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第 1 页 共 3 页 一粒种子一粒种子 教学设计之三教学设计之三 教学要求 1 认识生字 12 个 积累词语 11 个词语和句句 子 2 正确朗读课文背诵课文最后两小节 3 知道种子通常在春天发芽长大 初步了解种 子发芽需要一定的温度 水分和空气 教学重点 1 识生字 12 个 积累词语 11 个词语和句句子 2 正确朗读课文背诵课文最后两小节 教学难点 知道种子通常在春天发芽长大 初 步了解种子发芽需要一定的温度 水分和空气 教学准备 生字卡片媒体录音 教学过程 一 情境引入课题 1 师 老师这里有一段很优美的文字 想请大 家来听一听 并且告诉老师这段文字描写的是哪一个 季节的景色 教师朗读 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是 第 2 页 共 3 页 的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 风轻悄悄的 草绵软软的 2 师过渡 是啊 春天到了 冰雪融化了 桃 花开了 柳树绿了 瞧 种子也从泥土中醒来了 听 他在说着悄悄话呢 让我们打开课本 听听种子在和 谁说话 他又说了些什么 二 检查自学的生字词语 1 游戏一 点泡泡 2 游戏二 照镜子 三 学习课文 1 师 我们把这些生字宝宝放到课文中再来读 一读 边读课文思考 课文里几次写到种子 挺一挺 用线划出 2 学生交流 第一次 挺一挺 组内朗读第一节 做动作 演一演 第二次 挺一 挺 指名读第二小节 演一演 种子觉得很舒服 会说些什么 第三 四次 挺一挺 1 默读 3 7 节 这几节写谁和谁的对 话 2 介绍 蚯蚓 你听说过蚯蚓吗 它有什么 第 3 页 共 3 页 特点 3 板书 松土 4 学生字 咱呢 5 分角色朗读 6 学习八 九小节 师 是啊 春天这么热闹 课文中是怎么描写春天热闹的景象的呢 自由读划 出写春天热闹的句子 种子听到外面这么热闹 他怎 么说 比较句子 我要出去 啊 我要赶快出去 3 思考问题 师 通过刚才的学习 聪明的小 朋友你们知道种子发芽需要哪些条件 4 小结 小作者根据种子发芽需要温度 水分 和空气三个条件 用拟人化的写法写了这篇科学通话 四个 挺一挺 叙述了种子发芽生长的全过程 四 读写结合的拓展练习 完成 说一说 种 子钻出地面以后 会看到什么呢
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