《一面》教学设计19 苏教版七年级下册

第 1 页 共 13 页 一面一面 教学设计教学设计 1919 苏教版七年级下册苏教版七年级下册 教学设想 一面 是篇回忆录 他记叙了作者阿累与伟大 的作家鲁迅在内山书店不期而遇 短暂而激动人心的 一次会面的过程 课文在记叙 一面 的过程中 突 出鲁迅 鲁迅先生的外貌描写 抓住最能突出鲁迅 鲁迅先生精神品质的肖像特点 瘦 进行着力刻 画和反复渲染 充分表现鲁迅 鲁迅先生为人民为革 命事业无私奉献的崇高品质 因此 教学 一面 时 应当抓住文中所蕴含的教学契机 着重引导学生体会 三写鲁迅肖像在反映人物精神品质上的作用 要采用 对话 朗读形式让学生进行情感体验 并在个性化的 阅读交流中引发学生的人文思考 从文中哪些句子可 以领悟到 五个称呼 的含义 从而进一步认识鲁迅 鲁迅先生 俯首甘为孺子牛 的伟大人格 加强对 一面 的力量的理解 学习鲁迅全心全意为人民服 务的崇高精神 此外 补充有关背景介绍 以便更好 理解课文 教学目标 知识与能力 第 2 页 共 13 页 1 学习本文抓住人物特征的外貌描写 2 学习选材典型 小中见大的写作方法 过程与方法 1 感受课文中生动 形象 细致的描写 2 运用阅读批注法品味关键语句 理解鲁迅先 生的高尚品格 情感态度价值观 1 认识鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵品格 2 理解鲁迅先生崇高品质和对 我 的鼓舞 教学重点 1 理解三次肖像描写所体现的鲁迅的高尚品质 2 理解鲁迅先生对我的影响 教学难点 1 学习文章运用外貌描写刻画人物性格的写法 2 学习以小见大的表现手法 教学方法 情境教学法 阅读批注法 分角色朗读法 教学时数 2 课时 第 3 页 共 13 页 第 1 课时 教学目标 1 了解课文内容 了解文中所叙之事 所抒之 情 2 了解以小见大的写作手法 3 运用阅读批注法理解关键语句 教学重 难点 了解课文内容 理解关键语句 教学内容与步骤 一 检查预习 1 给下列划线字的注音 鞠躬 地窖 同胞 卡叽布 踌躇 虐待 憎恶 摩挲 抖擞 颓唐 踱 隶体 窘相 哧啦 捻 熏黑 2 掌握下列词语的意思 平素 平时 踌躇 犹豫 拿不定主意 颓唐 精神不振作 赫然 文中是很鲜明的意思 揩油 比喻占公家或别人的便宜 莽撞 鲁莽 指言语 行动粗率而不审慎 第 4 页 共 13 页 恣情 放纵 没有约束 不能自已 不能抑制自己的感情 已 停止 二 情境导入 生活中人们常有这样的感受 有的人 尽管朝夕 相处 一旦离开 难以给你留下一个清晰的影像 有 的人 即使初见一面 却在你的脑海中留下难以磨灭 的印象 1936 年 10 月 19 日 鲁迅 鲁迅先生不幸 在上海病逝 举国上下 人们以各种方式表达沉痛的 悼念 有一个叫阿累的人 他曾与鲁迅见过一面 先 生的外貌和言行给他留下了深刻的印象 就在鲁迅逝 世当月 他把哀思诉诸笔端 写成了 一面 这节 课我们就共同来学习这篇文章 三 整体感知 1 教师采取边提问 边讲解 边板书的方法 初步明确以下问题 本文写的人物是谁 本文的作者是谁 明确 本文写的主要人物是鲁迅 鲁迅 是 我国民主革命时期伟大的文学家 思想家 革命家 本文的作者阿累 30 年代在上海学习 当售票员 后加入共产党 参加过罢工 1936 年后从事写作和 翻译 解放后 曾任湖南大学校长 2 记叙文的要素有哪些 请用课文中的语句交 第 5 页 共 13 页 代一下本文的六要素 时间 1932 年秋 一天中午 地点 虹口 公园 内山书店 事情的起因 在那里躲一会儿雨 顺便歇歇也 好 事情的的经过 翻看书籍 内山老板殷勤接待 买书缺钱 与鲁迅会面 交谈并接受赠书 事情的结果 从 一面 中受到巨大鼓舞和影 响 3 文章的结构层次如何划分 第一部分主要内容可概括为三层 第一层 写 我 去内山书店的原因 第二层 写内山老板热情地接待 我 和 我 买书 缺钱的困窘 第三层 描述作者同鲁迅 鲁迅先生的会面 第二部分写 一面 对作者的鼓舞和影响 以及事 隔四年之后作者对鲁迅逝世的沉痛悼念 四 交流互动 1 提问 当时的天气如何呢 2 提问 这些描写有何作用 3 当 我 发现鲁迅译的 毁灭 时 我 的心情如何 第 6 页 共 13 页 4 正当 我 欲买不能 欲罢不甘的情况下 我 的眼前出现了一个老人 这是个什么样的老人 呢 默读相关内容 提问 鲁迅 鲁迅先生给 我 的印象是怎样的 5 看到鲁迅我的心情如何 我 与鲁迅素昧平生 但他却热情而诚恳地向 我 推荐好书 还送书给我 这温暖的关怀 使我 激动 6 提问 文中哪些地方描写 我 的激动心情 指名朗读 那种正直而慈样的眼光 使我立刻感 到身上受了父亲的抚摩 严肃和慈爱交织者的抚摩 似的 我结结巴巴的 欢喜得快要跳起来 我的鼻子 陡然一阵酸 像要哭出来 7 齐读第二部分并分析 提问 一面 虽然短暂 但给了 我 巨大的 精神力量 这表现在哪里 明确 历尽 受尽 咬紧 昂着 五 质疑讨论 回忆性文章常常蕴含作者的深情 文中第二部分 第 7 页 共 13 页 表达了作者怎样的情感 六 自主小结 本文是一篇回忆录 它记叙了作者阿累与伟大的 作家鲁迅在内山书店不期而遇 短暂而激动人心的一 次会面的过程 表现了鲁迅 鲁迅先生 俯首甘为孺 子牛 的伟大人格和全心全意为人民服务的崇高精神 这 一面 的力量对我来说是巨大的 以一件小事来 反映一个深刻的主题 这是以小见大的写作手法 七 反馈练习 仔细阅读下列语句 结合上下文 体会加点部分 的含义和感情色彩 1 看一下那书脊 赫然印着 鲁迅译 三 个字 我便像得到了保证似的 立刻从书架上抽下一 本 2 我摩挲着那本书 舍不得丢开 不说买 也 不说不买 3 这一来不会错了 正是他 站在前进行列最前 面的我们的同志 朋友 父亲和师傅 憎恶黑暗有如 憎恶魔鬼 把一生的时光完全交给了我们 越老越顽 强的战士 4 他的手多瘦啊 我鼻子里陡然一阵酸 像 要哭出来 我恭敬地鞠了一躬 把书塞进帆布袋 背 第 8 页 共 13 页 起便走出书店的门 八 布置作业 1 完成适量 与课堂同行 2 思考 文章对于鲁迅先生主要采用了怎样的 描写手法 有什么作用 第 2 课时 教学目标 1 理解文中运用外貌描写刻画人物的作用 2 揣摩关键语句的含义 理解作者对鲁迅先生 的深厚情感 教学重 难点 1 学习外貌描写刻画人物的方法 2 理解 一面 对作者的深刻影响 一 复习导入 本文叙述了怎样的一件事 表达了作者怎样的情 感 表现了鲁迅 鲁迅先生怎样的品质 二 交流互动 1 文章主要写的是谁 是采用什么方法来描写 的 2 这里 我们要讲一讲外貌描写的基本知识 在这方面 前人给我们总结了很好的经验 就本文有 关的情况来看 有这样三点值得重视 第 9 页 共 13 页 抓特征 人的外貌有很多共同的特征 如果只 是一般化的描写 那就会是 千人一面 写了等于 没写 因此 写外貌必须抓住人物的特征 即区别于 其他人的最大的不同点 有视角 即要选择一定的角度去观察 去描写 这就是说 不能孤立地 静止地写人物外貌 一定要 放到具体的环境中去 这样 人物就活了 描写就有 角度了 外貌的表现层次也就丰富多样了 表现性格 如果只是为了人物外貌而写人物外 貌 就会失去外貌描写的目的和意义 写外貌必须能 有助于表现人物性格 三 质疑讨论 1 跳读课文 找出文中描写鲁迅外貌的语句 学生齐读三次肖像描写的句子 比较三处语句的 不同之处 第一处描写 在暗处 只能模糊辨出形体 写了 长衫 烟嘴 第二处描写 在近处 看得清楚了 写了面孔 寸发 胡须 这三样都抓住了特征 直竖的寸发 隶 体 一 字的胡须是鲁迅形象的特色 而黄白的面孔 则是劳累的表现 第三处描写 面对面 可以仔细辨认 前两次描 第 10 页 共 13 页 写的总绘 还是面孔 头发 胡须 长衫 烟嘴 只 是更细致 更具体了 三处外貌描写 不避重复 由远而近 由粗到细 由略到详 由整体到局部 使人物形象随着 我 的 观察和感受 逐渐丰富清晰起来 通过对三处外貌描写的分析 我们知道了 与观 察对象的远近距离不同 观察到的结果也不相同 这 一点在写作中应当注意 视角 外貌 人物特征 第一处描写 暗处 长衫 烟嘴 瘦 第二处描写 近处 面孔 寸发 胡须 第三处描写 对面 面孔 头发 胡须 长衫 烟嘴 2 这三处外貌描写给你印象最深的是鲁迅外貌 第 11 页 共 13 页 的哪一特征 文中渗透着 我 对鲁迅怎样的感情 3 作者为什么着力刻画鲁迅的这一外貌特征 请你从课文中找出答案 我们这位战士的健康 差不多已完全给没有休 息的艰苦工作毁坏了 鲁迅翻译外国作品 窃得外 国革命的火种 来照亮中国革命前进的道路 瘦 突出鲁迅把整个生命贡献给革命事业的崇高品质和顽 强意志 4 写外貌必须能有助于表现人物性格 本文怎 样从外貌描写中表现人物性格的呢 精神矍铄 意志顽强 5 用适当的议论来深化人物性格 第一次 鲁迅看了 我 一眼之后 文中写道 那种正直而慈祥的眼光 使我立刻感到身上受了父 亲的抚摩 严肃和慈爱交织着的抚摩似的 第二次 似乎认出是鲁迅之后 我结结巴巴 欢喜得快要跳起来了 作者为什么 结结巴巴 为什么 向四周望一 望 没有蹦出鲁迅的名字 怎样理解我们不愿恣情悲痛 为什么不是恣情 悲痛的时候 文尾中 在前进中 我不能自已 写下了上面 第 12 页 共 13 页 的话 抒发了作者怎样的感情 哪个词集中表现了 这种感情 6 作者是一个被人轻视的工人 但是鲁迅先生 却赠书给他 这表明鲁迅具有怎样的品质 四 拓展延伸 阅读萧红的 回忆鲁迅 鲁迅先生 加深对于 鲁迅 于鲁迅先生人格的理解 五 自主小结 同学们 鲁迅被誉为伟大的革命家 思想家 文 学家 受到人们的爱戴与尊敬 就是因为他具有把整 个生命献给革命事业的崇高品质 就是因为他具有热 爱劳动人民 关心进步青年的高尚情操 横眉冷对 千夫指 俯首甘为孺子牛 鲁迅伟大的一生再次表 明 有益于人民的人 人民永远记住他 我