课题的选择有助于提高研究者的科研能力_第1页
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课题的选择有助于提高研究者的科研能力 因为为了选取有研究价值的课题 就需要学习 钻研教育理论 搜集与分析有关的教育研究情报资料 需要对以往的教育 教学工作经验 进行回顾 对面临的各种教育现象细心观察 思索 对大大小小的教育实际问题进行整理 分析 还要对主客条件作出正确的分析 股价 很明显 在这个选题过程中 教师进行了 自我提高 通过学习 我对于做课题研究有了初步的认识 现就学习后的体会总结一下教师应怎样做课 题研究 一 做课题研究的选题十分很重要 爱因斯坦就曾经说过 提出一个问题比解决一个问题更重要 选择课题的要追求 小 实 新的原则 不能盲目的跟风而动 不合实际 使自己的研究进入进退维谷的两难境地 二 课题研究是贯穿于整个教学过程之间的 备课是策略研究 上课是临床研究 听课是比较研究 评课是诊断研究 教后记是反思研 究 课题的研究对象是人 所以研究的场所一定不能离开课堂 坚持以人为本 坚持在教 学实践中进行研究与总结 才会起到研究的最终目的 三 问题无定规 研究无定法 文章无定式 研究的模式不是统一的 可因人而异 留一只眼睛给自己 科研走进教学真实 深层的世 界 整合 分解 综合多种方式进行 在教中学 在学中感受经验 最终整理成科研的成 果 课题研究就在我们身边 那是件我们伸伸手能够得到的东西 去掉神秘面纱的课题研究就 在我们的教学实践中 只要用心 就能得到启示 我会在
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