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早教讲座策划书早教讲座策划书 可编辑版可编辑版 导读 早教讲座策划书早教讲座策划书 讲座 201X 年 9 月 3 日下午 4 点 5 点 讲座地点 XX 市 xxx 早教中心 报名咨 询电话 xxxxxxxxx xxxxxxx 请提前报名预约座位 婴儿父母安 置好孩子后 前来参加 讲 讲座类活动策划书 早教讲座策划书早教讲座策划书 讲座 201X 年 9 月 3 日下 午 4 点 5 点 讲座地点 XX 市 xxx 早教中心 报名咨询电话 xxxxxxxxx xxxxxxx 请提前报名预约座位 婴儿父母安置好孩子 后 前来参加 讲座演讲 尊敬的社区领导 各位家长 各位嘉 宾 感谢各位光临 感谢社区领导组织这次活动 这是钱学森大成智 慧教育专业委员会和总课题组在北京望京 西园社区搞的第一次婴幼儿 家长讲座 意义重大 我们要宣传钱老教育思想中有关婴幼儿的教育 思想 钱学森不仅是伟大科学家 而且是教育思想家 是站在时代 前 沿 科技高端 引领中国教育改革 为 21 世纪的中国培养 全才通才 创新人才 杰出人才的战略思想家 他说 现代科学技术毕竟有了很大的发展 即便如前面讲的 它还不能 直接为教育科学的基础理论提供构筑件 它却能为我 们总结经验提供 许多极为有用的线索 例如人的才能是先天的还是后天的 有教育所无 能为力的情 况吗 当然有 有极少数幼儿 大脑有损伤 那就不是教育所 能完全补救的了 此外也有遗传的因素 但不会有很大影响 只要是人类 各 民族之间 的差异是微不足道的 过去有那么一些人热衷于夸大民族之间的智力第 1 页 共 2 页 差别 把 智商 等儿童心理学家的研究更明确幼儿一生下来 大脑还 远没有成长起来 是儿童在生活中接受外界刺激后才逐 渐发展的 外 界刺激就发生在教育过程中 所以教育不是从幼儿园开始 的 教育是 从婴儿开始的 这个认识对我们总结教育经验是有重要意义的 又如人的思维是从语言开始的吗 从前人们常说语言是思维 的工 具 所以语言先于思维 现在对形象思维的研究说明只是抽象思维靠 语言 形象思维 不靠语言 形象的感知是只可意会 不可言传的 幼 儿心理学也证明形象思维先于语言 也先于抽象思维 这就说明形象 思维在教育工作中的重要性 形象思维教育可以通过文学艺术的欣赏 来实现 所以教育中 的美育是重要的 有了上面讲的两个理由 我认为我们现在应该有信心从古今 中外 的教育经验中总结出教育科学的基础理论 教育过程的客 观基本规律 当然 在这个总结经验的过程中 如果脑科学 心理学 以 及思维科 学有什么新发现 新成果可以利用 那就更能促进这 项工作 引自 钱学森 关于教育科学的基础理论 华东师范大学 学报 1984 年第 4 期 钱学森文集 卷三 p296 p304 今 天请中国思维科学研究所副所长 也是我们专委会 总课题组 专家任国强研究员给大家讲座 0 3 岁婴儿大脑发育特点及科 学养育方 法
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