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第 1 页 共 3 页 1414 病人病人 教案教学设计教案教学设计 14 病人 教学目标 1 默读课文 理解文章的意思 2 自学生字 积累有关的词语 3 正确 流利 有感情地朗读课文 4 感受儿童情致 体会生活乐趣 教学过程 一 揭示课题 1 板书 病人 2 质疑 病人指生病的人 为什么加上双引号 二 初步感知 1 指名读课文 思考 课文中的病人是怎么 病 的 为什么要装病 2 指导字形 嚏 3 理解词语 眼睁睁 巴不得 三 学习课文 1 交流回答问题 课文中的病人是怎么 病 的 为什么要装病 第 2 页 共 3 页 2 课文的第 1 2 两小节为我们做了详细介绍 指名读 评价 指导 集体读 3 我果然成功的 病倒 了 病人有什么特殊 待遇呢 4 交流并板书 各种美味 温暖的感觉 留在家 里 抱玩具看小人书 5 引读第三小节 6 虽然 病人 可享受特殊待遇 可是不久 我就发现病人其实是件苦差事 这是怎么回事啊 请小组一起读读 4 5 小节 完成练习 生了病 不能 不能和弟弟妹妹到屋外活蹦 乱跳地玩 不能 也不能看电影和到公园游乐场去 玩 还要吃一大堆 交流 从哪里看出是件 苦差事 板书 不能看电视 不能玩 不能大笑 不能吃 冷饮 喝汽水 不能看电影 到游乐场玩 还得吃一 大堆药 7 看来当 病人 确实是件苦差事 所以 医生走了 我不等 四 拓展练习 1 总结课文 2 说说学了课文 你有什么感悟 你有没有做 第 3 页 共 3 页 过 装病 之类让你觉得哭笑不得的傻事 14 病人 装病 特殊待遇 苦差事 各种美味 不能看电视 温暖的感觉 不能玩 不能大笑 自讨苦吃 留在家里 不能吃冷饮
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