幼儿园大班《寒冷的冬天,温暖的家》教案

幼儿园大班幼儿园大班 寒冷的冬天寒冷的冬天 温暖的家温暖的家 教案教案 步履目标 一 晓得多种抗冷的行动措施 分明冬季的自我护卫 二 关爱过冬的小鸟 为小鸟制造温文的家 三 体验助工资乐的愉悦以及温文 步履豫备 一 多媒体课件 二 各种废旧物品 树叶 棉花 报纸 旧挂历 碎布片 花生壳 喜悦果壳等 三 剪刀 透明胶 糨糊 胶棒 四 5个鸟窝模坯 步履入程 1 导进步履 1 师 克期你们寒不寒 你是用什么行动措施让自己变温顺的 幼儿报告 2 教师播点课件 师 刚才你们说了不少让自己变温顺的行动措施 有一只小兔也 想来介绍它是若何如何样让自己变温顺的 而今咱们一块儿来瞅瞅 它的行动措施是不是于是及你们同样 教师播放课件 3 教师小结 师 咱们已晓得了良多让小兔子变温顺的行动措施 那你们也能 够用这些行动措施让自己变温顺 而今还怕寒吗 评析 在举行本次步履时 恰恰是冷寒的冬季 幼儿在评论争论若 何如何样让自己变温顺时 大大年夜师都很全力 说出了不少行动 措施 然后经由过程 小兔 这个角色用不雅瞅课件的方法 帮忙 幼儿总结阅历 课件的形式新颖 幼儿对付课件黑白常喜欢的 是 以他们的重视力都会合在课件上 2 出示信 师 克期清早一大大年夜早 我收到了一封信 咱们一块儿来瞅 瞅是谁写来的 教师读信 师 为了迎接小鸟的到来 咱们要用自己机灵 炫目的小手 还 有这些废旧物品做一件礼物送给它 好吗 那咱们送什么给它好呢 幼儿评论争论 评析 用一份礼物来引进主题 充沛变更了幼儿入修的癖好 到底 送什么礼物好呢 幼儿全力举行思惟 而我在这里时每每应用的向 导语是 咱们 真正以幼儿朋侪的身份 融进到他们的步履中往 我说出了我的设法主见 幼儿也全力说出了自己的设法主见 他 们能为他人着想了 这类卓异的头脑教育的培育晋升将始终自始至 终贯穿整节步履 3 幼儿行使 1 师 你们在家时老爸妈妈给你们豫备了温文的家 在幼儿园 有教员为你们豫备了温文的讲堂 还指点你们一块儿锻炼身段 小 鸟有没有温文的家呢 师 小鸟要到咱们南方来 天气这么寒 它没有一个温文的家可 弗成 那克期咱们先送给它一个温文的家 好吗 2 教师提出要求 幼儿分组行使 师 教员为你们豫备了 家 的模型 还有良多废旧物品 咱们 就操作这些马糊象为小鸟做一个温文的家 四小我为一组 先磋议 一下 用什么质料做 然后大大年夜师一块儿出手制造 你们让这 个家既要温文 还要装璜的大大年夜度 等你们做好了以后 请一 位代表来说说你们是如何做的 用过了的垃圾要放在空的小篓子里 3 铺示作品 师 谁来说说你们为小鸟豫备的家 它用什么质料做的 评析 在这一枢纽关头中 从幼儿专著的样子形状中可以瞅出 幼 儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝 幼儿出手本领很强 想像里很丰 盛 能斗胆勇敢地举行考试测验 运用教员供给的各种废旧行使质 料举行 温文的家 的制造 在本枢纽关头中 发现幼儿在小组步 履中能做到先磋议 然后入使用用 幼儿的民风也对比好 用了剩 下不要的马糊象先放在桌上 瞅他人需没必要要 着末放入垃圾篓 里 在步履中显示了联合互助的精神 幼儿能主动帮忙他人 这点 我能及时抓住并举行表扬 请幼儿代表自己的小组来说一说时 他 们都很全力 都想来说 可见他们的主动性也很高在 全部步履都 处于一种全力的考试测验气氛中 在他们报告自己的作品的时光 我也极度重视聆听 对付幼儿说的每个创意都给以肯定以及鼓舞激 励 4 教师小结 师 此次的礼物 温文的家 小鸟肯定很喜欢 它住在里面确定很温顺 教员代替小 鸟谢谢大大年夜师了 师 当你帮忙了小鸟 小鸟很喜悦 你的心田怎么 师 克期咱们非但晓得了良多让自己变温顺的行动措施 让咱们 的身段能变温顺 还帮忙了小鸟 心田也感想熏染很温文 那么咱 们把些家挂到概