一定要大力发展 师 那耻辱的柱敲响的是你心中的警钟 你的失望换一个词就 是你觉得有一种 生 耻辱 生 我也是一种失望 对咸亨皇帝和慈禧太后的失望 他们没 有尽全力保卫圆明园 而是逃跑 而且后来也没有意识到要把自己 的国家变的更强大 而是发动老百姓去抵抗 又损失了一百五十万 平方公里的土地 师 一句话 这圆明园三个字成了压在你心头上的 生 圆明园三个字成了压在我心头的一块石头 师 这就是你的失望 对过去的失望 但我从你的眼神里 看 出你对今天和未来充满 生 希望 掌声 师 圆明园今天已经作为了遗址 留在了我们的面前 正如同 学木们重新对圆明园获得的认识一样 同学们 拥有五千年文明的 中国 竟然被三千个英法联军把这样的圆明园代表我们的这样的标 志的毁成废墟 在离开圆明园的饿时候 在上完这堂课的时候 我 还要对同学们说 同学们 今天你们的学习太好了 我们不光停留 在走进恨上 难过上 是因为我们还有一份对未来的希望 所以 亲爱的同学们留给我们心中的思考还要继续 比如课前我们思考的 圆明园毁灭了 毁灭的究竟是什么 必须毁灭的是什么 不应该毁 灭的是什么 永远也毁灭不了的是什么 应该把这样的毁灭迁移到 你心灵里去 伴随你的一生 这样 我相信我亲爱的同学们 我们 的语文学习才是真正的目的 我愿与亲爱的同学们走出圆明园的时 候 最终我们获得的就是我们作为一个中国人 作为一个活生生别 的这样的人的时候 我们应该怎样的拥有智慧 拥有尊严的活着 下课 于永正 圆明园的毁灭 课堂实录 谢谢老师们的掌声 同学们 刚才我介绍了 我姓于 于永正 哪 个于呢 干钩于 永远的永 正确的正 这是我的名字 写在黑板 上 认识了吗 质朴 自然 有语文味的自我介绍 生 认识 师 来自江苏徐州 今天老师跟小朋友们上两节课 连起来上 如 果上课当中小朋友需要上卫生间的 悄悄地下去 不要喊报告 听 见了没有 生点头 师 咱们可以上课了吗 生 可以 师 咱们是哪个班的 生 四 4 班 师 认识了 四 4 班的同学 上课 生 老师您好 师 同学们好 请坐 同学们 今天我们一起在这里学一篇课文 课文的题目是 圆明园的毁灭 大家举起右手来 跟老师一起写 课题 师写课题 同学书空 书空 学习书法的策略 师 我写字能看见吗 为了让小朋友看清自己的写字动作 60 高 龄的于老师几乎半蹲着写标题 体贴 细心得让人感动 生 能 师 语气缓慢 明 日月明 圆 注意第一个圆和第二个园不一 样 的 这个字用得最多 上宽下窄 你看上宽下窄 毁字要注意 笔顺 撇 竖 横 横折 横 横 注意笔顺 灭上面一横要长 不然的话火灭不了 横平竖直 尊重规则 处处妥帖 教写字 也是教做人的基本准则 师 一起读 学生没反应 师 读 学生还是没反应 师 读 生读 观众笑 师 我们发现小朋友的表情立刻就变了 刚才还是活泼可爱 现在 都变得严肃起来 我知道为什么一读这个题目表情马上变了 预习 了没有 生 预习了 师 生字都认识了吗 生点头 投影出示生字 师 先看这五个 谁来读 指名读 师 非常好 非常正确 大家来读这个字 指 生读 师 谁能通过预习知道这个字和课文里的哪个字组成一个什么词 这个词深深印在你脑海里 不用看书 谁知道 生 瑰宝 师 非常好 请坐 同学们 读书是要记忆的 思 是要记的 记 住了才能变成为自己的 瑰 单讲瑰是什么意思 有知道的吗 预 习了吗 同学没人回答 单讲瑰它指的是美玉 但是它一旦组成 瑰宝这个词 瑰 就不作美玉讲 知道作什么讲吗 知道没有 猜一 猜 没关系 大胆猜 猜错了鼓励表扬 猜对了 当然更要表扬 有意思 猜错了还能得到鼓励和表扬 有几个语文老师做过这样 不合情理 的傻事 生 瑰宝我认为应该是很珍贵的宝物 师 亲切地 对了 掌声 学生鼓掌 非常珍贵的东西叫瑰宝 这一课指的是谁 指的什么 请讲 生 圆明园 师 肯定地 圆明园 对了 预习得多好 请坐 于老师心中 学生都是天才 不是傻瓜 多数学生是会自己学习语文的 老师功 夫在引发和点拨 用不着大讲特讲 投影出示三个字 瑶 剔 师 谁来读 生读 师指导剔的读音 师 指着剔 在课文中这个字和哪些字组成一个非常好的词 你 接着说 生 晶莹剔透 师 再说一遍 生 晶莹剔透 师 课文有晶莹剔透这个词 生 玲珑剔透 师 你看 又多一个词 玲珑剔透 他还知道晶莹剔透 很棒的 请坐 师 指着瑶 看这个字 我想问一下 这个字在课文中和哪些字 组成什么词 记住没有 你说 生 蓬莱瑶台 师 蓬莱瑶台 多好啊 同学们真会预习 记忆真棒 我要问你啦 你知道什么叫蓬莱瑶台吗 有学生举手 师 哦 有知道的 哟 我没想到 说说看 生 蓬莱瑶台是传说中神仙住的地方 师 哎 对 传说中古代神话中有三座山 一座叫蓬莱 一座叫方 杖 还有一座叫云台 必要的讲解 知识的传授 传说的神话 那蓬莱知道了 瑶台呢 谁讲 生 建筑 师 建筑物 神仙住的地方 那不要说了 他们住的地方很漂亮的 叫瑶台 单讲这个瑶 他指的也是玉 美玉 记住了吗 必要的讲 解 知识的传授 生 记住了 师 预习得不错 课文读了吗 生 读了 师 读了几遍 把你读过的课文给老师看一下 师查看每个学生 的书 师 我发现有两个同学读书时候预习时候做了记号 多数同学没作 记号 你看看 记住 读书要学会做记号 把你的感受最深的句子 段落 把你认为好的词用得恰当的词作