九年级化学上册 7.3 使用燃料对环境的影响教案2 人教新课标版

用心 爱心 专心 1 使用燃料对环境的影响使用燃料对环境的影响 教案教案 B B 教学目标教学目标 1 知道化石燃料是人类重要的自然资源 了解化石燃料的不可再生性 认识合理开采和节约使用化 石燃料的重要性 2 2 知道石油炼制出的几种主要产品及其用途 了解使用氢气 天然气 或沼气 知道石油炼制出的几种主要产品及其用途 了解使用氢气 天然气 或沼气 石 石油液化气 酒油液化气 酒 精 汽油和煤等燃料对环境的影响 懂得选择对环境污染较小的燃料 树立保护环境的意识 体会化学精 汽油和煤等燃料对环境的影响 懂得选择对环境污染较小的燃料 树立保护环境的意识 体会化学 与社会发展的关系 与社会发展的关系 3 通过酸雨危害的模拟实验和对燃料的选用来培养学生比较 分类 归纳 概括等信息加工能力和 探究能力 形成良好的学习习惯和学习方法 培养善于合作 勤于思考 严谨求实 勇于创新实践的科 学精神 教学重点教学重点 了解燃料对环境的影响 懂得选择对环境污染较小的燃料 认识新能源开发重要性 教教学难点学难点 燃料燃烧对空气污染的原因 选用燃料的依据及新能源的优点 教学准备教学准备 多媒体 小烧杯 酸雨 植物叶子或果皮 金属粒或条 如铁 铝等 小石头 课时安排课时安排 一课时 教学设计教学设计 师 请同学们谈谈你所知道的燃料 它们分别用于哪些方面 生1 家庭生活用的煤 煤气 生 2 液化石油气 生 3 汽车用的汽油 柴油 煤油等 生 4 实验室用于加热用的酒精灯内的酒精 生 5 农村用的沼气 天然气 同学们争先恐后 抢着回答 师 同学们说的非常好 刚才有同学提到沼气 天然气 同学们知不知道天然气的主要成分是什么 预习的同学回答是甲烷 那么甲烷存在于什么地方 多媒体展示多媒体展示 甲烷的存在 录像 师 甲烷除了存在于上述物质中 还存在于可燃冰中 可燃冰是什么 请同学们将课本翻到P135页 阅读 海底可燃冰 天然气既然是一种燃料 甲烷燃烧有什么现象 多媒体展示多媒体展示 甲烷燃烧的现象 学生观察现象并写出化学方程式 师 天然气是一种化石燃料 化石燃料除了天然气外 还有煤和石油 煤和石油是怎样形成的 它 们有哪些用途 请同学们翻开课本P132页 自学煤和石油 完成投影上讨论 投影 讨论 1 石油可直接作燃料吗 石油产品中有哪些是常用的燃料 2 煤气泄漏会造成什么危害 使用罐装液化石油气在安全上应注意什么 煤石油 主要元素 组成 其他元素 炼制方法 主要产品 用心 爱心 专心 2 用途 学生自学课本 完成讨论 师 煤和石油除了可作燃料外 还有什么用途 多媒体展示 师师 既然煤和石油有这么多用途 那么化石燃料是不是取之不尽 用之不竭的呢 学生根据课本P135页表 7 3 完成柱形图 多媒体动画展示 同时可以给学生举例 漫画 1 画面上有一位小朋友冻的瑟瑟发抖 向妈妈求救 妈妈说世界上的煤已经用完了 2 同学们以后如果发达了 想回来感谢老师 开车来接老师下班 结果老师上了车 你们却不上 老师问你们为什么不上车 你说 因为没有石油了 我得到前面去用马车拉 师师 请大家猜想一下 如果将煤和石油作为燃料 将它们燃烧后会产生什么物质 下面我们以煤为 例 想一想 含硫的煤在煤炉中燃烧会发生哪些化学反应呢 请大家写出化学方程式 点同学到黑板上 去写 C O2 CO2 2C O2 2CO S O2 SO2 CO O2 CO2 C CO2 2CO 师 同学们想一想 燃烧煤等化石燃料会对环境造成怎样的影响 学生讨论后回答 生6 煤中含有硫 燃烧后会产生二氧化硫 会污染环境 生 7 煤的主要成分是碳 燃烧后会产生二氧化碳 二氧化碳过多会产生温室效应 生 8 煤等化石燃料中含有氮元素 燃烧后会产生二氧化氮 生 9 煤燃烧会产生大量烟 对环境有污染 生 10 还有未燃烧的碳的小颗粒 会扩散到大气中 师 同学们回答的都非常好 正是因为煤中含有硫 氮等元素 燃烧后产生二氧化硫 二氧化氮等 形成酸雨 那么酸雨是怎样形成的 演示实验演示实验 课前在一个质地较软的塑料瓶中收集一瓶二氧化硫 向这瓶二氧化硫中加入少量的水 振荡 塑料瓶变瘪 说明二氧化硫溶于水 用一支试管取出少量塑料瓶中的液体 加入紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变红 说明二氧化硫与水反应生成一种酸 点燃 不充分燃烧点燃 高温点燃 用心 爱心 专心 3 学生实验 酸雨危害模拟实验 烧杯 1烧杯 2烧杯 3 加入的物质新鲜的树叶锌粒大理石 现象 启发或结论 由于树叶的现象需要很长时间才能看出来 教师可在前一天 用一个锥形瓶中装一酸雨 放一片树 叶 树叶的一半浸入到酸雨中 一半在外面 学生观察对比现象 小结 学完本节课 你有哪些收获和体会 你又发现了什么 点评 本课题是一个与学生生活联系非常紧密的课题 学生有话可说 也非常有兴趣 整个设计打破教科 书原有顺序 将 课题 2 和 课题 3 融合在一起 真正体现了要根据教学实际来灵活地使用教科书 本课题设计顺序为 通过介绍燃料 天然气 煤 石油三大矿物燃料 以及煤 石油的用途及其开采 年限 让学生知道 煤和石油是非常珍贵