《我们知道》第一课时教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 我们知道我们知道 第一课时教案第一课时教案 教学目标 1 认读 5 个生字 2 能够正确 流利的朗读课文 背诵诗歌 3 仿写诗歌 重难点 朗读诗歌 仿写诗歌 教具 卡片 教学过程 一 激趣导入 1 出示谜语 生来本无行 走动便有声 夏天无它热 冬天有它冷 打一自然现象 2 虽然风看不见 摸不着 但是我们能感觉到 风的存在 它与我们的生活有着密切的联系 这节课 我们就一起来学习一首关于风的小诗 3 师板书课题 学生伸手跟教师一起写 二 学习课文 初读课文 1 自由读课文 圈画不认识的字词 第 2 页 共 3 页 2 复习学习过的识字方法 并用自己喜欢的识 字方法解决问题 3 师范读 学生给还不认识的字词注音 4 师领读 学生自由读 5 指名领读 识字 过渡 看到大家课文读的这么棒 生字宝宝们也 跳出来了 急着和大家见面 你们愿意和他们交朋友 吗 1 指着绿色通道 自己读 2 捂住拼音 同桌互相认一认 3 老师这里还有一些词语花 谁来把它们摘走 送给你的朋友 颤动 频率很快的震动 4 开火车认读字卡 5 字宝宝想回家了 轻声读课文 送字宝宝回 家 6 师贴课文内容 把字卡分给学生 让学生贴 在空缺的位置上 7 齐读课文 看他们贴的对吗 8 给 微微 换个词 要求意思不变 从同学们朗朗的读书声中 老师知道字宝宝们已 第 3 页 共 3 页 经安全到家了 熟读课文 背诵课文 1 同桌互读 2 谁愿意站起来展示一下 3 请邀请你的朋友和你一起读 4 男女赛读 5 齐读 6 请同学们试着背一背 指名背 三 拓展延伸 课文写的很美 你从哪感觉到风的存在 请仿照 课文再写一节 谁也没
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