《浅水洼里的小鱼》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼 教案教案 1 认识 7 个字 会写 8 个字 2 通过观察图像 联系生活等方式理解浅水洼蒸 干等词的意思 3 初读课文 整体感知课文的内容 能够正确 流利地朗读课文 通过学习 引导学生识字写字 理解词语 学习 朗读 甚和蒸的读音 甚至叨念在乎等词语的读音 死 的写法 师 同学们 在这未来的大海里有着许许多多的 小鱼 它们在大海里自由自在的游来游去 师 可是有一天 巨浪涨潮了 巨浪一阵一阵的 拍打着岸边 小鱼也被冲到了沙滩上 后来海水褪去 了 可是小鱼却回不来家了 它们被留在哪了 师 你们知道 什么是浅水洼吗 出示浅水洼 图片 师 每当潮涨潮落 沙滩上就会留下很多这样的 一个一个的浅水洼 这低下去的地方只有一点点的水 咱们就把它叫做浅水洼 第 2 页 共 4 页 出示课题 浅水洼里的小鱼 谁来读一读课题 一起来读课题 过渡 这些浅水洼里的小鱼 离开了美丽的大海 离开了亲爱的伙伴 它们的命运将如何呢 让我们一 起走进这些小鱼 请同学们翻开书本 132 页 自由的 读读课文 在读之前 张老师有几个要求 大声的朗 读课文 读准字音 圈出生字 读完后标上自然段序 号 1 自由读课文 2 认读词语 生字 小老师教读 随机正音并指导 死继乎叨的读音 初次认读 一生上台随机举生字卡片 全班齐读 生字三次 开火车读 去拼音男女生读 个别读 联系生活实际 找出生活中的所学字 3 识字方法 师 小朋友记字这么的快 你们都用了什么好办 法 识记难记字 蒸 第 3 页 共 4 页 4 词语认读 师 小朋友生字读得真好 现在这些生字找了个 朋友 变成了词语 那小朋友有没有信心把它读好呢 小 朋友先自己读一边 等会儿我们请一位小朋友来试试 看 同桌读 出示词语卡片认读 1 教写乎字 出示两种不同的撇 让生来选择 然后师范写 2 教写死字 小老师教写 老师将易错点描红并提示 3 出示腰捡粒被 找四个字有什么共同点 他们在结构上有什么共 同点呢 师提示书写时要左窄右宽 用换偏旁的方式指导 学生书写 师范写被 在两点处描红 4 生书写 5 在投影下批改 批改后让生再将自己写错的和 写的不好的再写一个 过渡 它睁大眼睛好像在期盼着什么 他张大嘴 巴好像昂在呼喊着什么 可怜的小鱼 正遭受着死亡 第 4
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