《一定要争气》教学设计之三

第 1 页 共 7 页 一定要争气一定要争气 教学设计之三教学设计之三 第一课时 教学目标 1 初读课文 了解课文内容 2 通过自学生字 并联系上下文理解词义 教学过程 一 抓 争气 调动学生学习的情趣 教师板书 一定要争气 学生围绕题目质疑 板书 什么情况下怎么做的 二 学生通读全文 找出答案 三 检查自学生字 词的情况 1 指名读文 纠正读音 可采用让学生给带点字选择正确读音的方式 进 行巩固练习 2 识记字形 区别形近字 基 上下结构 上边是 其 中间不要多一 横 其 的最后一笔是 捺 考 下面不能多写一横 试 左右结构 右边千万不要多加一撇 厕 是半包围结构 厂 要包住 则 不 第 2 页 共 7 页 要错写成左右结构的字 努 上下结构 第一笔是 撇折点 右上角 的第二笔是 捺 需 上下结构 雨 字的第三笔是 横折 末 字与 未 要区分开 未 字上横稍短 末 字上横长 区分 震 与 振 两个字的读音相同 也都 有 动 的意思 但用法不同 振兴 振奋 振作 用 振 震惊 震荡 地震 同 震 在教学过程中可采用形近字 同音字组词的方法 进行巩固练习 末 试 震 未 式 振 厕 努 技 测 怒 枝 3 理解词义 发愤 下决心 努力 本文指童第周下决心努力 学习 资助 用钱帮助 耐心 心里不急躁 不厌烦 尝试 做一做 试一试 第 3 页 共 7 页 钻研 深入地进行研究 再三 不止一次 一次又一次 文中指童第周一 次又一次地请求校长让他跟班试读 偏僻 离城市比较远 交通不便 震动 本文指童第周的重大成就使欧洲生物学界 感到惊讶 鄞县 浙江省一个县名 属宁波市 四 练习读书 巩固生字 了解大意 五 作业 生字 字词 读熟课文 查阅有关资料 第二课时 教学目标 1 会两次提到的 一定要争气 之间的联系 2 教给学生抓重点词语理解句子 理解课文的 方法 教学过程 一 抓 争气 理清文章思路 1 学生自读课文 思考 文中几次讲到 一定 要争气 边读边标画出带有 一定要争气 这个词 语的句子 2 联系上下文 想一想 一定要争气 是在什 么情况下讲的 学生读文后可以小组讨论一下 然后 第 4 页 共 7 页 用自己的话表述出来 经过讨论 学生弄清文中两次 争气 的事情 板书 基础差成绩不好 二 抓 争气 理解重点词句 1 1 3 自然段 联系上下文理解重点词句 通过理解 再三请求 根据本句的意思 判断 选择词义 投影出示练习 判断句中 才 字的意思 才 字有三种解释 刚刚 仅仅 只有 勉强 A 第周 17 岁才进中学 B 均成绩才 45 分 C 同意让他跟班就读一个学期 在上述判断带点词的连续句中 第 1 句 童第周 17 岁才进中学 的 才 字是 刚刚 的意思 第 2 句 平均成绩才 45 分 的 才 是 仅仅 只有 的意思 第 3 句 才同意让他跟班就读一个学期 的 才 字是 勉强 的意思 通过这样的练习要让学生从中体会出同一个词在 不同的句子当中所表达的意思也不一定相同 要根据 词语所处的语言环境来判断词义 即据句选义 同时 也要通过反复练习朗读 来进一步体会童第周渴望学 第 5 页 共 7 页 习的坚强信念 也正因为有了这样的思想基础 所以 童第周更加发愤学习 刻苦钻研 联系下文 理解 发愤 的意思 发愤 在字典中的意思是 自己感觉不满足 努力地做 那么 童第周是怎么发愤学习的呢 读课文第 3 自然段 并画出童第周发愤学习的句子 这两方面内容就已清楚 具体地解释 说明了 发愤 的意思 在理解了重点词句后 再理解 一定要争气 就 不难体会出它所包含的意思是 一要争气 即要有志 向 二要自信 我并不比别人笨 三要刻苦努 力 别人能办到的事 我经过努力也一定能办到 板书 再三请求发愤学习 2 读 4 5 自然段 理解重点句 同学们 你们从哪些地方可以看出 这种手术非 常难做 这个问题要引导学生从两个基本方面思考 一是 联系上文 童第周的老师是欧洲一位很有名的生物学 教授 他自己做了几年 没有成功 二是同学们 都不敢尝试 由此看出手术的难度之大 第 6 页 共 7 页 板书 手术难做 教授没成功 同学不敢尝试 童第周是怎样做成功的 童第周不声不响地 刻苦钻研 他 不怕失 败 做了一遍又一遍 终于成功 了 文中只用一句话讲述童第周成功的经过 教师可 引导学生联系上下文 从三个方面理解 一是刻苦钻 研 二是不怕失败 三是耐心加细心 最终以顽强的 精神和熟练的技巧 使手术获得成功 震动了欧洲的 生物学界 三 抓 争气 深化中心 讨论 童第周为什么一定要做这件事 教师提出这个问题的目的是引导学生联系上下文 读懂课文 深入理解童第周为祖国争气的崇高思想境 界 首先让学生自读 4 6 自然段 从文中找出带有 争气 一词的句子 然后想一想 童第周这次成功 是在什么情况下为谁争气 经过讨论 要让学生认识 到全文两次提到的 争气 含义是相同的 即 一是 要有志向 二是要有自信心 三是要肯努力 但是第 二次争气要比第一次争气更深一步 第一次是为自己 争气 不甘落在同学的后边 第二次是为祖国 为民 族 为人民争气 不让外国人讥笑我们 不甘心落在 第 7 页 共 7 页 外国人的后边 四 抓 争气 练习朗读 这课的朗读 应该重点放在第三自然段 在学生 理解了童第周在非常艰苦的情况下刻苦学习的精神后 应集中体会他是怎样学习的 把对童第周的敬佩之情 读出来 如 这一段的最后童第周说的话 一定要 争气 他是说给谁听的呢 是说给自己听的 同