语文人教版四年级上册作文：我最喜欢的一种小动物

我喜欢的一种小动物我喜欢的一种小动物 习作教案习作教案 平山小学 林惠卿 写自己喜欢的一种小动物 是人教版四年级上学期第四单元的习作主题 那么 这一单元的习作训练究竟是侧重于哪一个方面呢 仔细研读教材不难发现 教材在这一单 元安排了 鹅 白公鹅 母鸡 猫 四篇课文 分别写了四种小动物 由此 我确定了本次作文的训练目标 1 复习课文 知道写一种小动物 要抓住小动物的外形和动作两个方面来写的 2 学习如何把特点写具体 并注意描写的顺序 3 培养喜爱小动物的情趣 课堂实录 一 激趣导入 初解课题 4 分钟 师师 同学们 今天老师为同学们带来了一群动物朋友 出示课件 你最喜欢什么动同学们 今天老师为同学们带来了一群动物朋友 出示课件 你最喜欢什么动 物物 说说理由 说说理由 生 1 猫 因为它可爱 又能捉老鼠 生 2 狗 因为狗很忠实 又能看门 生 3 猴子 因为猴子很顽皮 能爬树 生 4 金鱼 因为它很活泼 漂亮 生 5 喜鹊 因为喜鹊叫得很动听 师师 大家说得真棒大家说得真棒 师师 同学们 从大家的回答中我看出来了 同学们见过许多动物 有天上的鸟 地上同学们 从大家的回答中我看出来了 同学们见过许多动物 有天上的鸟 地上 的兽 还有水中的鱼 有动物园里的熊猫 大象 长颈鹿 还有家里养的小狗 小猫的兽 还有水中的鱼 有动物园里的熊猫 大象 长颈鹿 还有家里养的小狗 小猫 等 今天 我们就来写一写自己最熟悉 最喜欢的一种动物 等 今天 我们就来写一写自己最熟悉 最喜欢的一种动物 板书 一种小动物 老师 同学们 这次的习作要求写什么 相信大家都清楚了 现在请一位同学把习作老师 同学们 这次的习作要求写什么 相信大家都清楚了 现在请一位同学把习作 题目读一读 哪位同学愿意来 题目读一读 哪位同学愿意来 高傲的白鹅 性格古怪的猫 慈爱 尽职的母鸡 在作家笔下 一个个小动物栩栩 如生 你一定也想说说自己喜欢的动物吧 那就来试试 先说说自己最想说什么动物 再 说说这种动物有什么特点 可以讲它的外形 脾气 也可以讲它怎样进食 怎样嬉戏 怎 样休息等 然后要按一定的顺序写 并写出对它的喜爱之情 二 例文指导 教会方法 1 1 师 指一名同学读 读得真好 谁来说说 从题目上来看 题目向我们提出了几 师 指一名同学读 读得真好 谁来说说 从题目上来看 题目向我们提出了几 个要求 分别是什么呢 指一名同学说 老师边根据学生回答 边画出来 个要求 分别是什么呢 指一名同学说 老师边根据学生回答 边画出来 生 这道题向我们提出了三个要求 1 写一种自己喜欢的小动物 2 具体地写出动物 的特点 如它的外形 脾气等 和生活习性等 3 仔细观察 按一定的顺序写 写出对 它的喜爱之情 师 对了 那现在我想请同学说一说 为什么要求我们仔细观察呢 师 对了 那现在我想请同学说一说 为什么要求我们仔细观察呢 指一名同学读 指一名同学读 生 因为仔细观察 能把作文写得更生动 具体 师 好 请你坐下 师 好 请你坐下 板书 具体 哪谁能告诉我 为什么要按一定顺序呢 哪谁能告诉我 为什么要按一定顺序呢 生 因为按一定顺序写 可以把作文写得更有条理 师 对了 按一定顺序写 才能把作文写得更有条理 师 对了 按一定顺序写 才能把作文写得更有条理 板书 条理 师小结 同学们 我们只有仔细观察才能够发现动物的特点 那么你的文章才能写得生师小结 同学们 我们只有仔细观察才能够发现动物的特点 那么你的文章才能写得生 动 具体 我们只有按一定的顺序去观察去写 那么我们的文章才能写得有条理 动 具体 我们只有按一定的顺序去观察去写 那么我们的文章才能写得有条理 师 下面 我们回忆本单元师 下面 我们回忆本单元 白鹅白鹅 这篇课文是怎样写的 这篇课文是怎样写的 白鹅白鹅 的作者是谁的作者是谁 丰子恺 作者先抓住白鹅的特点 高傲 文中用了一个总起句来写 大家还记得吗 作者先抓住白鹅的特点 高傲 文中用了一个总起句来写 大家还记得吗 有顺序 从叫声 步态 吃相三个方面来写 一个特点一个自然段 而且每有顺序 从叫声 步态 吃相三个方面来写 一个特点一个自然段 而且每 个特点的描写都用总起句开头 个特点的描写都用总起句开头 具体 用具体的事例来说明它的特点 具体 用具体的事例来说明它的特点 正确运用修辞 如比喻 拟人等 正确运用修辞 如比喻 拟人等 最后写出自己对白鹅的喜爱之情 最后写出自己对白鹅的喜爱之情 2 2 看图练习写动物外形 学会细心观察 看图练习写动物外形 学会细心观察 师 下面老师想向同学们介绍一位动物朋友师 下面老师想向同学们介绍一位动物朋友 出示小花猫图片 这是什么呀 这是什么呀 小 花猫 那我们先从整体上来观察一下 你觉得这是一只什么样的小花猫那我们先从整体上来观察一下 你觉得这是一只什么样的小花猫 生 我觉得这是一只可爱的小花猫 师 我们刚才从整体上来观察过这只师 我们刚才从整体上来观察过这只小花猫小花猫 我们如果要把它的外形写进去 就得仔细观 我们如果要把它的外形写进去 就得仔细观 察 从局部来看了 老师提示你们 先看这只察 从局部来看了 老师提示你们 先看这只小花猫小花猫 哪里长得最有特点 看清楚之后 哪里长得最有特点 看清楚之后 就要看一看这一部分是什么形状呀 什么颜色呀 摸上去有什么感觉呀 然后发挥你们的就要看一看这一部分是什么形状呀 什么颜色呀 摸上去有什么感觉呀 然后发挥你们的 想象力 想一想这一部分像什么 能行吗 谁想先说说想象力 想一想这一部分像什么 能行吗 谁想先说说 生 说 师 大家真棒 我看大家都有一双发现美的眼睛 都发现了小花猫最有代表性的外形特师 大家真棒 我看大家都有一双发现美的眼睛 都发现了小花猫最有代表性的外形特 点 掌声表扬一下自己 点 掌声表扬一下自己 生鼓掌 那么有谁能把刚才同学们说的话 按整体到局部的句式那么有谁能把刚才同学们说的话 按整体到局部的句式 再连起来说一说 再连起来说一说 指名说 同学们 你知道吗 有一位小朋友也对小花猫的外形进行了同学们 你知道吗 有一位小朋友也对小花猫的外形进行了 仔细观察 描写 现在我们以仔细观察 描写 现在我们以 小花猫小花猫 为例 看作者是怎样对小花猫的外形进行描写的 为例 看作者是怎样对小花猫的外形进行描写的 好 现在请一位同学读一读 其他同学一边听朗读 一边看图画 还要一边思考 到底作好 现在请一位同学读一读 其他同学一边听朗读 一边看图画 还要一边思考 到底作 者是分哪几部分 按什么顺序把小花猫的外形写生动 具体的 听明白了吗 者是分哪几部分 按什么顺序把小花猫的外形写生动 具体的 听明白了吗 生读 小花猫长得真让人喜欢 小花猫的毛是黄色的 上面还有一圈圈黑色的斑纹 圆圆的 小脑袋上 一对黄色的耳朵竖在上面 时时刻刻地倾听周围的动静 脸上嵌着两只发光的 眼睛 真像两颗小宝石 一张小嘴是那么小巧玲珑 嘴边的胡须一颤一颤 显得既聪明又 可爱 它那条长长的尾巴上 一圈黑 一圈黄 我给它起了非常好听的名字叫 黄黄 师 你读得太棒了 请坐 为了让同学们更明白一些 老师提示你 师 你读得太棒了 请坐 为了让同学们更明白一些 老师提示你 出示课件 有哪位有哪位 同学告诉老师 作者是抓住小花猫的哪些外形进行描写的 同学告诉老师 作者是抓住小花猫的哪些外形进行描写的 指名 生 作者是抓住小花 猫小脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 胡须 毛 尾巴来写的 师 哪个同学告诉老师 作者写小花猫的外形的时候是按什么顺序去写的 师 哪个同学告诉老师 作者写小花猫的外形的时候是按什么顺序去写的 指名 有不有不 同意见吗同意见吗 小花猫长得真让人喜欢 小花猫长得真让人喜欢 作者先从整体上来描写小花猫的 后面写到小脑作者先从整体上来描写小花猫的 后面写到小脑 袋 耳朵 眼睛 小嘴 胡须 毛 尾巴 这些是从小花猫的局部具体去描写 所以作者袋 耳朵 眼睛 小嘴 胡须 毛 尾巴 这些是从小花猫的局部具体去描写 所以作者 是从整体到局部去写 是从整体到局部去写 板书 整体 局部 作者就是这样把一只非常让人喜欢的小花作者就是这样把一只非常让人喜欢的小花 猫呈现给我们看了 猫呈现给我们看了 师师 每种动物的特点是不同的 即使是同一种动物 也有不同的特点 同样是猫 有的调每种动物的特点是不同的 即使是同一种动物 也有不同的特点 同样是猫 有的调 皮 有的温顺 有的懒惰 而且它们的外形也有不同 有白色的 有黑色的皮 有的温顺 有的懒惰 而且它们的外形也有不同 有白色的 有黑色的 我们一定我们一定 要仔细观察 抓住它们各自的特点 按一定的顺序进行描写 现在我们学习一下如何对动要仔细观察 抓住它们各自的特点 按一定的顺序进行描写 现在我们学习一下如何对动 物的活动进行描写 好不好 同学们 我们再来看看物的活动进行描写 好不好 同学们 我们再来看看 小花猫小花猫 这篇作文 其实文中除了这篇作文 其实文中除了 描写小花猫的外形之外 还写到小花猫的喜好 捉老鼠等活动 下面我们就以描写小花猫的外形之外 还写到小花猫的喜好 捉老鼠等活动 下面我们就以 小花猫小花猫 捉老鼠为例 看作者是怎样具体描写的 捉老鼠为例 看作者是怎样具体描写的 1 看例文小动物习性 小花猫捉老鼠 喜好 活动 我家的小猫捉老鼠可有趣了 一天晚上 一阵 嚓嚓 的声音把我从睡梦中吵醒 我 睁开眼睛一看 原来是一只老鼠在啃桌腿儿 这时 我的黄黄蹿了出来 在距离老鼠一尺 左右的地方停了下来 猫着腰 弓着背 瞪大眼睛盯着老鼠 突然 黄黄猛地一蹿 一下 子就把老鼠压在了爪子底下 过了一会儿 它松开爪子 老鼠刚想跑 就被它叼起来往上 一摔 这样反复了几次 老鼠就被摔得半死不活 黄黄叼起老鼠 像打了胜仗的将军 神 气十足地走了 5 5 师 同学们 我们在对小动物的生活习性进行具体描述的时候 要注意通过具体的 师 同学们 我们在对小动物的生活习性进行具体描述的时候 要注意通过具体的 事例来表现动物的习性 最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写 注意写出自己对动事例来表现动物的习性 最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写 注意写出自己对动 物的思想感情来 物的思想感情来 6 师 同学们 由于时间关系 我们今天就练习写一写你最喜欢的一种动物的活动好 师 同学们 由于时间关系 我们今天就练习写一写你最喜欢的一种动物的活动好 不好 不好 好 现在请同学们拿出作文纸写一写 好 现在请同学们拿出作文纸写一写 2 学生仿写 教师巡视指导 3 点评 6 师 这次的作文要求是写自己喜欢的一种小动物 所以我们要写出自己对这种小动 师 这次的作文要求是写自己喜欢的一种小动物 所以我们要写出自己对这种小动 物的感情 读一读 下面这几段表达了小作者怎样的感情 物的感情 读一读 下面这几段表达了小作者怎样的感情 称赞小猫 我看黄黄这番精彩的 表演 心里赞叹道 黄黄的本领可真大啊 我的 黄黄太棒了 赞美小狗 我家的小狗陪我度过了金色的童年 我爱我家的狗 怀念兔子 虽然兔子已经送给表姐了 可它那可爱的样子经常浮现在我脑海之中 三 综述指导 开启心路 师 同学们 现在让我们再回顾一下写小动物的写作步骤有哪些吧师 同学们 现在让我们再回顾一下写小动物的写作步骤有哪些吧 写写作作步步骤骤 先先观观察察 后后拟拟题题 再再作作文文 开开头头外外形形特特点点 头头部部 整整体体 四四肢肢 身身体体 毛毛发发 局局部部 中中间间习习性性特特点点 饮饮食食 喜喜好好 性性格格 结结尾尾 抒抒发发情情感感 喜喜爱爱之之情情 观观察察所所得得 抓抓 特特 点点 四 感悟范文 动笔习作 师 想一想 你最喜欢的是哪一种小动物 有什么特点 按照上面的方法 认真写一篇作 文 比一比 谁写的好 写的快 五 自我评价 再次升华 自我评价 再次升华 师 师 有人说 好文章是靠有人说 好文章是靠 改改 出来的 确实不错 修改文章既是对读者负责的一种出来的 确实不错 修改文章既是对读者负责的一种 表现 也是提高作文能力的有效而重要的途径 修改文章 主要靠自己修改 在不断的练表现 也是提高作文能力的有效而重要的途径 修改文章 主要靠自己修改 在不断的练 习修改过程中 养成自改习惯 会终身有益 习修改过程中 养成自改习惯 会终身有益 现在轮到给你自己的大作打打分吧 说说现在轮到给你自己的大作打打分吧 说说 有哪些你得意的地方 有没有不足的地方呢 虽然是自己给自己打分 可不许偏向哦 相有哪些你得意的地方 有没有不足的地方呢 虽然是自己给自己打分 可不许偏向哦 相 信你一定是很公正的 信你一定是很公正的 注意 要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟 注意 要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟 评价参考标准评价参考标准 1 1 开头点题 语句优美 加 开头点题 语句优美 加 1 1 2 2 内容具体 语句通顺 加 内容具体 语句通顺 加 1 1 3 3 用了比喻和拟人等修辞手法的方式 描述出小动物的特点 加 用了比喻和拟人等修辞手法的方式 描述出小动物的特点 加 3 3 4 4 按一定的结构方法写 有条理 加 按一定的结构方法写 有条理 加 2 2 5 5 结尾总结一下全文 抒发自己的思想感情 赞美一下小动物的精神品质的特点 结尾总结一下全文 抒发自己的思想感情 赞美一下小动物的精神品质的特点 等 加等 加 1 1 6 6 用了很多恰当的好词好句 三个以上加 用了很多恰当的好词好句 三个以上加 1 1 写自己喜欢的一种小动物 教学说课稿 教材分析 写自己喜欢的一种小动物 是人教版四年级上学期第四单元的习作主题 要求学生写一写自己喜欢的动物 能具体的写出小动物的特点和生活习性 表达自己的真 情实感 能将自己的习作与同学一起交流 学习彼此的长处 愿意将自己的习作读给他人 听 与他人分享习作的快乐 学情分析 四年级的学生是心理健康成长的关键时刻 已经具有一定的动手动脑的能 力 和低年级学生相比具有了比较强的自行探究的能力 学生在观察能力 思维能力 语 言表达能力方面都有了较好的提高 有着强烈的好奇心与动手操作的能力 他们已经知道 观察的重要 已经完成了作文起步练习 能够独立地写一篇文章 但是写作技巧尚不成熟 描写动物的方法 描写生活细节的技巧等尚不熟练 因此 我们应该结合课文的教学 设 计一些小练笔活动 比如观察一种动物 让他们做好观察记录 让学生产生写作兴趣 学 生才能入迷 思维才会积极开展 要积极鼓励 树立他们的自信心 让学生在轻松 愉快 的环境中写作 本节课的教学目标 第一 复习课文 知道写一种小动物 要抓住小动物的外形和动 作两个方面来写的 第二 学