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文档简介

第 1 页 共 3 页 保护庄稼好卫兵保护庄稼好卫兵 教学设计教学设计 教材分析 s 版二年级上册 识字 一保护庄稼好卫兵 是一首充满童趣的儿歌 借写 小青蛙是保护庄稼的好卫兵 引导学生集中识字 这是本册教材中三个集中识字课的第一课 利用基本 字 青 加上不同偏旁进行识字教 本教学设计 结 合低年级学生的特点 努力构建自主 合作 探究的 学习方式 全面提高学生的知识和技能 发展学生健 康的情感和价值观 充分体现课程标准对第一学段 识字与写字 教学的要求 以 闯关 的游戏形式 入手 巧妙地创设新奇有趣的情景 凸显学习的情趣 化 使学生从 被动地听 变为 主动地学 有效 地激发学生的识字兴趣 提高识字效率 在识字过程 中 注重调动学生已有的识字积累 引导学生比较分 析字形不相同部分的不同表意来掌握生字的形 音 义 从而达到发展学生的语言和思维能力的效果 识 字写字教学的过程主要是体现语文学科的工具性 同 时由于本课内容具有丰富的人文意义 也应该让学生 在诵读中感悟 保护动物 创建和谐家园 的道理 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 8 个字及以下词 语 保护 事情 眼睛 2 正确 流利地朗读儿歌 第 2 页 共 3 页 3 懂得青蛙是人类的朋友 培养爱护小动物的意识 和情感 教学重点 认识 7 个生字 会写 8 个字及 以下词语 保护 事情 眼睛 教学难点 懂得青 蛙是人类的朋友 培养爱护小动物的意识和情感 课前准备 生字卡片 教学方法与设计 一 创设情 景 激趣导入 激趣导入 揭示课题 青蛙前 去参加表彰大会 一路上要闯过三个关 会读关 会认关 会写关 二 学习字词 勇闯 会读关 1 范读儿歌 2 学生齐读 儿歌 3 学生自由拼读生字词 4 学生 多种形式认读带拼音的生字词 教师相机点评 重点 指导后鼻音节及轻声音节的词语 5 小结 激 励闯关成功 三 合作互助 感悟方法 跨越 会认关 1 创设情景 学生认读不带音节 的生字词 2 教学新偏旁 广字旁和目字旁 3 小组合作 用自己的方法记住生字字形 4 交流汇报识字方法 重点指导带有 青 字的生 字 5 教师小结 6 巩固练习 7 激励闯关成功 四 分析字形 指导写字 征服 会写关 1 出示八个会写字 齐读 2 引导学生仔细观察字形 思考 要写好这些字 应该注意那一笔 3 学生汇报 结合回答 电 第 3 页 共 3 页 脑演示 情 眼 的笔顺 4 教师范写 写 生练写 强调书写的正确姿势 5 个别展示 点评 6 小结 激励闯关成功 五 朗 读感悟 突破难点 1 学生感情朗读儿歌 2 思考汇报 你从儿歌
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