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文档简介
1 UnitUnit 4 4 DoDo youyou likelike pears pears 第四课时 教学设计 一 教学设计思路 本课时的主要教学内容是 Can I have Sorry Certainly 等交际用语 因 此 本教学设计主要采取师生会话 小组会话表演等形式进行这些交际用语的教学 并通过表演 小游戏进行巩固 二 教学目标 一 知识 理解并掌握 二 能力 能够在实际生活中运用 Can I have Sorry Certainly 三 情感 培养学生敢于开口 积极参与的学习态度 三 教学重点 Can I have Sorry Certainly 等交际用语 难点 Can I have Sorry Certainly 在实际生活中的具体运用 四 教学媒体 1 教师 课件 或相应的简笔画 食物图 单词卡片 录音机 磁带 一个盒子 一棵画 满苹果的树 2 学生 学生卡片 自备一些水果或图卡 五 教学过程 1 导入 形式一 Listen and do 学生按教师的指令做动作 指令为 Show me your peach orange pear 教师要求学生出示所带的水果图卡 并重复相应水果名称 T Show me your peach 带来 peach 卡片学生 就手持 apple 齐说 apple 形式二 教师播放歌曲 We like fruit 形式三 游戏 每个孩子拿一张自己最喜欢的水果卡片 扣过来放在桌子上 孩子们一起说老师自编的歌谣 Do you like pears Do you like apples 2 孩子根据自己的选择回答 Yes I do No I don t 2 呈现新课 1 教师利用课件快速闪烁形式出现苹果再出现香蕉 草莓最后出现许多水果 教师介绍并 引出 fruits 2 师生相互了解 A 教师指着上一环节中的画面 很多水果的画面 So many fruits Which kind of fruits do I like Can you guess S Do you like T Yes I like them very much S Do you like T Sorry I don t like them What about you S B 教师了解学生喜爱的水果 请学生用不同的方式来回答 T Do you like bananas S Sorry I don t like them T Do you like watermelons S Yes I like them very much T Let s have some watermelons S OK 3 教师利用水果拼盘 让学生们分享水果这个活动 解决 Can I have a please Have some more 等难点 教师手持水果拼盘 请学生用句型 Can I have a please 来表达自己想要吃什 么水果 通过创设情景进行本课重点句型的教学 T I have many fruits Let s share them If you like apples you can say Miss can I have an apple please S Miss can I have an apple please T Certainly Here you are S Thank you T Have some more S No thank you 教师引导学生说 Yes 或 No 然后 引导学生用不同的表达方式 拒绝 sorry 并告诉学生 sorry 和 no 都能表达拒绝 但是 sorry 比 no 更委婉一些 请学生上前帮助老师 和同学们分享这些水果 学生练习 Certainly Here you are Have some more 3 教师进一步引导学生 可以用 Certainly here you are 来回答 教师在这里要让学生注意体会 sorry sure certainly 在实际中的运用 3 趣味操练 1 耳语传信息 教师给每个小组一张句卡 Can I have a peach 小组中通过耳语传话 每组最后一个孩 子根据问句回答 Certainly Here you are 2 生日聚会上 创设过生日的情景 对所学语言进行拓展 让学生用食品 饮料等来招待小伙伴们 教师和几名学生合演 T Hello glad to meet you S Hi nice to meet you T Sit down please Have some fruits S Thank you T Do you like S Yes I do 示范后 学生分小组进行活动 4 课堂评价 活动手册 B Let s talk 部分 通过听力练习 检查学生对 Let s talk 部分主要句型 Can I have some
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