登上地球之巅 (2)

登上地球之巅登上地球之巅 的教案设计的教案设计 哈哈 38 中学中学 兰淑香兰淑香 教材分析教材分析 教材的地位和作用教材的地位和作用 是一篇通讯 真实的写出了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗 玛峰的壮举 表现出来了的超乎生理条件和自然条件的非凡精神 是文章深深打动人的地方 希望学生受益 学情分析学情分析 身处郊区 现代化教学手段很难在课堂实现 为了激起学生的学习热情 采取了学生自 主学习 合作交流的方式来学习研究这篇文章 课堂以学生为主体 教师适时适当地发挥主 导作用 进行有效引领 同时从低年级有意培养他们的自主解决问题的能力 让他们不但要 学会语文 还要会学语文 如何寻找契合初一学生特点的切入口来进行长文短教是课堂教 学的关键 在情感 态度 价值观方面 体会登山队员身上体现出来的优秀品质和高贵精神 对 学生形成正确的人生观和价值观有着潜移默化的作用 基于以上考虑 本堂课主要预设的教 学内容 学习目标 学习方法 为 学习目标学习目标 1 知识与技能知识与技能 认识生字新词 流利朗读课文 提高概述课文的能力 2 过程与方法过程与方法 学习叙事恰当安排详略的方法 掌握抓住景物的特点描写的方法 3 情感情感 态度态度 价值观价值观 体会登山队员的团队精神和自我牺牲精神 学习重点学习重点 感悟登山勇士的优秀品质和伟大精神 激发探索未知世界的壮志豪情 学习难点学习难点 揣摩语句 体会环境描写在文中的作用 学法学法 1 养成预习的习惯 知道学生用圈点批注发做预习笔记 养成良好的阅读习惯 既标注断续 识 记字词等方法 2 指导学生灵活选用速读 默读 跳读 赏读 等方法多角度解读 3 指导学生进行小组合作交流 力求在合作中有思维的碰撞 小组合作学习中重视倾听 交流 体现在自主认知法 合作交流法 4 知道学生在朗读中品味 积极思维 力求有概括的创造性的表述 教学过程教学过程 第一课时第一课时 自主预习自主预习 合作交流合作交流 揭示课题揭示课题 同学们 你们知道世界最高峰是哪座峰吗 教师提问 珠穆朗玛峰 学生答 想攀越吗 难 而在 1960 年 年轻的中国登山运动员 把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅 今天就 让我们去感受他们登顶的气概 一 自主预习自主预习 学情分析学情分析 通过一节课时间的预习 能熟读课文 熟悉文章的写作背景 掌握生字新词 在读懂课文的基础上 了解课文内容 体会文章的思想感情 按照老师给的预习提纲进行 复习 请见下面的七个预习题 根据七个预习题 把班级分成七个小组 互相研究 交流学 习 把每道题的心得体会写在课堂笔记上 培养学生自主学习的能力 让他们真正成为课 堂的主人 给学生一课时自主学习的时间 1 简要介绍珠穆朗玛峰 2 背景简介和作者简介 3 阅读课文 简要概述几名登山队员突击主峰的经过 4 登山队员在登顶的过程中遇到了哪些困难 他们又是如何克服的呢 5 阅读本文 登山队员具备了哪些优秀品质 请结合课文谈一谈 6 作者是用什么技巧把登山队员的可贵品质体现的淋漓尽致的呢 7 用一句话概括本片通讯的主要内容 让各组同学共同研究文本 一起探讨 互相交流 订正错误 为课堂展示积极做准备 各组 抽签决定展示哪一道题 确定后选代表或自主安排进行展示 发挥灵感 鼓励各具特色 第二课时第二课时 课堂展示 尽显风采 课堂实录 展示课 课堂实录 展示课 同学们 老师相信你们今天都有备而来 跃跃欲试 就请各组选派代表展示你们的风采 吧 学情分析 学情分析 学生针对自己选定的问题 已经做好了充分的准备 各组纷纷派代表进行展示 教师的两块大黑板分成了七大块 按照预习题的顺序来说明 鼓励学生自我或合作解决问题的 能力 培养学生语言表达能力和阅读理解的能力 详情如下 第一题第一题 第一队第一队 生 1 我来介绍珠穆朗玛峰的具体情况 请大家把地理图册拿出来 把它翻到第四页 赵到珠峰的位置 看到了吧 大家齐声回答 看到了 生生 1 它位于中国西藏自治区同尼泊尔 印度等国边境上的喜马拉雅山脉 绵延长达 2400 多公里 主脉海拔平均超过 6000 米 它高达 8848 13 米 号称世界第一峰 这是我组从网 上下载的图片 学生粘贴图片 从图片我们可以看到这里终年冰雪覆盖 一座座冰峰如倚 天的宝剑 一条条冰川像蜿蜒的银蛇 喜马拉雅在藏语中就是 冰雪之乡 的意思 峰顶的 最低气温常年在零下三四十摄氏度 山上一些地方常年积雪不化 冰川 冰坡 冰塔林到处可 见 峰顶空气稀薄 空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一 经常挂七八级大风 十二级 大风也不少见 风吹积雪 四溅飞舞 弥漫天际 珠峰具有重大的科学研究价值 师师 第一队能利用手中现有的资源查找资料 并且做到了地理学科和语文学科的关联 非常好 第二题第二题 第二队第二队 生 1 把登山背景设计到一块小黑板上为同学讲解 你们知道吗 1960 年 5 月 英雄的中 国登山健儿发扬不怕苦 不怕死的革命精神 书写了世界登山史上的新纪录 1960 年 3 月 19 日 中国登山队在海拔 5120 米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来 这里 就是登山队的大本 营 参加这次登山活动的共有 214 名队员和工作人员 他们来自祖国各地 来自各行各业 他 们有一个共同的目标 登上珠峰 为国争光 在大本营 他们战天斗地 与风雪搏斗 表现出革 命乐观主义精神 为了尽早征服珠峰 他们争分夺秒 做了大量周密的准备工作 作为高级记者的郭超人 有幸随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰的报道 真实记录了登山 的过程 师 第二队比较详细的介绍了写作背景 还有作者 准备的很充分 第三题第三题 第三队第三队 生 2 已讲解员的身份讲解登山队员突击主峰的经过 经过充分的准备 5 月 24 日上午 9 时 登山队员王富州 刘连满 屈银华和贡布向珠峰最后 380 米高度冲击 他们艰难地向前行 进着 两个多小时后 著名的 第二阶梯 挡住了他们的去路 他们沿着第三行军侦查的路 线 冒着严寒 花了五个多小时 用搭人梯的方式 爬上了不到 7 米高的 第二台阶 这 时 队员们又不得不面对另一个对手 黑夜的挑战 他们借着雪夜的反光 一步一步地前进 由于前面用时过多 他们背上的氧气已经所剩不多 他们现在又受到缺氧的眼中威胁 发硬最 强烈的是刘连满 他没钱进一步都非常困难了 为了争取时间 大家决定刘连满留下 其余三 人以最快速度突击登顶 严重缺氧的刘连满躺在一块避风的大石块旁边休息 开始进入一种 半昏迷状态 这时 他冒着生命危险 毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志 并留 下一封感人的短信 与此同时 三位登上队员正搏击再前进的道路上 他们匍匐在地上 借着星光和反照的雪光 辨认路途 艰难前进 到 8830 米时 三人的氧气已经全部用完 他 们果断地抛掉背上的空氧气瓶 开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀岩 这 样的攀登 其艰苦程度可想而知 他们四肢更加沉重了 行动更加迟缓了 有时攀过一米高的 岩石 也要用半个多小时 但必胜的信念在支持着他们 凌晨 他们终于登上了珠穆朗玛峰 完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举 同学们为他精彩的讲解鼓掌 生 3 别组的同学 我想请问一下 你为什么讲解的这么好 我练了好长时间 就是练不好 能学习一下你的方法吗 生 2 这时我们组集体的智慧把突击的过程分成了几个阶段 详情让我们组的其他同学介绍 一下 生 4 我来介绍一下 我们是按一定的顺序理清了登山队员登主峰的四个阶段 登山队出发 运用人梯战术突击第二台阶 留下刘连满 三人继续登顶 三人无氧攀登 登顶成功 XX 同学 不信你试试 生 3 我明白了 谢谢你 师 第三队同学在合作交流方面做的很好 又共同攻克了难关 这说明集体的力量是伟大的 同时他们不但做到了组内交流 而且又进行了组与组之间的交流 这是值得我们学习的 学情分析 学情分析 培养学生学人之长 补己之短的能力 互相学习 共同促进 共同提高 以下可 以看出学生完全进入了情境 处理起问题来也是游刃有余 分析起文本来 也是有理有据 第四题第四题 第四队第四队 生 1 我来说一下登顶遇到的困难 我们概括为三大困难 寒冷 缺氧 黑夜 具体情况由我 组的其他同学来介绍一下 生 2 文中多出体现着寒冷 如 零下 30 多摄氏度的严寒 寒风凄厉地呼啸 登山队员 靠着坚持前进的精神渡过难关 生 3 缺氧表现在刘连满的严重缺氧 致使他放弃登顶 并把氧气留给别人 王富州 屈银华 贡 布 达到了 8830 米左右的地方时 氧气全部用完 但他们冒着危险仍然攀登 最后成功登顶 生 4 黑夜是他们前进道路上的又一道难关 但他们是借着点点的星光和反照的雪光来前 行的 可见艰难的程度 师 该队同学找到了三大困难 而且分析的也很好 其他组的同学没有发现其他的困难吗 谁来补充一下 生 A 我们第四队的同学还发现了以歌困难 即地势的险峻 重点体现在攀登第二台阶时 他们采用了搭人梯的方式进行克服的 师 的确如此 不但山高 而且路陡壁滑 我们登山健儿利用特制的钢爪高山靴来攀登 老师 下载了图片 我们共同来观看一下 体会一下 教师展示图片 其他同学还有补充吗 生 B 其实身体虚弱也是一大困难 师 你能给同学具体说说吗 生 B 好的 等第二台阶时 刘连满生态有严重的反应 眼前冒着金花 两脚颤抖 呼吸也变 得沉重 但是 他一直坚持这 先把屈银华托了上去 然后又托贡布 最后成功登 上第二台阶 但是体力非常衰弱 又加上严重缺氧 不能登顶 也不肯用氧气瓶里的那点氧气 他要留给同志们 留下短信 自己随时准备牺牲 还有其他三人在氧气用完的情况下 身体极 度虚弱 眼花 气喘 无力 行动迟缓 可他们 忍受着肉体上的巨大痛苦 互相帮助 互相鼓励 继续向上攀登 终于登顶 师 同学们对课文掌握得很透彻 分析得也比较全面 从以上的分析中 可以看出登山队员 有哪些品质呢 我们看下一组同学的展示 第五题第五题 第五队第五队 生 1 我组概括为四点精神 顽强的毅力 图解写作的精神 自我牺牲的精神 勇于探 险的精神 师 文中是如何体现的呢 生 1 顽强的毅力体现在面对那么多的困难 如地势险峻 身体虚弱等 登山健儿们没有退 缩 依然勇往直前 生 2 等第二台阶时 刘连满甘为人梯 登顶时 三人互相帮助 互相鼓励等体现了团结协作的 精神 师 还有刘连满体力不支 为了争取时间 大家决定把他留下 他欣然接受 这也是一种团队的 精神 生 3 刘连满的甘当人梯 在急需氧气的情况下 毅然绝对把最后的氧气留给那三位冲顶的队 员 而他选择了死亡的到来 这正是自我牺牲的精神 师 老师补充一点 敢于向珠峰挑战的登山队员们都做好了自我牺牲的准备 生 4 珠峰 峰高势伟 是一条充满死亡的路线 但是登山队员敢于挑战 这种冒险的精神实在 是可贵 还有在氧气用尽 他们仍然继续登顶 这也是在冒险 冒着生命的危险 响起了热烈的掌声 师 其他同学还有补充吗 生 A 老师 登山健儿之所以克服种种的困难 考的是坚持不懈的精神 师 很好 补充的很对 第六题第六题 第六队第六队 生 1 登山队员的优秀品质在文中体现得淋漓尽致 是作者的写作技巧非常突出 我们组在 预习的过程中发现了这些技巧 感人的画面 选材典型 环境描写 极富表现力的词 语 我来说技巧之一 感人的画面 选材典型 作者叙述事件有详略 选择最典型的时间来表 现人物的精神风貌 如重点写了征服 第二阶梯 这一 台阶 北外国探险家认为是不可 逾越的 1942 年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的 还重点写了刘连 满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹 由这一个人的行为 可以窥见全体登山队 员的优秀品质 也可以推断这样的队伍是不可战胜的 生 2 课文中有不少描写自然环境的句子 他们在文章中起着一定的作用 即 作者除了尽 力渲染恶劣的自然环境外 先前同学们已经分析了 我就不详细介绍了 还不时用闲笔棉 鞋美丽的珠穆朗玛峰的景色 如 阳光灿烂 珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上 朵朵 白云在山岭间缭绕不散 夜色浓重 珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片 只有顶峰还露出隐约的轮 廓 夜更深沉 山上山下到处都是一片漆黑 只有点点星光在空中闪耀 等等 这些描写 使读者有身临其境的感觉 在阅读紧张之余还可以求得放松 来欣赏一下美丽的珠峰景色 这 在阅读效果上可称为一张一弛 给人美的享受 生 3 同学们 从文中找出你喜欢的话语 并谈谈理由 生 A 我喜欢第 139 页的 他用双手插进岩缝 脚尖蹬着岩面 实处全身力量一寸一寸地上 升 其中 插 蹬 两个动词准确又形象的描写了突击队员蹬岩的艰难 突出岩壁的光滑 陡峭 师 分析的很好 一寸一寸地 在这里去掉好不好 为什么 生 B 不好 因为它能突出蹬岩的速度缓慢 更能看出艰难的程度 师 可见作者用词恰到好处 我们以后在写作中加以借鉴 生 C 我喜欢第 143 页的 屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答 继续前进 这句话 斩钉截铁 异口同声 这两个成语 有力的表现了队员们必胜的信心和勇往直前 的气概 生 D 我发现文中用了两个 匍匐 即 142 页 王富州 屈银华和贡布三人匍匐在地上 依 照着星光和反照的雪光辨认路途 每前进一步都要付出巨大的努力 还有 143 页的 举目四 望 朦胧的月色中 珠穆朗玛山区群峰的座座黑影 都匍匐在他们的脚下 师 你能给大家说说有什么区别吗 生 D 我认为第一个 匍匐 表现了三人攀峰的艰难 第二个则体现了他们登顶的伟大壮 举使珠峰变得十分的渺小 师 理解得很透彻 这样形成了一个对比 更能突出队员的英雄气概 师 通过以上词句的分析 看出作者用词的准确 恰到好处 极富表现力 在写作技巧上 其他 同学还有补充吗 生 E 本文运用了多种人物描写方式 比如 语言描写 动作描写 心理描写等 师 能举例说明吗 生 E 141 页的 刘连满多么想活下去啊 他们的安全 对于他来说是更大的幸福和更大 的胜利 这是心理描写 真实地写出了刘连满的心路历程 在他心中集体利益高于一切 师 很好 还有要补充的吗 沉默 师 本文写得很真实 同学们想一想 这是为什么呢 生 1 因为作者随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰的报道 写出了真情实感 师 这也是我们在写作中值得借鉴的地方 第七题第七题 第七队第七队 生 1 我们把这篇通讯概括为 王富州 屈银华和贡布成功地登上了地球之巅 珠穆朗玛峰 师 有补充的吗 生 2 我觉得应加上时间 1960 年 5 月 25 日 生 3 我认为还应该添上刘连满的名字 生 A 不应该加刘连满 因为他最后没有登上顶峰 生 1 应该加上他的名字 因为在接近 第二台阶 顶部三米的地方 队员们无法攀越 刘连 满想出办法 甘做 人梯 其他三名队员踩着他的肩膀爬了上去 这时 刘连满因耗尽体力 在那样的高度进行这样大的动作是很艰难的 过度疲劳而被迫留下来 这是距离顶峰只 有 140 米 其余三人以最快速度登上了顶峰 生 2 刘连满躺在 死亡地带 的高度上 处于半昏迷状态 他在继续氧气的情况下 毅然决 定把最后的氧气留给那三位冲顶的队员 而他选择了死亡的到来 难道不应该加上他的名