《天鹅的故事》教案之一

第 1 页 共 8 页 天鹅的故事天鹅的故事 教案之一教案之一 教学要求 知识能力 1 能正确流利有感情地朗读课文 复述课文第 5 7 自然段 2 学会本课生字 理解生字词 过程方法 让学生参与自主互动式课堂教学流程 体验有效 学习 情感态度 凭借课文中的语言材料 体会天鹅勇敢奉献 团 结拼搏的精神 培养学生爱护平分秋色动物的思想感 情 体悟保护生态平衡的重要性 教学重点 1 能正确流利有感情地朗读课文 复述课文第 5 7 自然段 2 凭借课文中的语言材料 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 教学时间 2 课时 第一课时 第 2 页 共 8 页 教学目标 1 初读课文 了解课文主要内容 理清脉络 2 学会本课中的生字 教学过程 一 导入新课 看到天鹅 我们不禁会联想到那只可爱的丑小鸭 想起安徒生爷爷写的童话故事 丑小鸭 天鹅的 故事 不是一个童话故事 但却是一个很动人的故事 二 自学质疑 1 提出自学要求 通读课文 读准字音 读通读顺 想一想课文向我们讲述了一个什么样的故事 在自己难以理解的地方做上标记 在交流时提出 来 2 学生按要求自学 三 点拨新授 1 检查自学情况 出示课文中的生字 指名认读 说说在写这些字 的时候应注意些什么 自己准备怎样记住这些字 指名说说课文主要讲了一个什么故事 天鹅的故事 主要向我们讲述了在贝加尔湖畔 第 3 页 共 8 页 一群天鹅为了生存 在一只老天鹅破冰行动的感召下 全部用自己的身体破冰的神奇 壮观而又感人的场面 读着课文 那一幕幕情景便展现在我们的眼前 一次 次让我们激动 让我们从心底里感觉到天鹅们的那种 勇敢奉献 团结拼搏的精神 2 再读课文 理清脉络 这样一个有关天鹅的故事 是俄罗斯老人斯杰潘 讲给我听的 再读一读 看看课文可分为几个部分 课文共有 8 个自然段 可以分为两大部分 第一部分是第一自然段 写我结识了俄罗斯老人 斯杰潘 并到他家作客 第二部分是第二至第八自然段 写斯杰潘老人向 我讲述一群天鹅破冰觅食的故事 第二部分 我们又可以按照事情发展的顺序 把 它分为四层 第二 三自然段为第一层 叙述了事情的起因 第四自然段为第二层 叙述了由于湖面结冰 无 法捕食 所以天鹅们在讨论生存大计 这是故事的发 展 第五 六 七自然段为第三层 叙述了一只老天 鹅腾空而起 用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面 其他天鹅在老天鹅行动的感召下也加入了破冰工作 第 4 页 共 8 页 最后取得了破冰的成功 这是故事的继续发展和高潮 部分 第八自然段为第四层 这是故事的尾声 写了斯 杰潘老人被刚才的情景感染了 对天鹅产生了喜爱和 敬佩之情 3 学生提出自己感兴趣的问题在小组内讨论 准备下节课全班交流 四 练习巩固 1 出示检测题 2 各小组根据检测题复习本节课内容 准备迎 接检测 五 检测反馈 1 实施检测 各人独立完成检测题 2 评比完成检测题的情况 第二课时 教学目标 1 能正确流利有感情地朗读课文 复述课文第 5 7 自然段 2 理解课文内容 能回答课文后练习中的问题 3 凭借课文中的语言材料 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 第 5 页 共 8 页 教学过程 一 复习引入 1 指名分段读课文 听读思考 课文主要讲了关于天鹅的什么故事 2 讨论 二 点拨新授 1 自学思考 天鹅破冰的故事中 最能让你感 动的是哪几个小节 找出来 读一读 2 学生自读思考 3 交流 确定为 5 8 自然段 第 5 自然段 指名读 讨论 这地方为什么让你感动 哪些词语最让你 感动 讨论 为什么找出 腾空而起 你觉得老天鹅 怎样 怎样才能读出老天鹅勇敢 顽强的奉献精神 试 试看 第 6 自然段 导读 这时 别的天鹅 它们 瞧着 只听得 嚓 嚓 冰层 接着 冰面终于 这位 沿着 水面 第 6 页 共 8 页 出示 这位顽强的 破冰勇士 沿着冰窟窿的边 缘继续扑打着 水面在慢慢地扩大 讨论 这里的 破冰勇士 是指 为什么说它很顽强 齐读第 5 自然段和第 6 自然段的前四句 讨论 如果你就是其中的一只天鹅 你亲眼目睹 这么一只老天鹅用自己的血肉之躯 用自己的生命在 一次 两次 无数次地扑打冰面 你会怎么想 你又 会怎么做 过渡 而这群天鹅正是这么想 这么做的 下面的故事证实发这一点 指名读 观察插图 这是关于天鹅们集体破冰的场面 同 桌合作 一个看图听读 一个读 看看有没有读出天 鹅集体破冰激动人心的场面 指名读 其它同学看图想象当时热火朝天的场面 讨论 这群天鹅干得怎样 这群天鹅怎样 第 7 自然段 在天鹅们齐心协力 奋不顾身地努力下 小小的 冰窟窿终于变成了一块很大的水面 天鹅们终于可以 找到吃的 它们 读到这 小小的冰窟窿终于变成了一个很大的水 面 你想说什么 指导读 第 7 页 共 8 页 4 指导复述 课文 5 6 7 小节生动地再现了一群天鹅为了生 存 在一只老天鹅的行动感召下 用自己的身体破冰 的神奇壮观的场面 我们的心灵被深深地震撼了 就 像我读了这篇课文迫切地想介绍给同学们一样 你们 也一定想告诉别人 下面我们分小组练习复述 第 1 小组第 5 小节 第 2 小组第 6 节第 3 小组第 6 小节第 4 小组第 7 小节自行准备 可加上动作 指名复述 5 精读第 8 小节 同学们 我们读了这篇课文就被天鹅们舍身破冰 的故事感动了 我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人 他的感受一定更深 找出来读读 指名读 出示 我当时离它们才三四十米 双 手端着上了子弹的猎枪 可是 我却把枪挂在了肩头 悄悄地离开了湖岸 讨论 老人为什么没向天鹅开枪 却把枪挂在了 肩头 悄悄地离开呢 如果你是这位老人 此刻你会 想些什么呢 6 小练笔 读了 天鹅的故事 同学们一定也被感动了 心中肯定有很多话想说 现在就请大家把自己想到的 第 8 页 共 8 页 写下来 题目自拟 天鹅破冰的经过 课文写得很精彩 也很感人 假如