《写清楚一件事的起因、经过和结果》教案2

第 1 页 共 8 页 写清楚一件事的起因 经过和结果写清楚一件事的起因 经过和结果 教教 案案 2 2 写清楚一件事的起因 经过和结果 目标要求 了解有关写作知识 通过写作训练 提高学生写 清楚一件事的起因 经过和结果的能力 写作指导 要写清楚一件事 重要的是把事情的起因 经过 和结果记叙清楚 尤其是事情的经过要写得具体 明 白 条理分明 课文 草 记叙了红军长征途中发生 的一件事 因为战士们误食了有毒的野菜 二班长紧 急向上级汇报 途中巧遇周副主席 周副主席撑着病 体询问情况 亲口尝尝毒野菜的味道 命令医生放下 自己去抢救中毒的战士 事情的起因 经过和结果写 得十分清楚 具体 全文内容读来扣人心弦 感人至 深 要把一件事情写清楚 动笔之前要先想清楚 理 清事情的来龙去脉 按照事情的发展过程有条有理地 进行记叙 还应注意以下两点 一 把握记叙的六要素 第 2 页 共 8 页 写一件事要做到清楚 明白 就要把时间 地点 人物和事情的起因 经过和结果向读者交代清楚 以 便读者掌握时间的全貌 进而正确地理解这件事所显 示的思想意义 时间 地点 人物 事件的起因 经过和结果 这是记叙的六要素 其中 事件的起 因 经过和结果是构成记叙文的基本要素 不但要把 他们写清楚 还要写完整 写具体 写一件事 如果 不了解事情发生的原因 那就无从下笔 如果只写事 情的起因和经过 而不交代结果 读者就会疑惑不解 如果把事情的经过写得过于简单 干巴巴的 那就不 会吸引读者 只有把事情的经过记叙清楚 准确反映 人们在这个 过程 中的表现及相互关系 才能达到 揭示事理 刻画人物 表达中心的目的 二 讲究记叙的顺序 要把事情的发展过程记叙得完整 明白 清晰 就要讲究并掌握记叙的顺序 有各种各样的记叙顺序 最基本的是时间顺序和空间顺序 时间顺序 事情总是随着时间的进程发展变化的 所以记叙文常常按照事情发生 发展和结束的时间先 后 依次叙述 这种写法称为 顺叙 为了突出记 叙的重点 也可以把事情结局先写出来 造成悬念 然后按时间顺序追叙事件发展的经过 这叫 倒叙 第 3 页 共 8 页 使用倒叙 一定要注意 倒叙 和 顺叙 部分的时 间衔接 这样叙事的顺序虽然倒了 但事情发展的过 程 脉络仍很清楚 在顺叙的过程中 有时要插入另一些有关的情节 以补充 衬托主要情节 这叫 插叙 按时间顺序组织材料 顺叙是最基本的叙事方法 所谓倒叙 除结局提前外 文章的主体仍是顺叙 至 于插叙 只是在叙述中插入某些片段 文章的主体也 还是顺叙 空间顺序 即按人物在事情发展过程中空间位置 的变化来组织安排材料 按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过 程的基本方法 并不是截然分开的 往往是交织在一 起的 例如 老山界 就是按照红军翻山的时间先 后以及行踪变化的顺序写的 这样写 事情发展的过 程显得清楚而又自然 例文一 校园新事 看到 校园新事 这个题目 我眼前浮现出这样 的情景 一群男同学围在一起跳橡皮筋 那次跳橡皮筋 曾念波同学一马当先 谁知刚跳 了两下就摔倒在地上 哈哈哈 哈哈 女同学 第 4 页 共 8 页 们笑得前俯后仰 男同学跳橡皮筋 真是新鲜事 男同学的脸上个个都涨得通红 曾念波不服气地说 笑什么 要不咱们比一比 好 比就比 鬼才 相信我们女同学输给你们 男同学大声对女同学说 好 星期六等着瞧 第二天放学后 我和几个女同学正准备回家 忽 然听见教室外面有人说话 仔细一看 哦 原来是他 们在偷练跳橡皮筋 难怪男生这几天神神秘秘的 让他们去学吧 他们准没咱们行 那当然了 他们哪能跟咱们比 我们这么议论着 时间过得真快 星期六转眼就到了 我对曾念波 说 你们不是说要比赛吗 今天就见个输赢 当然要比啦 我们不会输给你们的 他胸有成竹 地说 比赛开始了 先是我们女同学跳 瞧 张哲跳了 起来 她先跳进两根橡皮筋的中间 接着跳在两根橡 皮筋的外面 一只脚向外一勾 把一根橡皮筋挽在脚 上 另一只脚向左一勾 也把橡皮筋挽在脚上 然后 往上蹦 两只脚稳稳地落在两根橡皮筋的中间 好 接着 张哲顺利地跳过几关 皮筋升到肩头了 这 一关最难过了 我们都为她捏了一把汗 再看看张哲 也显得挺紧张的 只见她勾起橡皮筋 脚刚落地 身 第 5 页 共 8 页 子一晃摔倒在地上 唉 该男同学跳了 曾念波先跳 他那熟练的动 作让我惊讶得睁大了眼睛 一会儿皮筋也升到肩头了 这么高 连我们女同学都没有跳过 他们能跳过吗 只见曾念波猛地往上一蹦 橡皮筋都挽到腿上 突然 一蹦 人稳稳地落在两根橡皮筋的中间 男同学高兴 地欢呼起来 我们赢了 我们赢了 男同学跳橡皮筋就很新鲜了 男同学能跳赢女同 学就更新鲜了 我们当时感到无地自容 不过 通过 这件事 我们班的同学们更团结了 同时也使我们感 到 只要有信心有决心 什么事都能办好 例文简析 这是一篇以记事为住的记叙文 文章紧紧围绕一 个 新 字 开篇点出题意 为下文做了铺垫 接着 交代了比赛的起因 插入 我们 的议论 为下文写 男生的赢得比赛埋下伏笔 写比赛 综合运用了记叙 描写的表达方式 将比赛的过程刻画得栩栩如生 使 人有身临其境的感觉 由于 文章脉络清晰 层次分 明 所以 比赛的结果尽管出人意外 却又是合情合 理 结尾点明中心 简短的议论给人以画龙点睛的感 觉 例文二 第 6 页 共 8 页 雪天 有这么一个故事 冬天来了 雪花如鹅毛般飘飞 清晨 无事的我漫步在大街上 感觉到很冷 前天 市里下令 无论在哪一个角落里所张贴的 种种广告单 宣传单等等 统统都要清除干净 由于 这个原因 市里所有的清洁工都出动 开始全面清洁 这个本来就很美丽的城市 我看着漫天大雪飞舞着 看着一帮清洁工忙碌着 无意间 我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张 宣传单之类的纸 一位年老的女清洁工正在那里小心 翼翼地撕着这些纸 那些纸很难撕尽 那位女清洁工 用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷 然后再用手细心 地撕 我想 她的手肯定是冰凉的 但她不怕冷 她的 心里有火 她很认真 连续清除了好几张纸 她又走到另一张跟前 但是 我看到 她的右手举起来 却停在了空中 似乎定格了 又见她身子向墙面靠近了些 接着 我 又看见她微微地摇了摇头 怎么了 发生了什么事 我奇怪 第 7 页 共 8 页 只见她专心看了一会 便缓缓离开了那张纸 没 有清除它 为什么不清除它 她忘了市里的规定吗 一串串 的疑问在我脑中浮起 那好吧 我倒要过去看个究竟 我想 我正要起步 却见另一个瘦小的女清洁工走近那 张纸 她的举动竟和那个老清洁工一模一样 举起右 手 定格在空中 微微地摇了摇头 专心地看了一会 缓缓地离开 我更加疑惑了 下定决心去看看 过了马路 来到那堵墙前面 映入我眼帘的 是 一张寻人启事 那上面写着 赵洁 女 14 岁 疑团解开 我终于明白了一切 雪花还如鹅毛般飘飞 但我不再觉得冷了 例文简析 文章讲述的故事看起来平淡无奇 但仔细品读 自会感受到那种言有尽而意无穷的含蓄蕴藉之美 获 得一种深深的感动 文章善于渲染气氛 那漫天飘飞 的鹅毛大雪 贯穿文章的始终 营造了一种独特的氛 围 引起阅读者的许许多多的联想 作者还善于设置 悬念 两个清洁工的相似的举动 使 我 产生了浓 厚的好奇心 最后才揭示了谜底 这样增强了文章的 第 8 页 共 8 页 故事性 练习题目 一 以 我们班里的新鲜事 为题 写一篇记叙 文