小学体育教案（过障碍）

小学体育过障碍小学体育过障碍 摘要 一 课时 一课时二 教学目标 1 认知目标 使大部分学生了解过障碍的 技巧 方法 2 技能目标 提高跨跳奔跑能力 发展灵敏 协调素质 3 情感目标 培 养学生勇敢 顽强 克服困难的意志品质 三 教学内容 跨过障碍绕过障碍游戏 突破 重围四 教学过程 过程一 1 内容 课堂常规游戏 突破重围 2 教师行为 一 课时 一 课时 一课时 二 教学目标二 教学目标 1 认知目标 使大部分学生了解过障碍的技巧 方法 2 技能目标 提高跨跳奔跑能力 发展灵敏 协调素质 3 情感目标 培养学生勇敢 顽强 克服困难的意志品质 三 教学内容 三 教学内容 跨过障碍 绕过障碍 游戏 突破重围 四 教学过程四 教学过程 过程一 1 内容 课堂常规 游戏 突破重围 2 教师行为 1 师生问好 检查学生服装 安排见习生 2 情景导入 同学们对红军的二万五千里 长征 了解吗 好 今天 就让我们做一次红军 突破重围 分成两组 男 女 每组选两个人作 国民党 其他学生作 红军 国民 党 手牵手去抓 红军 红军 尽最大努力躲过抓捕 被抓到的同学就要变成 国民党 再 去抓其他的 红军 直到全部抓完 只有两边的人才可以抓人 中间的同学不可以抓人 只可以帮这拦住 让两边的人抓 范围 每组篮球场半场 不许出界 否则算被抓 找几 个人示范后进行游戏 3 学生行为 体委整队 听从老师分配 进行游戏 在抓捕的过程中注意安全 不 让学生跑出篮球场这个范围 教师用语言加以鼓励 引导 快跑啊 敌人追来了 你们真不错啊 真棒啊 冲啊 向那边冲啊 过程二 1 内容 跨过障碍 2 教师行为 1 集合整队 小结 你们表现的都很好啊 老师讲过了 中间的人不可以抓你们的 啊 你们要加以利用啊 2 情景导入 红军由于敌人疯狂围剿 被破走上了两万五千里长征 在长征中有 很多困难 需要你们去克服 你们有信心吗 3 将学生分成四组 选一人当队长 让学生讨论后摆放障碍物 垫子 篮球 呼啦圈 凳子 4 学生试跑一次后 讨论调整摆放位置进行比赛 三局两胜 3 学生行为 1 站队听老师讲解 理解老师主要的目的 2 讨论后摆放障碍物 看看怎么摆放能跑的快一些 3 试跑后讨论 调整后进行比赛 给学生几分钟讨论 看看为什么输和赢 引导 培养学生勇敢克服困难和团队合 作的集体主义精神 过程三 1 内容 绕过障碍 2 教师行为 1 组织学生站回上个游戏开始的地方 并让输的两组收拾他们的器材 垫子 篮球 呼啦圈 凳子 放到一边 2 情景导入 现在有很多红军同志被捕了 输的两组 你们 胜利的组 要去 救他们 他们被关在敌人的兵营里 你们要 绕 过障碍物 垫子 篮球 呼啦圈 凳子 去营救他们 击手掌后一起跑回来 跑回来后站到队尾 不能碰障碍物 如果碰到就不能救人了 而且要站到人质那里等别人来救 你了 3 找几个人跑一次后组织比赛 三局两胜 3 学生行为 1 站队听老师讲解 理解游戏方法 2 找几个人试一次后进行比赛 让学生体会到同学之间相互帮助 过程四 1 内容 放松 小结 2 教师行为 放音乐 归纳 小结本节课情况 给学生鼓励 组织学生收拾器材 3 学生行为 跟随音乐做放松 参与评价本节课小结 收拾器材 4 组织形式 散点 围绕老师进行 器材 器材 垫子四块 篮球四个 呼啦圈四个 凳子四个 录音机一台 反思 反思 随着体育教育教学改革的进行 情景教学作为教学手段和方法都得到了广大体育教 师欢迎 但在创设情景时要注意学生的知识面 红军长征对于我们来说那是在熟悉 不过的了 可是对于现在