《一个小村庄的故事》教学设计4

第 1 页 共 6 页 一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学设计教学设计 4 4 通过引导学生想象 联系上下文以及生活实际了 解文章的深刻含义 1 会认 9 个生字 会写 13 个生字 正确读写 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式各样 应有尽有 锋利 喘气儿 黎明 等词语 摘抄含义深刻的句子 2 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 3 领会爱护树木 保护环境 维护生态平衡的 道理 4 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句 子 并体会其表达效果 教学重点是理解含义深刻的句子 了解小村庄变 迁的过程和原因 教学难点是联系生活实际理解本文 所蕴涵的深刻道理 课前组织学生查找资料 了解我国的森林覆盖率 与森林的破坏情况 植物与水土流失 植物与环境保 护等相关知识 第一课时 步骤设计教学互动设计设计意图 第 2 页 共 6 页 情景导入 设问质疑 教师导语 同学们 今天老师想给大家讲一个小 村庄的故事 在山谷中 有一个小村庄 那里的森林 郁郁葱葱 村前河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气 清新甜润 这里住着几十户人家 靠着周围丰富的自 然资源 用斧头砍下树木 盖成房子 造成各种工具 日子过得还都不错 你觉得这个小村庄怎么样 那么 这个美丽的小村庄现在怎么样了呢 请同学们齐读 为什么会这样呢 今天我们来学习第 7 课 一个小村 庄的故事 初读课文 自主识字 1 初读课文 学习生字新词 要求 借助拼音和同学之间的合作 扫清文字的 障碍 将书读正确 流利 教师点拨 读音难点主要有 澈 湛 湛 栋 注意不要将 湛 读成 sh n 将 裸 读 成 gu 难确定的部首 犁 查 牛 字部 黎 查 禾 字部 2 再读课文 思考 那个 美丽的小村庄 发 生了什么样的变化 变化的原因是什么 第 3 页 共 6 页 扫清文字的障碍 了解课文写作顺序 也就是了解故事的来龙去脉 指导书写 1 学生观察 指出需要提醒同学的地方 2 如学生未提到 教师点拨 如 森 葱 犁 喘 黎 在田字格中的比例应该协调 葱 的 中间是 匆 不是 勿 裸 的左半部分是 衣 补 不是 示补 黎 的上部右边的不能写成多 一撇的 勿 同样是 木 这个部件 在 森 栋 柴 中就有很大的不同 提醒学生注意 很多独体字 作偏旁时具体形状要发生改变 如 葱 中的 心 砍 中的 石 等 每节课写好几个字 慢慢就 学会了写字 第二课时 步骤设计教学互动设计设计意图 巩固生字 引入新课 1 听写 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 盖房 裸露 扩大 各式各样 应有尽有 锋利 黎明 2 用几句话说说这个小村庄发生了什么故事 回忆课文内容 引入新课 第 4 页 共 6 页 细读课文 探究原因 1 默读课文 2 4 自然段 找出这个村庄变迁的 原因 说说你是从那些语句看出来的 划出有关语句 2 小组讨论 3 全班交流 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到 山上去 把树木一棵一棵砍下来 就这样 山坡上出 现了裸露的土地 指名再读 其他人想一想 你从中读懂了什么 有什么不懂的 理解 谁 谁是指那些人 理解 拎 理解 裸露 指导朗读 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 理解省略号的作用 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样 的工具 变成了应有尽有的家具 还有大量的树木随 着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 第 5 页 共 6 页 句子训练 应有尽有家具和各种各样的工具都会 是什么呢 排比句子练习 理解 柴烟 柴烟是指木柴燃烧后所产生的气 体 人们把这些树木砍下来后干什么了 这里指树木 被人们砍下来 用来生火做饭 取暖 在我们生活中你遇到过这样的事吗 指导朗读 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日 子过得还都不错 去掉 还 字 读一读 问学生感觉怎样 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 想一想该怎样读好 什么都没有了是指 没有了 没有了 没有了 还有 也没有了 4 小结 尊重学生选择 留空白 请学生在读 的基础 提出问题 然后再通过读来解决问题 使学 生更深入地理解课文的内涵 发挥学生的想像力 让学生补充句子 把学生对 课文的理解与生活经验相合 在这设置空白 让学生理解课文的含义 从而达 第 6 页 共 6 页 到与作者心灵上的沟通 同时 让学生在潜移默化中 体会过度采伐是如何形成的 通过结合学生的生活实际 体会文章内涵 环 境保护 明白道理 学了这篇课文 你想对小村庄的人们说些什么呢 继续开展综合实践活动 学生了解自己周边的环境状 况 比如 动植物有无增减 这种增减对环境的影响 这种变化的原因 周围有无新的建筑和工厂 它们对 环境有何影响 化肥和农药