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第 1 页 共 4 页 春到梅花山春到梅花山 第二课时教案第二课时教案 施教时期 年 月 日 教学内容 4 春到梅花山 共几课时 2 课时 第几课时 第 2 课时 课型 讲读 教学目标 1 能有感情地朗读课文 2 理解课文内容 让学生感受梅花盛开 人流涌 动的情景 3 受到美的熏陶 激发学生对大自然的热爱之情 4 让学生感悟意境美和语言美 培养其语感 教学重难点 1 能有感情地朗读课文 2 紧扣文中的词句 把观察 想象 朗读结合起 来 让学生感悟意境美和语音美培养其语感 教学资源 充分利用描写春天的诗歌 音乐加深对春天和梅 花的感受 第 2 页 共 4 页 预习设计 1 读熟课文 2 寻找有关梅花的诗歌和歌曲 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一 复习导入 1 读生字词 二 精读课文 细读第 1 自然段 1 指名读第 1 自然段 2 找找哪几句写出了梅花的美丽 3 练习有感情地朗读课文 互相讨论交流 4 比较句子 那梅花 散发出清香 那一朵一朵的梅花 晶莹透亮 散发出淡淡的清香 细读第 2 自然段 1 和老师配合朗读第二自然段 2 交流讨论问题 3 第一句中的 便 可以换成另外的词吗 4 有感情朗读第 2 自然段 第 3 页 共 4 页 5 练做小导游 介绍梅花山 配乐朗读或表演朗读 三 学习生字 1 认读生字 2 交流识记方法 3 给生字组词 4 描红 板块一 1 通过朗读课文 你知道课文主要写了什么 板块二 1 梅花是什么时候开放的 课文第几自然段告诉 我们的 2 出示第二句话 多媒体播放 梅花挨挨挤挤开放 的画面 3 看到这画面 你觉得梅花怎样 4 读一读 你喜欢哪一句 为什么 指导有感情朗 读第 3 句 板块二 1 盛开的梅花是那样的吸引人 所以人们喜欢一 到休息日便怎么样呢 梅花山成了 2 读后 你觉得人们对待梅花的态度怎样 从什么 地方可以看出呢 第 4 页 共 4 页 3 多媒体课件播放 人们一批又一批看梅花 你 看到了什么 什么是 人流 这里成了什么 4 小朋友 这么多的人来到了梅花山 看了美丽的 梅花后 会怎么说 5 指导朗读 6 交流赏读 这篇课文向我们介绍了早春时节 梅花山的梅花 盛开时的动人景象和人们游览 观赏梅花山的盛况 谁愿意为大家做一下梅花山的导游 给大家介绍一下 呢 板块
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