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文档简介

1 苏教版 三年级数学教案 苏教版 三年级数学教案 上册认识整千数上册认识整千数 课题认识整千数课型新授 教学 目标 1 使学生经历数数的过程 体验数的发展 2 初步认识计数单位 万 能说出个位 十位 百位 千位 万位的数 位顺序 3 能认 读 写万以内的数 会口算整千数加 减整千数 教学 重难 点 学生对整千数和一万的实际含义的理解 教学 准备 卡片 计数器 教学过程设计 教学内 容 师生活动备注 一 复 习 二 学 习新知 1 说出下面这些数是由几个百 几个十 几个一组成的 并读 一读 342501 209 900 327 478 701 2 说一说已经知道的数位顺序 1 想一想 一千一千地数 一千下面是几千 五千下面是几千 九千下面是多少 2 一万是几个千组成的 3 在计数器的千位上拨 3 它表示什么呢 如果在千位上拨 5 又表示什么呢 4 在计数器的万位上拨 1 你知道它表示多少吗 5 请学生在计数器上拨数 其他学生思考 这些数分别表示多 少 学生进行拨数 让学生进行 拨数 有利 2 三 练 习 四 小 结 五 作 业 6 填空 3 个千是 6 个千是 5 个千是 1 个万是 7 认识数位顺序表 数位顺序表 位 位 位 位 位 想一想 从右边起 第 位是万位 8 你觉得万这个单位怎样 我们学校大约有 1000 人 要几个 我们这样的学校的人数 大约就是 1 万呢 1 完成 想想做做 的第 1 题 学生先独立完成在书上 再请学生进行交流 2 完成 想想做做 的第 2 3 题 同桌相互读给对方听 再请部分学生来读一读 并思考 你 从这些数据中知道了什么 3 完成 想想做做 的第 6 题 学生先独立完成在书上 然后组织交流 你还能提出哪些问题 只要是合理的都行 4 完成 想想做做 的第 7 题 先让学生讨论 他们两家可能相距多少米 再组织交流 这节课我们学习了什么内容 你都学到了什么 想想做做 第 4 5 题 于他们进一 步掌握数的 组成 让学生充分 利用身边熟 悉的材料来 理解 万 的概念 3 课后感 受 这节课的
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