九年级语文上册 第12课《世上没有傻问题》达标题 语文版

1 第第 1212 课课 世上没有傻问题世上没有傻问题 达标题达标题 A A 卷卷 1 给下列粗体字注音 瞥瞥 见 疏疏 忽 贬贬 低 乏乏 味 脆脆 弱 倾倾 向 呵呵 护 幸幸 运 愚愚 蠢 领域域 疑虑虑 渴渴 望 2 在下列横线上填上适当的标点 1 他们担心提出 傻瓜 问题 他们愿意接受不充分的答案 他们不提连续的问题 在教室里他们不时斜着眼瞥一下 判断他们的同学是否赞同 他们上课时把带来的问题写在一张纸 上 他们偷偷地检查 等待着轮到他们 却疏忽了这时他的同学们正在集中讨论什么问题 2 那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低为 傻子 小丑 或 书呆子 3 为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作无所不知 我感到实在难以理解 承认我们不知 道某些东西又怎么了 我们的自尊心竟如此脆弱吗 4 或者我们可以说 我不知道答案 也许没有人知道答案 也许等你长大的时候 你会 成为第一个发现答案的人 3 找出下列句中的错别字并改正 1 他们很好奇 爱动脑筋 引起思考的 有洞查力的问题涛涛不绝 2 他们需要得到照顾 喝护和鼓力 但是仅仅鼓力是不够的 我们必须给他们关健的进行思考的 工具 3 我敢到实在难以理解 成认我们不知道某些东西又怎么了 我们的自尊心竟如此翠弱吗 4 给下列形似字组词 5 解释下列句中粗体词语的意义 1 他们很好奇 爱动脑筋 引起思考的 有洞察力的问题滔滔不绝滔滔不绝 2 那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低贬低为 傻子 小丑 或 书呆子 2 3 当然 我们都在高中的时候被灌输灌输过这个答案 但是为什么植物含有叶绿素 6 在下列横线上填上恰当的词语 1 我们没有谁会 浪费 花费 破费 很多时间去想 为什么自然是这个样子 宇宙是 怎么来的 它是否一直那样存在 2 为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装做 无所不能 无所不为 无所不知 承认我们不知道某些东西又怎么了 我们的自尊心竟如此 憔悴 干脆 脆弱 吗 3 如果我们对答案有想法 我们可以试着 解释 辩解 讨论 即使是一次不完全的 尝试也会起到消除 疑虑 怀疑 顾虑 和鼓励的作用 7 修改病句 1 通过国家严格考核 使南京市被命名为 中国优秀旅游城市 2 为了避免今后不再发生类似事故 我们应当严格遵守交通规则 8 下面一段话的正确语序是 A 也因为语言无味 面目可憎 B 写文章 在要求内容准确之外 还要求写得生动 C 而拒人于千里之外 使人不愿意接近 D 即使这种文章把意思大体表达出来了 E 在修辞拙劣的文章中间 F 人们所读到的永远只是干瘪的词汇 刻板的句法 章法 9 填入下段恰当的关联词语是 文章的过渡句 段 使文章结构严谨 使文章内容拓宽 深化 我们要学会 运用过渡句 段 A 不但 而且 因此 B 虽然 也 但是 C 只要 就 所以 D 因为 所以 因此 10 下面语段空白处应填入的句子恰当的一项是 明代地理学家徐霞客 留下了散文般的著作 发明炸药的诺贝尔 出版过 诗集 兄弟们 和小说 在光明的非洲 著名的数学家华罗庚 苏步青 常常从数学王国到文学王国漫 步 写出了许多优美的散文 3 A 说起科学家 就不能不联想到文学家 B 文学作品并不都是文学家创作的 卓越的科学家差不多都是卓越的文学家 C 卓越的科学家 往往有很高的文学造诣 D 凡是著名的科学家 都有文学方面的传世之作 B B 卷卷 一 课内阅读 从一年级到十二年级一定是发生了什么 它不仅是青春期的问题 我猜测它部分是因为来自同学的 不许杰出的压力 除了在体育运动中 部分是因为社会教给人们的短期满足 部分是由于一种印象即科 学和数学不会使你能买一辆跑车 部分是因为对学生的期望太低 部分是因为理智地讨论科学和技术 甚至学习本身 很少有回报或榜样 那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低贬低为 傻子 小丑 或 书呆子 但是还有些别的原因 我发现许多成年人讨厌孩子提出科学问题 为什么月亮是圆的 孩子也许会 问 为什么草是绿的 梦是什么 你能挖多深的洞 世界的生日是哪一天 为什么我们有脚趾头 大多 数老师和家长以生气或嘲弄的态度对待这些问题 或者迅速地转到别的东西上面 你希望月亮什么样 方的 孩子们不久便认识到这种问题惹恼了大人 再有几次像这样的经历 就又有一个孩子离开了科 学 为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装做无所不知 我感到实在难以理解 承认我们不知道某些 东西又怎么了 我们的自尊心竟如此脆弱吗 而且 这其中有许多是科学领域中的深奥问题 有几个尚未得到完全解决 月亮是圆的与重力是一 种将物体拉向任何世界的中心的向心力及岩石的强度有关 草是绿的因为它含有叶绿素 当然 我们 都在高中的时候被灌输过这个答案 但是为什么植物含有叶绿素 这看起来很愚蠢 因为太阳输出的 峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分 但是我们对于草为什么是绿的仍有某些东西不清楚 有许多更好的回应可以不使孩子觉得他们问深奥的问题是一个大错误 如果我们对答案有想法 我 们可以试着解释 即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用 如果我们不知道答案 我 们可以查百科全书 如果我们没有百科全书 我们可以带孩子去图书馆 或者我们可以说 我不知道 答案 也许没有人知道答案 也许等你长大的时候 你会成为第一个发现答案的人 有天真的问题 乏 味的问题 表述不当的问题 以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题 但是每个问题都表明他渴望 理解这个世界 这绝不是傻瓜式的问题 聪明的 好奇的孩子是国家和世界的财富 他们需要得到照顾 呵护和鼓励 但是仅仅鼓励是不够的 我们必须给他们关键的进行思考的工具 1 能否将粗体词语 贬低 替换为 称为 为什么 4 2 许多成年人讨厌孩子提出科学问题 他们的表现是 内在原因是 正确的做法应是 3 从文中可以知道 月亮是圆的 与 有关 4 这绝不是傻瓜式的问题 一句中的 这 指代的是 二 拓展迁移 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 有一句著名的格言 真理诞生于一百个问号之后 这句格言本身 也是真理 人们总是很尊敬发现真理的人 以为只有天才才能发现真理 其实 要发现真理 说难也不难 说 容易也不容易 真理常常就在你的身边 能不能发现它 就看你有没有一双敏锐的眼睛 有没有一个善 于思考的脑子 有没有敢于坚持探求真理的勇气 综观千百年来的科学技术发展史 那些定理 定律 学说的发现者发现者 创立者创立者 差不多都很善于从细 小的 司空见惯的自然现象中看出问题 追根求源 终于把 拉直变成 找到了真理 就拿洗澡来说 这是一件非常普通的事情 然而 美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教 授却敏锐地注意到 每次放掉洗澡水时 水的旋涡总是朝逆时针方向旋转 这是为什么呢 谢皮罗紧紧 抓住这个问号不放 进行了反复的实验和研究 1962 年他发表了论文 认为这种旋涡与地球的自转有关 如果地球停止旋转就不会产生这种旋涡 由于地球不停地自西向东旋转 而美国处于北半球 便使洗澡 水朝逆时针方向旋转 北半球的台风也是朝逆时针方向旋转 其道理与洗澡水的旋涡是一样的 他还断 言 如果在南半球 洗澡水的旋涡将向顺时针方向旋转 在赤道 则不会形成旋涡 他的这种见解 引 起各国科学家的极大兴趣 他们纷纷在各地进行实验 结果证明谢皮罗的结论完全正确 无独有偶 在 60 多年前 一位名叫密卡尔孙的生物学家 发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地 区都有一种蚯蚓 而美国西海岸却没有这种蚯蚓 这是为什么 这个疑问 引起了当时正在研究大陆和 海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意 魏格纳认为 那小小的蚯蚓 活动能力有限 无法跨越大 洋 它的这种分布情况 正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的 后来裂开分成了两个洲 他 把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著 大陆和海洋的起源 一书 最有趣的是一位奥地利医生 他看到儿子睡觉时 忽然眼珠子转动起来 他感到奇怪 连忙叫醒儿 子 儿子说他刚才做了个梦 这位医生想 眼珠子转会不会与做梦有关 于是他以儿子 妻子 邻居为 实验对象 进行了反复的观察实验 最后写出论文 指出当人的眼珠子转动时 表示睡者正在做梦 如 今 人们研究梦的生理学 便用眼珠子转动的次数 转动的时间 测量人做梦的次数 梦的长短 洗澡水的旋涡 蚯蚓的分布 睡觉时眼珠子的转动 这些都是很平常的事情 然而 善于 打破沙 锅问到底 的人 却从中有所发现 有所发明 有所创造 有所前进 5 科学史上 这样的事例岂止三个 它说明科学并不神秘 真理并不遥远 只要你见微知著 那么 当你解答了一百个问号之后 必能发现真理 5 请你概括本文的中心论点 6 本文采用的最主要的论证方法是 7 本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么 8 第三段中加点的 发现者 与 创立者 的位置不能互换 原因是什么 9 第三段中画线句子的含意是 10 在 科学史上 这样的事例岂止三个 这句话中 这样的事例 是指怎样的事例 11 在上题中提到的 这样的事例 除了文中已列举的事例外 你还能举两例吗 三 表达实践 12 回忆自己的生活经历 你提过 傻 问题吗 你现在如何评价自己 C C 卷卷 一 基础训练 1 给下列加粗划线字注音 宇宙宙 贬贬低 惹惹恼 滔滔滔不绝 2 解释下列词语 滔滔不绝 疏忽 3 选词填空 当我和高中高年级的学生交谈时 我发现情况不同了 他们记住了 事实 只是总的来说 发现 的 事实背后的 离开了他们 他们失去了大部分 获得了很少一点怀疑主义 备选词语 仅 灵魂 喜悦 但是 已经 好奇心 4 结合课文 理解句子的含义 他们失去了大部分的好奇心 仅获得了很少一点怀疑主义 那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低为 傻子 小丑 或 书呆子 5 本文的论点是 6 6 你认为造成中学生 特别是高年级学生不愿提问题这种现象的原因有哪些 二 同步解读 但是还有些别的原因 我发现许多成年人讨厌孩子提出科学问题 为什么月亮是圆的 孩子也许会 问 为什么草是绿的 梦是什么 你能挖多深的洞 世界的生日是哪一天 为什么我们有脚趾头 大多 数老师和家长以生气或嘲弄的态度对待这些问题 或者迅速地转到别的东西上面 你希望月亮什么样 方的 孩子们不久便认识到这种问题惹恼了大人 再有几次像这样在经历 就又有一个孩子离开了科 学 为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作无所不知 我感到实在难以理解 承认我们不知道某些 东西又怎么了 我们的自尊心竟如此脆弱吗 而且 这其中有许多是科学领域中的深奥问题 有几个尚未得到完全解决 月亮是圆的与重力是一 种将物体拉向任何世界的中心的向心力及岩石的强度有关 草是绿的因为它含有叶绿素 当然 我们 都在高中的时候被灌输过这个答案 但是为什么植物含有叶绿素 这看起来很愚蠢 因为太阳输出的 峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分 为什么全世界的植物要抵制能量最丰富波长部分的阳光呢 也许 是由于地球古代生物史上的意外冰冻 但是我们对于草为什么是绿的仍有某些东西不清楚 有许多更好的回应可以不使孩子觉得他们问深奥的问题是一个大错误 如果我们对答案有想法 我 们可以试着解释 即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用 如果我们不知道答案 我 们可以查百科全书 如果我们没有百科全书 我们可以带着孩子去图书馆 或者我们可以说 我不知 道答案 也许没有人知道答案 也许等你长大的时候 你会成为第一个发现答案的人 有天真的问题 乏味的问题 表述不当的问题 以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题 但是每个问题都表明他渴 望理解这个世界 这绝不是傻瓜式的问题 聪明的 好奇的孩子是国家和世界的财富 他们需要得到照 顾 呵护和鼓励 但是仅仅鼓励是不够的 我们必须给他们关键的进行思考的工具 7 大人对孩子提出的科学问题持什么态度 这种态度导致了什么后果 8 作者对大人们的态度如何 9 第二段加点的 这 指代什么 10 作者认为应该如何对待孩子问的深奥问题 11 你儿时问过家长 傻问题 吗 你的家长是什么态度 12 假如你是一名家长 你的孩子问你的问题你一无所知 你会怎么办 7 三 美文赏读 学龄前的儿童老爱提问 比如 妈 椅子有四条腿 为什么人只有两条 为什么两条腿会走路 四 条腿反而不会走 妈 为什么我走 月亮也走 我停下来 月亮也停在那里不动 为什么月亮老跟 着我 等我们渐渐长大了 进了中学 考进了大学 在我们的嘴边 在我们的大脑里 便再也没有了 或很少有 为什么 因为我们自以为成熟了 但在我看来 停止追问 为什么 不仅是尚未成熟的 标志 而且还是大倒退 是精神衰老 萎缩的表现 在人的整个精神发展过程中 这是一个关键时期 大转折时期 人的分道扬镳即从这里开始 大多数 人闭口不再提出 为什么 只有极少数人在直面世界人生的时候继续在那里暗暗发问 当然这些提问 不再是孩子式的 幼稚的 表层的 而是非常智慧的 节骨眼上的 深层面的 触及到世界深层结构的 这是些保持 童心 的人 尽管他们的年龄已经是 20 岁 23 岁 25 岁 或者是 50 岁 60 岁 他们 并没有为自己向世界提出 为什么 这类质疑而脸红 就这一点而论 他们是些永远也长不大的儿童 正是 为什么 的追问造就了他们的心理结构依然年轻 爱因期坦的一生都在追问 为什么 这追问本身是一首妙绝千古的哲理诗 比如从他的青少年时代 起一直到他的晚年 他都在追问 什么是光的本质 正是这些迫切的追问造就了他的伟大 不过所有 这些追问都是为了一个最高目的 寻求那些能构成理论物理学结构基础的 对任何自然现象都有效的普 遍定律 若是没有这些定律 整个物理现象世界顿时便会变得纵横错乱 毫无秩序 如一屋散满地的珍 珠 有了这此沉雄瑰丽的定律 比如热力学第一和第二定律 再借助于纯演绎方法去得出有关一切自 然过程的定量描述 在我看来 爱因期坦的最高目的才是宇宙间第一等波澜层叠 气象万千的哲理诗 作为一位伟大的自然诗哲 他的过人独绝处在于举重若轻 在于锻炼 清诗要锻炼 方得铅中银 正是一些大胆 智慧和恰到好处地追问 为什么 造就了人类文明史上伟大的科学理论和科学家 13 文中画线的 因为我们自以为成熟了 是的 自以为 应如何理解 14 学龄前儿童的提问和长大后极少数人在直面世界人生时的发问各有什么特点 请分别说明 15 文章第 段主要运用了什么论证方法 16 第 段说 尽管他们的年龄已经是 20 岁 23 岁 25 岁 或者是 50 岁 60 岁 他们并没有为自己向 世界提出 为什么 这类质疑而脸红 就这一点而论 他们是些永远也长不大的儿童 正是 为什么 的追问造就了他们的心理结构依然年轻 除了第 段中所举的爱因期坦之外 你还知道哪些人是这们 的人 试举一例 并说明你为什么要举他 她 的例子 8 17 下面对本文理解和分析错误的一项是 A 作者认为随着年龄的增长 知识的增加 认识事物能力的增强 不再问或很少问 为什么 标志着 人的成熟 B 作者认为 那些长大后直面世界人生时能够继续提问的人 是些心理结构上永远年轻的人 C 作者认为 造就爱因期坦之所以伟大的 就是那些从青少所时代起一直到他的晚年 都在进行的迫切 的追问 D 作者认为 造就人类文明史上伟大的科学家和科学理论的正是那些大胆 智慧和恰到好处地追问 为 什么 A A 卷参考答案 卷参考答案 1 pi sh bi n f cu q ng h x ng y y l k 2 1 2 3 4 3 1 察 滔滔 2 呵 励 键 3 感 承 脆 4 5 1 比喻话多 连续不断 2 故意降低对人或对事物的评价 3 输送思想 知识等 6 1 花费 2 无所不知 脆弱 3 解释 疑虑 7 1 通过国家严格考核 南京市被命名为 中国优秀旅游城市 2 为了避免今后再发生类似事故 我们应当严格遵守交通规则 8 B E F D A C 9 A 10 C B B 卷参考答案卷参考答案 1 不能 因为粗体词语 贬低 的意思是故意降低对人或对事物的评价 与实际情况并不相符 如 果替换为 称为 则表明客观情况就是如此 所以不能替换 2 以生气或嘲弄的态度对待这些问题 或者迅速地转到别的东西上面 你希望月亮什么样 方的 不知道答案又不愿意承认 试着解释 查百科全书 带孩子去图书馆 承认不知道并激发孩子的探 索精神 3 重力是一种将物体拉向任何世界的中心的向心力及岩石的强度 9 4 天真的问题 乏味的问题 表述不当的问题 以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题 5 善于 打破沙锅问到底 的人 就能有所发现 有所发明