《埃及的金字塔》教学设计4（第二课时）

第 1 页 共 4 页 埃及的金字塔埃及的金字塔 教学设计教学设计 4 4 第二课时 第二课时 埃及的金字塔 教学设计 4 教学要求 1 抓住关键词 宏伟 精巧 理解 课文内容 感受金字塔的魅力 以及埃及人民的勤劳 和智慧 懂得尊重人类的共同文化遗产 2 学习本 文的说明方法 体会其妙处 3 用几种说明的方法 试着整理关于长城的资料 写一段话介绍长城 课 前准备 课件 关于长城的资料 教学过程 一 导入谈话 同学们 我们这节课继续走近埃及的金 字塔 感受它的无穷魅力 二 展示图片 温故知新 看到这一组图片 联系上节课学的内容 你能用书中的两个词告诉老师金字塔给你留下了什么 印象了吗 三 走进课文 自主感知 默读 课文 用 划出文中写金字塔宏伟的句子 用 划出写金字塔精巧的句子 再读读所划的句 子 体会体会 四 讨论交流 精读细悟 感受 宏伟 1 同学们 从哪儿可以看出金字塔的 宏伟呀 不错 远望金字塔 它气势非凡 令人难 忘 2 对 它规模宏大 3 让我们聚焦其中最 大的一座 胡夫金字塔 作者只选它来写 让我们 由一斑窥全豹 此处采用了举例说明的方法 胡夫金 第 2 页 共 4 页 字塔宏伟吗 表现在哪儿 4 老师把句子摘下来了 我们再读一读 哪些词语跃入了你的眼帘 给你留下 了深刻印象 5 你见过摩天大厦吗 6 我们高邮 乃小地方 难见到 不过近几年也建起了几座大厦 如人民医院新建的大楼好象有 10 层 我们感觉挺高 金字塔有多高 跟它比比看 这里用 146 米多 40 层 具体数字及与我们熟悉的事物摩天大厦来 比较 让我们真切感受到了它的高 7 1 千米 有 多长呢 去过体育场吧 那儿的环行跑道一周长 400 米 算算看 这个数字又说明了什么 8 下面两句 又是怎样显示金字塔的宏伟的 9 230 万块石头有 多少呢 10 三分之一米 大约有老师讲台的 1 3 宽 11 需要 60 万个车皮 又是什么概念 估 计一个车皮有我们一个教室大 12 看了这些数字 读读这段话 你有什么感想 13 能通过自己的朗 读把它的宏伟气势和你的感叹表现出来吗 试一 试 14 你觉得还可以从哪儿看出它的宏伟 要知道当 时可没有汽车 起重机等机械 全靠人力 感受 精巧 1 从哪儿看出它结构的精巧 出示句子 这些石块磨得很平整 石块与石块之间砌合得很紧 密 几千年过去了 这些石块的接缝处连锋利的刀片 都插不进去 2 这句话写出了什么 跟这句比较一 第 3 页 共 4 页 下 出示句子 这些石块磨得很平整 石块与石块 之间砌合得很紧密 3 读这两个句子 哪个更好 为什么 4 几千年过去了 具体写出了石块 的平整 砌合的紧密 经历了几千年的风风雨雨 仍 几乎没缝隙 据资料记载 当时没有用石灰等任何粘 合材料呀 你不惊叹吗 读出你的感受 出示句子 为了建造这座金字塔 经常有 10 万人在烈日曝晒下 干活儿 全部工程用了整整 30 年时间 5 你透过 这两个数字又感到了什么 一座金字塔工程就那么 浩繁 何况 70 多座呢 埃及的法老为了给自己造一 座死后的永久的住所 不惜一切代价 金字塔浸透着 奴隶们的血泪和汗水 6 有人要问 这么宏伟 精 巧的金字塔是怎么建造起来的 读第四小节中的句子 开始砌金字塔了 当时没有起重机 又是怎样把这 么多巨大的石头垒起来的 读句子 再对着图比画一 下 拓展延伸 1 金字塔是不是这样建成的呢 至今 还只是一种推测 课前老师请你查资料了 关于它的 建造 有哪些说法 2 不管金字塔是如何建成的 它作为世界上的奇迹已矗立在起伏的沙漠中四五千年 了 提到埃及 人们自然想到金字塔 它是埃及的象 征 想到金字塔 人们自然会想到建造金字塔的劳动 人民 金字塔 它是一座丰碑 一座屹立在世界人民 第 4 页 共 4 页 心中的不朽的丰碑 学了课文 你有什么话要说 例如对埃及金字塔 对奴隶们 对法老们 4 埃 及 这个古老而神秘的国度不仅仅有金字塔 课后 老师建议你再查资料 了解它的政治 经济 文化等 方面的情况 五 尝试运用几种说明的方法 六 说到埃及的金字塔 我自然想到了也被 誉为