《七颗钻石》教学设计2

第 1 页 共 4 页 七颗钻石七颗钻石 教学设计教学设计 2 2 知识目标 有感情朗读 能复述故事 概括 探究课文主旨 培养想象的能力 过程与方法 自主 合作 探究 图片与投 影辅助教学 情感态度价值观 体会爱心的神奇力量 列 举有爱心的人和事 激发他们对待生活要充满爱心 一 导入新课 同学们 当我们仰望夜空 会看见满天璀璨的星 星 它们闪闪烁烁 似乎想要告诉我们无数的秘密 你知道有关一些星星的秘密或者故事吗 是的 天上 的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望 他们的背后 都有一个美丽的故事 在那正北方 有排列成斗形的 七颗星 闪闪发光 它指示着前方 这就是大熊星座 又叫北斗星 同学们 你们可知道这七颗晶亮的 玲 珑剔透的星星是怎样来的吗 可是 俄国著名作家列夫 托尔斯泰利用想象的 翅膀 带给我们另一个美丽而感人的故事 他重新阐 释了大熊星座的来历 一起去感受吧 二 整体把握 第 2 页 共 4 页 学生分散朗读 四人一组 每人一节 一生 读 其余三人听 再推选代表朗读 读准字音 干涸 水罐 绊倒 舔净 一瞬间 咽了一口唾沫 学生复述故事情节 这是写一个干旱之年 一个小姑娘为母亲找水 小姑娘和母亲让水的感人故事 三 课文探究 出示探究题 学生分小组讨论解决 罐是神奇的 神奇在哪里 罐发生了哪些变化 空木水罐 有水木水罐 掉在地上端端正正 银水罐 金水罐 从中跳出了七颗很大的钻 石 接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流 是什么让这个罐变得如此神奇 为什么 女孩 母亲母亲 女孩女孩 小狗女孩 陌生人 最让你感动的情节是什么 朗读并说说理由 提示 小姑娘为母亲找水 给小狗喝 给过路人 喝 三个情节比较得出 爱心 的主题 第 3 页 共 4 页 小结 大熊星座真的是这样来的吗 作者为何要 这样想 表达了作者怎样的美好愿望 提示 爱心像北斗七星那样普照人间 愿每个人 都拥有爱心 四 拓展延伸 提示 这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都 充满了爱心 是 爱 让这个罐子变得神奇起来 同 学们 你身边肯定也有许多充满爱心的人 许多充满 爱心的事 请把你知道的和 爱 有关的故事讲给我 们大家听 好吗 五 当堂作文训练 列夫 托尔斯泰利用想象的翅膀 带给我们一个 美丽而感人的爱心故事 我们不得不惊叹作家奇妙的 想象本领 其实 我们大家的想象也是很丰富的 接 下来 让我们也来腾飞我们的想象 文中小姑娘找水曾累得睡着了 你认为这个 充满爱心的小姑娘会梦到什么呢 如果你是她会梦到 什么 小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们 也 一定感动了 否则 等他醒来时水罐里怎么会有水 呢 这小狗和过路人都是真的 还是上帝的化身 同学们想一想 是上帝的话他又是怎么想的呢 写出 第 4 页 共 4 页 上帝的心理活动 课文开头是一片荒芜的旱灾景象 试想 从 水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流 人们 大地 将会怎样 反映久旱逢甘露的欣喜之景 试想 如果没有爱心 这个世界会成怎样的 世界 六 总结 是啊 如果没有爱心 这个世界是不可想象的 因为有了爱心 我们才感到温暖 我们不但要沐浴爱 心的温馨 更要懂得对别人付出爱 正如歌词唱得那 样 只要人人都付出一点爱 世界将变成美好的人 间 愿你们都能成为